用师爱涂抹最美的人生底色

2021-05-23 04:47熊彦
教育周报·教育论坛 2021年25期
关键词:热土小金小语

熊彦

“爱是教育的基础,是老师教育的根源。”冰心老人的这番话时时鞭策着我。21世纪,新时代班主任的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是“师爱”。师爱与众不同,它别于母爱,大于友爱,胜于情爱。师爱将严与爱巧妙结合,是主动的爱,科学的爱,是睿智的爱,艺术的爱。是理智、美感、道德凝聚而成的高尚情操。师爱似一把巧夺天工的雕刻刀,雕刻出人类对知识的渴望,雕刻出人类最美的灵魂和情感。

担任班主任工作以来,我一直要求自己用师爱滋润着学生的心灵,用爱的艺术勾勒出真、善、美。刚接五年级二班时,我发现班上有一名性格孤僻的女孩,名叫小语。由于母亲早逝,肩负重担的父亲已无暇照顾她,她封闭着自己的心灵,对于倒数的成绩也毫不在乎。我看在眼里,急在心里,我担心孩子心灵的健康,更担心孩子的未来。2006年3月18日,星期六,一个平常的日子,我好不容易说服小语来到离家不远的民俗文化村,同时,我怕小语胆怯还约来了班长。当我掏出三张门票,并祝福小语生日快乐时,小语愣住了,是呀,今天是她的生日,父亲没有记起,就连自己也给忘了,望着这份特殊的礼物,小语睁大的眼睛痴痴地望着我,泪水夺眶而出,竟失声喊出:“妈妈!”这一声妈妈,唤出了小语沉积心中多年的梦想;这一声妈妈清除了她心中悲伤的瓦砾;这一声妈妈唤醒了孩子对未来的憧憬,对生活的热爱。虽然,我和她母亲的年龄存在一定的差距,但这师爱却能跨越年龄,将彼此的距离拉得如此之近。这师爱却奇迹般地催开了即将凋零的花蕾,使它绽放出绚丽的色彩。

我班上还有一名叫小金的男孩,打架生事样样在行,成了前几任班主任的老大难,甚至有人产生了劝他转学的念头。我刚接这个班就听说了他的大名,通过仔细观察,我知道采用常规方法不起作用,但却发现他哥们多,讲义气,于是,我根据他的性格,开出了一个偏方:我把小金带到家中吃饭,边吃边聊,有意称赞他很讲义气,朋友特别多,并引导他说出为人要讲信用,还和他称兄道弟,要认他为大哥。小金满脸惊愕,有些措手不及,随即他连忙说拜我为大哥,自己屈尊为老二,并发誓一定要服从老师的领导,绝不食言。通过这种特殊的方法,他的不良习气渐渐改变了,他处处支持老师,成为我的得力助手,还被评为“文明学生”。作为班主任,开心之余,我从内心深处感到了欣慰。师爱的力量是巨大的,我用师爱在那块充满希望的热土上留下了一串串坚实的脚印;用师爱浇灌那一棵棵被虫侵蚀的花蕾,让它们重新朝着太阳茁壮成长。

回顧当班主任的数个春秋,多少次银色的月光下,到学生家家访,我数不清;多少次学生生病,我总是带着礼品去看望、安慰,我说不清;多少次家长工作忙,无暇照顾孩子,我把学生接到家中,安排他们的伙食,我记不清。而我说得清的是每位学生家详细的地址;记得清的是孩子们的爱好、性格;数得清的是孩子们成长的点点滴滴。我只是广大班主任的缩影,更多的班主任在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘.

让我们带着阳光般的师爱走进课堂,去播种期待,播种灵感,播种真情!让我们用爱把愚昧变成文明,用爱让愁眉化成笑颜。为了国家明日的栋梁,我们把一颗真心捧出,为了民族的明天,我们把一腔热血奉献。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前,让我们用师爱去耕耘这片热土,用师爱去涂抹最美的人生底色!

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