教育领导与管理的有效性探究

[摘           要]  为了促进我国教育事业的稳定发展，进一步完善高校教学机制，在新时代背景下，对教育领导与管理的模式进行了创新。在以往的教育领导与管理过程中，由于相关工作人员缺乏对教育领导与管理有效性的认识，所以在实际的管理过程中并没有掌握正确的管理方法。因此，为了在新时代背景下进一步提高教育管理质量，对领导与管理的措施和内容进行了分析，希望能够给相关院校提供借鉴。

[关    键   词]  教育领导;管理;有效性探究

[中图分类号]  G642               [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2021）09-0164-02

随着新课改在我国教育中的实施，不仅对教师的教学方式提出了新的要求，还对当前教育领导与管理的方式提出了新的要求。要想在我国教育机制不断完善的今天，加强对学校内部活动和学生实际发展情况的管理，就要对教育领导与管理的内容和特点进行分析，结合时代发展特点与学生发展的要求，完善管理模式，提高管理人员的思想道德水平，从而为促进我国教育事业的稳定发展奠定基础。

一、教育领导与管理和高校思想政治教育改革的关系

如今，为了跟上社会发展潮流、满足学生的发展要求，我国大力提倡“大众创业，万众创新”。在这样的背景下，各高校要想提高学生的创新思维，将创新教育有效地融合到高校的思想政治教育中，就要认识到教育领导与管理在其中的重要性，清楚教育领导与管理和思想教育工作之间的关系。

在以往的教育领导与管理和思想教育中，由于其模式单一，学生的思想水平并没有得到明显提高。高校思想政治教育的教学模式也不够完善，学生对具体的思想政治教学内容并没有完全掌握。因此，为了有效解决这些问题，必须对教育领导与管理方式进行完善，加强思想教育工作管理，完善高校的思想政治教育体系[1]。

在21世纪，我国的教育形式在不断发展，其意识形态也在不断转变，这给高校思想政治教育工作带来了一定的难度。教育领导与管理是保证思想教育工作顺利开展的基础，所以高校在开展高校思想政治教育工作的过程中，除了要将习近平总书记的思想内容融入其中，还要加强对这项工作的领导和管理，紧密结合新时代高校思政教育的特征，从多元化的角度出发，完善思想教育内容，为高校教育领导与管理工作和思想教育工作的稳定实施提供保障。

二、构建教育领导与管理体制的必要性

（一）为了完善教育领域领导与管理体制

在高校发展的过程中，其思想政治教育领导与管理工作一直都被国家所重视，但是在实际的教育领导与管理过程中，由于相关的管理机制不完善，教育领导与管理的工作质量并不是特别高。在这样的背景下，政府加大了对这项工作的重视力度，从教育领导与管理的工作特点出发，结合思想政治教育的主要内容，完善了教育领域管理机制，并通过建立学生思想教育管理机制等方式，加强了对思想教育工作的管理。

在对高校发展趋势和特点进行分析的过程中，发现教育领导与管理工作是其中的主要内容。在这个过程中，管理人员主要通过计划、监测以及评估来提高思想政治教育工作的质量，创新教育领导与管理的方式，完善相关的管理机制，有效解决思想政治管理中的问题，从而进一步加强思想教育的力度。

（二）为了加强高校思想政治教育管理

如今，我国的国内形势等多个方面正在发生着复杂的变化，人们的思想意识逐渐向着个人主义等方面发展，这会对我国教育事业的稳定发展产生一定的影响。教育领导与管理在高校思想政治教育中的有效应用，不仅使其存在的问题得到有效解决，还能够让大学生在实际的发展过程中树立正确的人生观和价值观，加强学生对党的理论体系的学习。

在对思想教育工作进行管理的过程中，不仅要结合具体的内容完善和创新管理方式，还要有效地解决思想政治教育工作中的具体问题。在具体的思想政治教育中，一定要不断地强化习近平新时代中国特色社会主义思想，提高学生的思想水平，加强对学生的管理力度，对思想教育工作进行正确的领导，进而不断完善教育领导与管理机制，进一步促进高校思政教育的创新和改革。

（三）为了建立内在统一的管理模式

在高校的发展过程中，要想丰富教育内容，对学生的行为等进行有效管理，就要结合学校的发展特点，建立内在统一的教育管理模式，这对于学生和领导人员来说是一个行为规范体系，更是提高教育领导与管理质量的有效措施。在具体的教育领导與管理中，要想突出教育领导工作的效率，加强管理思想的统一性，就要构建统一的内容管理模式，从而帮助学生在实际的发展过程中树立正确的人生观和价值观。

三、思想政治教育工作现状

（一）学校思想政治治理工作不完善

在对教育领导与管理的内涵进行综合性分析时，相关的学者发现这项工作具有一定的统一性，还属于自设专业。它主要是对学校中的各类活动进行有效性管理和领导。但是，在实际的教育领导与管理过程中，相关的工作人员对领导与管理的方式没有进行有效创新。在开展思想政治工作时，由于没有足够的治理力度，导致学生对思想政治的教育内容并没有清楚的认识。

在新时代背景下，我国教育进行了新的改革，如果在这样的背景下，还不对教育领导与管理内容和方式进行完善，就会严重影响高校的稳定发展。高校在开展思想政治教育工作时，虽然对其中的内容进行了整合，但是受到应试教育模式等多种客观因素的影响，其治理工作并不完善，严重影响了教育领导与管理工作的顺利实施，更不能从整体上提高学生的思想政治水平。

（二）学校机关责任分配不均

目前，部分学者为了完善我国的教育体系，促进高校思想政治教育工作的顺利实施，对教育领导与管理的内容进行了综合性分析，发现我国高校思想政治教育领导管理的内容和体制与国外的管理模式存在很大的差异性。

学生思想教育工作开展的主要场所是学校，导致思想政治教育工作的顺利实施受到了阻隔。同时，基层学院的工作比较烦琐，所以在实际的教育领导与管理中，大部分高校往往会忽视学生思想政治教育的重要性，没有结合时代发展的要求对思想政治教育的内容进行及时更新，这在一定程度上影响了学生思想政治教育的水平，对学生在社会中的综合发展造成了阻碍[2]。

四、提升教育领导与管理有效性的策略

（一）协调统一各机关及行政系统

在新时代背景下，为了促进教育领导与管理在高校思想政治教育工作中的顺利实施，保证这项工作的有效性，各大高校的行政部门要结合学生的发展特点以及实际的管理内容，采取措施准确落实和领导学生的思想政治管理工作，不断提高工作质量。在这个过程中，相关的管理部门要各司其职，在开展思想教育的过程中一定要合理行使权力，主要对学生思想政治教育工作中经常出现的问题进行综合性分析，然后制定完善的解决方案。

同时，各机构和管理系统还要做好思想工作，明确自己在实际工作中的职责，以解决学生的思想问题为核心，加强对思想政治教育内容的管理，这样才能保证工作的顺利进行，并清楚思政教育和学习是促进学校稳定发展的主要内容。

在实际的思想教育工作开展过程中，完善和正确的教育管理方式不仅是提高学校教学质量的基础，更是学生综合素质的体现。因此，高校的行政机构和相关管理部门在实际工作中要加强合作和沟通，从现代教育管理理念的角度出發，完善管理机制，加强对思想政治教育核心内容的管理，从而促进我国教育事业的稳步发展。

（二）创新教育领导与管理工作体制

在我国教育改革不断深入的今天，高校要想保证教育领导与管理工作顺利进行，提高学生的思想政治水平，创新教育理念是首要工作。其中，教育领导作为教育管理中的主要内容，在具体的领导与管理过程中，一定要结合本校的实际情况，对管理机制和理念进行不断创新和完善。

在对其进行创新的过程中，还要以学校思想政治理念为基础，对教育领导与管理形式进行创新，丰富其中的内容，对具体的思想政治教育资源进行合理配置，结合新时代发展的要求，不断探索适应当前教育模式的管理模式。如，可以通过短视频、微信公众号等形式，加强思政教育力度，创新和完善教育领导与管理方式，激发学生对思想教育知识的学习兴趣;也可以应用新媒体技术完善教育领导与管理系统，提高管理人员应用计算机技术的能力;还可以利用歌剧、视频等形式，不断丰富思想政治教育的内容，强化学生对思想政治教育的自主学习能力。在实际的教育领导与管理中，只有主体平等，才能对学生的发展特点进行分析，结合学生的具体要求和思想特征，制定和创新教育领导与管理方式，从而不断完善高校思想政治教育体系。

（三）构建人性化管理模式

学生在发展中具有个性化特点，如果在实际的思想政治工作中，依旧应用以前的教学模式对其进行领导与管理，就会导致实际的思想教育出现问题。因此，为了加强学生的管理，必须构建思想政治教育新模式，相关的领导部门要从学生的发展特点出发，完善教育机制。

领导人员在实际的管理过程中，一定要采取人性化的管理方式，加强对思想教育工作的管理，从学生的个性化特点出发，完善管理模式，加强对学生的思想教育工作，在具体的教育领导与管理工作中一定要彰显人文教育，这样才能在实际思想政治教育中有效培养学生的人生观和价值观。

构建人性化管理模式更是促进学生个性化发展的基础，习近平总书记曾说过，在高校思想教育中，要想有效培养学生理性、平和、健康的心态，就要加强人文关怀。因此，在教育领导与管理工作中，为了激发学生参与思想政治教育活动的积极性，在创新和完善教育方式的同时，还要结合学生的发展特点，构建人性化管理模式，从而为学生在社会中的健康发展提供保障[3]。

综上可知，在新时代背景下，我国高校思政教育工作得到了一定的完善，但是其内容和模式还有待创新，这就要求各大高校对教育领导与管理工作的发展方向和内容进行综合性分析，保证它在思政教育过程中的顺利实施，不断提高教育领导与管理的有效性，强化创新性的管理理念，从而进一步提高我国高校的思想政治教育水平。

参考文献：

[1]邱杰.简析教育领导与管理的策略研究[J].课程教育研究，2019（4）：260-261.

[2]张丽君.提升高校网络思想政治教育有效性的路径探究[J].文存阅刊，2018（12）：181-182.

[3]向燕子，石丽芹.高校领导干部教育培训需求分析[J]. 智库时代，2018（30）：252.

编辑 刘莉琴

作者简介：蓝东（1971—），男，瑶族，广西忻城人，广西师范大学国民经济学专业毕业，广西财经学院国际教育学院党委副书记，助理研究员，研究方向：经济学。