宪法：扶大厦于将倾，挽生命于狂澜

第五届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛演讲比赛初中组冠军

陕西省安康市汉滨区汉滨高中西校区 冯璋赫

指导教师 任苗苗

主题演讲

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。

我叫冯璋赫，是一个外表看起来很文静实则有点酷的女孩，我还擅长很多事情，弹琴、书法、打球，以及打游戏。其中，我最喜欢打的游戏是一款国产游戏。

我为什么会喜欢它呢？首先，是因为它的哥特画风，这种画风的审美价值在于表现人类怎样以坚定的信念去战胜死亡。听起来就够“赞”吧？其次，我还喜欢游戏中的人物角色，个个又酷又飒，尤其是其中一名女战士，她总是手持长枪，战无不胜、攻无不克。她让我觉得身体充满了力量，也让我对自己以及未来的生活充满了无所不能的信心。

然而有一天，新冠肺炎疫情突如其来，我那虚幻的“无所不能”感立刻被它击得粉碎。面对疫情，我除了害怕，更多的是一种无力感。那个时候我不敢开窗，觉得一开窗，窗外的空气便会裹挟致命的病毒进入我的屋子，让我立刻毙命；我更不敢出门，好像一出门，从头顶至足尖，便会沾满病毒。我曾想象它们如何蜿蜒游走进入我的呼吸道，我甚至害怕听到邻里发出的异响，隔壁传来一声咳嗽，就足以让我胆战心惊、夜不能寐……

那时，我认为自己唯一能做的只有自保，不给国家添麻烦。帮助别人、解除病痛、逆风而行、攻无不克、战无不胜？我可做不到！

可是，这些在我看来无法做到的事，很多人都做到了！钟南山做到了，驰援疫区的医护人员也做到了！归根到底，是中国共产党做到了，是中国共产党领导的中国人民做到了！

我跟我的宪法指导老师交流我的经历和感受时，老师问我：“璋赫，你觉得这次全国疫情防控阻击战取得重大战略成果，彰显了我国的什么呢？”我不假思索地说：“这个我知道！我们‘道德与法治’课老师讲过，彰显了社会主义制度的优势！”“很好。那社会主义制度的优势表现在哪里呢？”我说：“优势在于集中力量办大事！”老师又问：“那是谁来集中的？”“当然是中国共产党。”“那么，集中了谁的力量？”“嗯……大家的力量？”老师笑了笑说：“是的，是人民的力量。”

可是，这与宪法有什么关系呢？

老师听到我的问题后，笑着说：“你看，《宪法》在第一章总纲的第一条就规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。那么，为什么说中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征呢？”

我想了想，说：“这应该和我们国家的历史有关吧？历史书上说，中国共产党带领中国各族人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，完成了民族救亡的历史任务，确立了社会主义制度，为民族复兴奠定了坚实的制度保障。”

老师说：“说得很对！这不是空话。你想，这次疫情波及全世界，在世界范围内，哪个国家的执政党能有如此有力的抗击疫情的力度和决心？只有中国共产党。哪个国家的人民能够如此积极地响应国家的号召，积极参与抗疫工作？只有中国人民。”

啊，我明白了！原来，超越死亡的信念来自宪法的保障，真正攻无不克、战无不胜的英雄，是中国人民与中国共产党！

现在，我手机上的屏保已不再是那个游戏人物了，而是宪法与党徽。我觉得宪法和中国共产党才是真的飒，真的酷。飒，是因为，只有中华人民共和国在疫情中彰显了大国责任、大国担当、大国风范；酷，是因为，只有中国共产党能扶大厦于将倾，挽生命于狂澜！

命题演讲

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我抽到的是三号题目。

众所周知，“光盘行动”是由民众发起、中央号召的，以节约粮食为主题的持续性行动。我曾经思考，为什么民众发起的活动会得到中央的号召呢？宪法解答了我的疑惑。《宪法》第十四条第二款规定：“国家厉行节约，反对浪费。”但作为一个没有挨过饿的“铁憨憨”少女，我又发出了疑问，当代的中国和中国人，还有必要去节约粮食吗？我拿这个问题问过很多人，奶奶对我说：“当然有必要啦，我们那个时候经历过大饥荒，所以倍感粮食珍贵。”我想了想，奶奶说的是过去的事呀，我问的可是“现在的问题”。于是，我又去问了爸爸，他对我说：“节约粮食是道德高尚的体现，越是道德低下的人越喜欢用奢侈和浪费来标榜自己的富有。”我想了想好像是对的。但是如果人们以节约粮食来标榜自己道德高尚，是不是也有些片面呢？于是，我又去问了妈妈。她对我说：“有必要啊，现在好多非洲孩子还吃不上饭呢。”我想也对，但是咱们中国人省下的粮食能运到非洲去吗？2020年11月份，我被选入参加第五届全国学生“学宪法 讲宪法”比赛，我很荣幸地在这里认识了很多专门研究宪法的老师，我对他们一一抛出了我的疑问。

我的第一个问题是：“老师，咱们节约粮食跟道德有关系吗？”老师听后，对我说：“道德是一个很复杂的命题，如果在粮食年储备量足够的情况下，经济富裕者节约出粮食给经济贫困者也算是一种道德高尚的体现。”

我又问：“老师，我妈常说很多非洲孩子吃不上饭，那咱们节约的粮食能运到非洲去吗？”老师想了想，说：“能，通过粮食援助，咱们的粮食就能运到非洲去。”我说：“哦，我明白了，这就是宪法中所说的人类命运共同体吧。”老师说：“哎哟，还挺会‘发散思维’的，你说得没错，看到同类忍饥挨饿，挣扎在生死线上，我们都会心生不忍，会将自己的食物分给那些饥饿的人们，这正好符合了什么？”我回答不出来，于是请老师赶紧告诉我。老师说：“正好符合了人类命运共同体的底层逻辑啊。”

哦，我明白了。可是我又有了新的疑问：“老师，那你说我们这么做到底是为了什么啊？我觉得咱们节约粮食不能只是为了去标榜自己有道德，也不能说只为了去彰显人类命运共同体的精神吧？习爷爷说发展是第一要务，咱们节约粮食和发展之间有什么关系吗？”老师递给我一本《中国的粮食安全》白皮书，我翻开首页，映入眼帘的是一句话：“民为国基，谷为民命。”粮食安全是国家安全的重要基础，这让我联想到最近我的历史老师讲的有关中国近代史的一个重要内容：如果一个国家独立自主、稳定发展，它的前提是要保证粮食的稳定、安全，因为想要独立发展，首先就要保持粮食的自给自足。对于这个问题，国家要保障粮食总量的提升，而对于我们普通的人民而言，我想最重要的就是节约粮食了。我们要用自己力所能及的方式，为我们的国家保障粮食总量。至此，我终于明白“光盘行动”的意义了，“光盘”既是道德，又是战略，还是中国人的生命线，更是宪法的要求。谢谢。

选手采访

来自陕西省安康市汉滨区汉滨高中西校区的冯璋赫同学，在第五届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛初中组演讲比赛中获得了冠军。她在比赛过程中表现出的自信与对宪法的热爱，令人印象深刻。

《青少年法治教育》对她进行了专访─

青少年法治教育：请先做一下自我介绍。

冯璋赫：大家好，我是来自陕西省安康市的冯璋赫，目前是一名初二的学生。

青少年法治教育：请你谈一谈获得冠军的感想。

冯璋赫：能获得冠军，让我有些意外，这是对我赛前备赛付出的一个很好的鼓励，也是一种肯定。

青少年法治教育：在你备赛的过程中有没有发生什么令你难忘的故事呢？

冯璋赫：我觉得让我最难忘的就是在我最初确定演讲稿件时，我的指导老师还有我们省的专家为我这个稿子提出了很多有益的意见与建议，花费了不少心思。为此，他们经常熬夜、加班，跟我一起探讨这个稿子，这是我最难忘的。

青少年法治教育：在参加比赛的过程中你有哪些收获？

冯璋赫：首先，能来北京参加比赛让我觉得自己是一个很幸运的人。其次，在这里能够聆听其他地方选手的故事与心得，还有他们对宪法和其他法律的理解，这让我对宪法的认知水平上了一个新台阶。

青少年法治教育：现在你对宪法有哪些认知？

冯璋赫：我以前觉得宪法遥不可及、高高在上，但是现在我觉得我们的宪法确实是实实在在在我们身边。哪怕做一件看似稀松平常的小事，也是与宪法有关系的，法是无处不在的。

青少年法治教育：在日常生活中，你还参加过哪些和宪法法律有关的活动？

冯璋赫：我们学校非常注重法治教育工作，经常会举办一些与法治教育相关的活动，比如我来北京的前一周刚刚参加过我们班上开展的模拟法庭活动。除此之外，我们学校还会定期开展法律讲座。

青少年法治教育：参加这次活动之后，你有没有想过以后要从事与法律相关的职业？

冯璋赫：我以后会去好好学习法律知识，因为通过参加这次比赛我发现法律并不是高高在上的，它就在我们身边，我也不觉得法律是很枯燥的条文了，它就像我的朋友一样，从我出生以来就时时刻刻保障着我的权益，我觉得它是非常有意思的。

青少年法治教育：除了宪法你还了解过其他法律吗？

冯璋赫：有，我们“道德与法治”课中讲过刑法。

青少年法治教育：最后请你谈一谈，你对未来学习法律，还有哪些期待呢？

冯璋赫：希望在学习法律的路上，我能有更多的收获。如果以后我真的去从事法律行业，那我一定会做一个公平公正的法律人。

青少年法治教育：非常好，谢谢你。