环保DIY创意手工在初中实践活动中的应用

2021-06-10 12:28张翠华姜丽丽
探索科学(学术版) 2021年5期
关键词:辘轳纸杯粘贴

张翠华 姜丽丽

青州市中小学生综合实践活动基地 山东 青州 262500

一、环保DIY创意手工的理念

DIY是当今的潮流,它是"Do It Yourself"的英文缩写,意思是自己动手制作。不受专业资质的限制,每个人都可以用自己的双手做出一份表达自己意愿的作品。开动大脑,用你的双手去创造,变废为宝,展现自己的独特个性,这就是环保DIY创意手工的理念。

二、环保DIY创意手工实践活动的意义

参加实践活动的初中生正处于青春期,思维活跃,想象力丰富,乐于探究创新,具有一定的科学、艺术等学科知识和绘画、设计、剪纸、缝制、粘贴等技能;但他们缺少各项技能的综合实践及创新,缺少环保意识和动手的习惯。因此从学生的实际情况出发,把DIY和环保的理念引入到手工实践活动中,改变了手工课堂“教师手把手教学,学生模仿制作”的传统接受式教学模式,重在培养学生的创意能力;同时,启蒙学生的环保意识,培养他们节约的习惯。整个实践活动涉及科学、技术、工程、艺术、数学等多个学科,加强了这些学科的融合,也体现了STEAM课程理念,强调学生乐于探究、勤于动手和勇于实践,注重发挥学生的主观能动性,极大地促进了学生个性的发展。

三、环保DIY创意手工在初中实践活动中的应用

(一)在材料选用上,利用废旧材料的开放性,为学生的创作提供了广阔的空间。在环保DIY创意手工实践活动中,学生使用的材料全部是废旧材料,因其取材广泛,可创性强,为创意作品的制作奠定了物质基础。这些材料都是学生熟悉的,与日常生活中密切相关的。通过实践活动,学生认识身边的废旧材料,学会随时整理利用垃圾材料,把它们当作新的材料,再加上自己的创意,就制作出了丰富多彩的DIY产品。这样,学生就会发现身边遍地是宝,把对废旧资源的再创造应用到生活中去,真正实现了废旧资源的再利用价值。学生不仅能为环保尽一分心力,还能为自己的生活增添无限的色彩。

(二)在活动方式方面,充分发展学生的个性,唤起学生的创造精神。环保DIY创意手工改变了传统的教师传授知识技能、学生单纯模仿制作的手工教学方式,将DIY理念引入到手工实践活动中,鼓励学生展开想象,引导学生自由大胆地创意设计,为不拘一格的创意作品的呈现提供了条件。DIY是一种新的理念,它代表了一种精神,即自己去做,自己体验,挑战自我,享受其中的欢乐。例如,在环保创意DIY手摇辘轳井实践活动课上,我先展示手摇辘轳井的图片让学生欣赏,与学生讨论探究手摇辘轳井的科学原理,激发学生的创作欲望。再播放几个DIY手摇辘轳井制作的视频让学生观看,拓展学生的思维。学生就会认识到:手摇辘轳井可以这么做,也可以那么做,可以按照自己的想法构思作品,自由创作。一节课下来,学生根据自己的想法制作出了自己喜欢的手摇辘轳井,表现了学生的个性特征。在教学中,教师要尊重学生的个性,充分发挥学生的主体作用,使学生的作品具有鲜明的个性特征和独特风格,能够表达自我,进而达到创新的目的。

(三)在活动内容方面,涉及纸艺、布艺、彩绘、粘贴画、雕刻、丝网花等多个领域,可以发展学生的多种技能,也有利于学生创意能力的提高。在环保创意手工实践活动中,活动内容并不是固定的,教师可以根据实际需要设计丰富多样的活动主题,每节课围绕一个主题进行活动。例如,我让学生利用旧报纸、饮料瓶、易拉罐、购物袋、纸杯、包装网袋、落叶等进行环保DIY服装的制作,学生先用旧报纸进行设计裁剪,制作各种款式的服装,再进行粘贴装饰,最后用饮料瓶、易拉罐、购物袋、纸杯等制成帽子、提包、手链等进行点缀。有的学生还在旧报纸和纸杯上画上自己喜欢的图案。这样,整个活动综合运用绘画、剪纸、设计、裁剪、缝合、粘贴等多种技能进行制作,极大地激发了学生的各种潜能,培养了学生的创造力。

(四)在课外拓展方面,培养学生自己动手的习惯,提升适应社会能力。DIY强调的是学生的动手参与。在DIY创意手工实践活动中,不仅学生的动手实践能力得到了提高,还可以使学生养成自己动手的习惯。通过实践活动,学生可以把这种理念带入到社会生活中,学会创意生活。学生在日常生活中用心收集旧报纸、包装盒、树叶、饮料瓶、易拉罐等废旧材料,了解它们的特点,进行创意设计,变废为宝。这样,当长辈或者同学过生日的时候,学生就不用花钱去买礼物,而是自己动手,制作出包含自己浓浓情意的礼物来,这样的礼物更有意义。学生不仅可以自己动手制作礼物,还可以自己动手装饰自己的房间……从而使自己动手成为一种习惯。同时,鼓励学生大胆将自己制作的手工作品通过线上和线下两种方式向社会展示、推销。学生通过推销自己的作品,开阔了视野,锻炼了勇气和胆量,提升了适应社会的能力,实现了自己的人生价值。

环保DIY创意手工实践活动不但提高了学生的动手操作能力,发展了学生的创新意识和创造力,还培养了学生的环保意识,养成了节约的习惯。这是一种最能让学生体验自主、独立、创造的活动。对于传统的手工实践活动而言,环保DIY创意手工是一种创新与突破。

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