关于幼儿教育中幼儿语言表达能力培养的再思考

邢雅妹

河北省沧州市东光县第一幼儿园 河北 沧州 061601

1 幼儿教育中加强幼儿语言表达能力培养的重要性

自从有了语言以来,人们就利用它作为信息传递、情感表达和交流沟通的一种重要工具。随着社会经济的持续发展,语言表达能力的重要性也日益凸显。幼儿阶段作为一个人表达能力、思维创造能力等各项能力培养的重要阶段,是幼儿良好习惯养成的关键阶段[1]。通俗来讲,只有当幼儿学会了说话,才能将自己的想法和情绪通过语言表达的方式标书出来,进而实现与人的沟通,同时也以此为基础得到获取或理解知识的能力,是促进幼儿身心健康发展的一项重要能力。此外,语言表达能力的强弱所展现的还包括一个人的文化素养、品德修为、文化程度和身份地位等,所反映的恰是一个人的思维能力和创新能力[2]。由此可推断,幼儿教育中着重陪养其语言表达能力,将对幼儿理解能力、语言运用能力十分有益,同时也能够提升课堂教学的有效性。

在幼儿教学中加强对幼儿语言表达能力的培养,其重要价值主要体现在：第一,为幼儿基础能力的培养奠定基础。语言表达能力作为人类交流沟通的一种重要工具,是幼儿教育中的基础,也是幼儿个性发展和交际能力提高的一种重要途径,只有重视了这项能力的培养,才能为幼儿的未来学习成长夯实基础,铺平道路。第二,增进师生关系。幼儿表达能力的提升,能快速拉近学生与学生、与教师和家长之间的距离,增进互相之间的关系,在不断的交流中开发幼儿潜能,增进特长,使之形成与幼儿教育之间的互为促进关系。第三,有利于幼儿在其他学科领域的发展。当幼儿语言表达能力提升之后,也能激发培养其对其他学科和领域的兴趣和提升,展现语言表达能力培养在幼儿教育阶段的内涵价值和外延发展。

2 当前幼儿语言教育现状分析

在幼儿教学中,特别是对刚入园的小班幼儿而言,刚离开父母身边进入到陌生的学校生活,可能很多家长对孩子的叮咛只有一句话——一定要听老师的话。面对这些突如其来的改变,陌生的老师、陌生的同学和陌生的环境,难免惠内心生出畏惧,此时他们多是沉默的,或者选择自己独自做事,而不愿意和周围人进行交流。此外,诸多幼儿教育中仍沿用非常普遍的教师传达学生听的传统教学模式,实际上,由于幼儿年龄小,对周围环境缺少了解,如果不灵活变动教学方式,则很容易让幼儿感觉上课的枯燥,也不了解该怎么去和人互动,长期处于这种情绪中而找不到突破口时,将对幼儿的语言表达能力形成发展障碍。因此,如何突破这些发展不足,是当前幼儿语言教学中急需解决的问题所在。

3 提升幼儿语言表达能力的培养策略

3.1 灵活教育方式,在非正式教育活动中培养幼儿语言表达能力在幼儿教学中,通过课堂教育进行语言能力培养是有一定难度的,因此,幼儿教师可通过引入与幼儿生活场景贴近的非教育活动方式激发学生的参与热情,再通过适当的引导给学生创造身临其境感,让幼儿在玩乐中感悟并进行语言表达。如,教师可通过设置老鹰抓小鸡的游戏来鼓励幼儿参与其中,让后边幼儿的双手搭在前一个人的肩上,此时,教师则应转变身份变成姐姐对幼儿进行引导,让幼儿了解游戏的规则和玩法,然后将游戏的主动权交给孩子,教师只需在一侧旁观,当幼儿间产生矛盾或口舌时才引导幼儿用文明语进行表述,解决困难即可。通过此类非正式教育活动,幼儿的语言表达能力将得以大幅提升,不但打破了枯燥严肃的学习氛围,而且能身心放松的投入到自由玩耍中去,从而消除畏惧心理,顺畅与老师和同学间的沟通,更快速的融入集体生活,提升幼儿的语言表达能力。

3.2 丰富取材,制造幼儿感兴趣的话题 无论采取哪种教育方式,幼儿教师都应考虑到幼儿的身心发育特点,尽可能丰富的取材,具体材料的取得可以是多样的,实践操作类和故事性或者视频短片等均可,只要符合幼儿的审美需求和兴趣点即可,此外,所选教学材料还应带有一定暗示性的教育意义[3]。如,在笔者为幼儿将丑小鸭的故事时,就引导幼儿进行孩童时期的自己与丑小鸭进行对比,让幼儿从中发现自己的幸福感,更懂得感恩父母,并大胆表述对爸爸妈妈和家人的爱和感谢,让“谢谢,爸爸妈妈辛苦了”成为一种礼貌常用语。

3.3 仔细观察,鼓励幼儿多听多表达 具体措施包括：第一,鼓励幼儿多观察。教师可通过引导的方式带领幼儿观察所创设的教学情境,并尽可能的为幼儿创造语言表达机会,如,在讲述春天的故事时,提问幼儿春天来了之后植物和动物都有什么变化,春天和冬天都有哪些不同?通过这样的引导观察和思考,提升了幼儿的课堂参与热情,学生们也都能大胆发言。第二,多听多表达。语言表达能力的培养基础需要听来做积累,通过听学生能能够慢慢耳濡目染进行模仿,这是提升语言表达能力的一种有效方法。此外,在日常教学中创设交谈氛围,鼓励幼儿用正确的语言去表达,尽量发音准确、吐字清晰,词汇丰富,也是提升幼儿语言表达能力的一种有效途径。当然,在培养幼儿语言表达能力的过程中,教师还应注意对其语言表达顺序的纠正和引导。

4 结束语

综上所述,语言表达能力对一个人的未来成长有极为重要的影响,身为幼儿教师,只有了解当前语言教育现状,结合幼儿的实际情况,加以有针对性的引导教育,才能在尊重其个性化发展的同时,提升幼儿的语言表达能力。