用信息技术提升中职数学教学效率的研究

廖应

摘要：作为中职学校的基础课程，数学教学在整个中职教学领域发挥了举足轻重的作用。在科技迅猛发展的当今时代，将信息技术应用于中职数学教学能够有效提升教学效率，调动学生积极性。本文从中职数学教学实际情况出发，提出了用信息技术提升中职数学教学效率的途径，以期为同行业从业人员提供新思路。

关键词：信息技术;中职数学;教学效率

前言：随着科学技术取得大幅度进步，教育领域中应用信息技术带来的进步也越来越为人瞩目。中职学校以培养专业技术型人才为主要目标，更需要将信息技术广泛应用于教学中，以提升教学效率。中职数学作为一门相对抽象的课程，应用信息技术为学生尽量排除学习道路上的障碍，更是每位中职数学教师需要考虑的问题。

一、中职数学教师信息技术应用能力现状

（一）教师应用信息技术的能力有待提高

由于信息技术在教学活动普及的时间尚短，部分中职数学教师目前仍存在对信息技术应用能力掌握不全面的情况。中职数学以往的知识结构已在部分教师意识中根深蒂固，要在教学活动中注入活力并非一蹴而就。中职数学教学实际情况中，仍有部分教师不熟悉希沃白板等教学辅助系统，对多媒体教学手段也难以做到熟练使用，在教学活动中几乎不使用多媒体课件。此类情况在现阶段中职学校依旧存在，体现了中职数学教师队伍在应用信息技术方面的能力尚不完备[1]。

（二）学校信息技术设备有待完善

将信息技术应用于中职数学教学中，首先需要硬件设施的支撑，但部分中职学校现阶段仍然存在信息技术设备不完善的情况，使得中职数学教师即使具备应用信息技术的能力也难以发挥。部分中职学校由于资金限制等种种原因，并未配备完善的信息技术设备，影响了中职教学应用信息技术的整体水平。此外也存在部分中职学校即使配备了完整的信息技术设备也并未予以重视，导致办公自动化系统与多媒体教室等设备处于闲置状态，此类情况都在一定程度上影响了中职数学教学中应用信息技术的整体情况，阻碍了中职数学教学信息化发展。

二、用信息技术提升中职数学教学效率的对策

（一）培养教师应用信息技术的能力

针对中职数学教师队伍中应用信息技术能力良莠不齐的情况，校方应当考虑对全体数学教师进行信息技术应用能力培训，使数学教师及时更新自身教学知识结构，从根本上改变观念，自觉提升信息技术应用能力[2]。

从校方角度而言，需要建立自身校园信息管理系统与数字化教学资源系统等，使全体数学教师都参与其中，以此为渠道对数学教师应用信息技术的盲点加以弥补。也可定期举办数学教师信息技术应用能力培训，在培训中强化数学教师使用校园信息管理系统与多媒体教学手段等各项能力，在培训的同时，校方也需要对培训结果进行考核或展示，可通过举办数学教师信息技术应用竞赛等活动，将教师学习信息技术的成果加以公示，例如可安排教师就同一个教学知识点制作PPT课件等活动，使中职学校信息技术应用氛围能被充分营造，从而全体数学教师都在这一情况下树立了信息技术应用意识。

从数学教师个人角度而言，在配合校方学习信息技术应用手段之余，首先要从根本上转变观念，尤其教龄相对较长的数学教师，应当及时更新中职数学知识结构，对科技手段应用于教学中的优势有新的认识。数学中的大量知识点都较为抽象，在传统的教学模式中仅凭黑板与粉笔难以使学生彻底理解，在此情况下，学生仅凭死记硬背也不容易将知识点牢固掌握。但信息技术应用在中职数学教学中则有效避免了这一问题，多媒体课件的应用使原本抽象的数学知识变得具体可感，学生面对数学的积极性也能够相应得到充分调动。因此，教师应当积极学习信息技术应用手段，使更多学生受益。

（二）完善信息技术设备

针对部分中职学校信息技术设备不完善的情况，当地政府等相关部门需要予以重视，在必要情况下应当给予资金支持，使中职学校配备完善的信息技术设备。在此基础上，中职学校领导人员也不能忽视信息技术应用问题，在硬件设施完善后，应当重视进一步的软件匹配环节。在这一环节中，网络课程系统与信息技术实验室等各方面都要进行有效落实，通过硬件设施与软件设施的双重完善，使中职数学教学活动中能够有效应用信息技术，提升教学效率[3]。

（三）注重教学模式创新

在完善设备的基础上，提升中职数学教学效率的工作仍旧需要教师进一步落实。在教学环节中，教师需要进一步对自身教学方式进行创新，形成更容易为学生所接受的教学模式。中职学校的学生普遍经历了中考失利，因而大部分基础知识相对薄弱，尤其数学这一抽象的学科，更容易存在大部分学生难以跟上教学进度的情况。教师需要对此类情况进行充分考虑，在教学活动中应用信息技术调动学生的学习积极性。

结语：综上所述，用信息技术提升中职数学教学效率是新时代教学领域发展的必然规律，合理有效地在教学活动中应用信息技术，能够提升学生面对数学的积极性，也能使数学这一抽象的学科变得具体可感。但用信息技术提升中职数学教学效率的技术目前尚不完善，需要相关从业人员进一步探索，以便完善教学活动中应用信息技术的手段，使学生更为受益。

参考文献：

[1]林广康.借助信息技术提升中职公共基础课教师能力的探索[J].中国新通信，2021，23（04）：206-207.

[2]郑长庆.中职教师信息技术素養的提升途径[J].试题与研究，2020（21）：104.

[3]王红霞.论如何用信息技术提升中职数学教学效率[J].中学课程辅导（教师通讯），2020（09）：60.C05781F9-6644-4AB4-A9DF-4DBA71341344