中国民族民间音乐在高校钢琴教学中应用的研究

王亚书

摘要：民族民间音乐是我国音乐文化及教学中的重要组成部分，对于学生在文化传承上有着重要的作用，我国高校的钢琴教学及其教材等大多都偏向西洋音乐文化，忽视了民族民间音乐的重要性，导致我们常常看到学生们崇洋的错误观念，作为中国高校的教师，我们应该认识到民族民间音乐带来的重要意义，更好的在教学中凸显我国的民族特色，在钢琴教学中去推动中国特色的钢琴音乐文化，进而不断的去引导和鼓励学生发扬我国的民族民间音乐文化。基于此，本文通过对中国民族民间音乐在高校钢琴教学中存在的问题进行分析，探究出相关教学的有效策略。

关键词：民族民间音乐;高校钢琴教学;应用研究

我国高校钢琴音乐教学大多都偏向西方音乐文化的教学模式，虽然借鉴西方音乐教学模式能够很快的让我过钢琴教学进步，但是严重阻碍了我国民族民间音乐的传承和发展。想要能够让我国钢琴教学能够更好的发展，现今学校和教师要重视民族民间音乐的渗透，辅助原本的钢琴教学，刚好的去发展我国个性化的音乐，提高学生们对我过钢琴教学认知的同时去传承我国民族民间音乐。

一、中国民族民间音乐在高校钢琴教学中应用现状

（一）教学体系不够完善阻碍了教学效果的发展

虽然有很多高校已经开始将我国民族民间音乐与钢琴教学进行融合渗透，但是由于时间较短，在这个过程中理论研究及教学实践不够充分，教学体系不完善，没有办法有效去为钢琴教学提供一定的基础保障，阻碍了民族民间音乐现在钢琴教学中的应用和融合，教学效果不够良好。

（二）民族民间音乐在音乐文化上的地位较低

现如今不仅仅是钢琴音乐，在很多音乐教学上都较为以来外来的音乐文化，随着我国民族民间音乐不断的发展和进步，开始慢慢的和钢琴教学进行融合渗透，民族民间音乐也慢慢成为了高校音乐教学的一个重要组成部分，开始被学校和教师们进行使用实践。但是在钢琴教学下民族民间音乐仍然没有被大家所需重视，教学过程中没有办法有效的去继承和发展民族民间音乐，并且其在钢琴音教学中缺乏一定的可塑性和创造性，从而阻碍了民族民间因誉为在钢琴教学中的应用和优化[1]。

（三）民族民间音乐的作品相对较少

钢琴音乐教学下对民族民间音乐的研究较少，导致其作品也相对较少，没有办法去进行教学改革和创新，从而影响学生对于钢琴音乐学习的兴趣爱好，因此民族民间音乐在钢琴教学教学中应用的效果较差。

二、中国民族民间音乐在钢琴教学中应用的策略优化

（一）引导学生树立民族意识，加强学生的民族观念

作为我国的钢琴教育工作者，我们应该不断去提高自身的综合素养，加强民族意识增强民族民间音乐作品的音乐教学意识，不断的在教学过程中去渗透的发掘相关音乐文化。在教学过程中，我们要不断的去借鉴和吸收西方优秀的音乐文化，在此基础上不断的去提高自身文化修养，有效的将民族民间音乐的特点和重要性传递给学生，激发学生们传承文化的激情。除此之外，教师们不仅仅要去加强学生们的民族意识，更好通过不断的实践探究去提高教学意识，从多角度来加强中国钢琴作品的学习比例，给学生们打下民族音乐学习的基础，激发学生们对民族民间音乐的乐感以及相关音乐作品的喜爱，更好的去学习和发扬我国民族民间音乐[2]。

（二）对我国民族民间钢琴音乐作品进行赏析

在高校钢琴教学过程中，教师可以更多的去引入我国以民族民间为音乐素材创作的钢琴乐曲为教学内容，再此基础上教师可以充分的去利用多样化的听音训练的让时来让学生用耳朵感受音乐作品的魅力。在民族民间钢琴教学渗透的过程中还可以充分发动利用我国民族的乐器来进行伴奏，将其与钢琴有效的融合起来。可以让学生去赏析如《夕阳箫鼓》《牧童短笛》以及《浏阳河》等民族民间钢琴音乐，让学生在这个过程总去感受中国钢琴作品带来民族文化的内涵以及民族音乐的美，激发学生们对于民族民间钢琴音乐学习的兴趣爱好[3]。

（三）丰富钢琴教学内容，完善现今教材结构

我国的钢琴教材与其他国家的教材相比数量内容等方面都较少，并且不具备一定的完整性，教材的不完善阻碍了我国钢琴教育与民族民间音乐的有效融合，现如今我们应该按照不同音乐的体系来将我国的钢琴音乐进行有效的分类，让其更加的完整和系统化，形成科学的教材，给我国音乐钢琴教学提供一定的保障，并且鼓励我国先进钢琴作曲家更多的去进行有关民族民间钢琴音乐的素材创作，刚快更好的去丰富我国钢琴音乐教材。

（四）丰富教学大纲和课程标准

我国先进钢琴教学中的内容及技术等都较为依靠外来文化，想要更好的让我国钢琴教学民族化就要树立以民族民间因为为主题的教学目标，将原油的教学大纲进行丰富，增加有关民族民间音乐的钢琴教学和技法，制定相关的课程标准，和具体的激发准则，让学生明确的感受中西音乐的文化差异，提高对我国民族民间音乐的认知能力，从中感受到民族化音乐的魅力，鼓励学生进行相关音乐创新，激发学生个性化发展。

结语：

综上所述，我国民间音乐在高校钢琴音乐教学中渗透具有重要的价值意义，能够刚好的去进行我国文化传统的同时加强对民族民间音乐教学的观念认识，通过优秀钢琴作品的学习和认识来让中西方钢琴能够多样化的进行有机结合，只有这样才能够不断的提高高校钢琴音教教学质量的同时，让我国民族民间音乐有效的去传承和发展。

参考文献：

[1]民族民間音乐在高校钢琴教学中的应用策略[J].吴一帆.当代音乐.2020（02）

[2]中国民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用分析[J].刘力.黄河之声.2019（23）

[3]中国民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用[J].戚鸣.当代音乐.2019（09）5F6355C4-96B9-445A-B904-4E47412145F1