多元化时代家风、家教对青少年的影响与优化创新研究

吴立萍 祁红丽

摘 要：家庭是社会的基本细胞，家庭的和谐与国家命运、民族前途紧密相连。在多元化时代，必须注重以家风、家教为主的家庭文化建设，充分发挥家风、家教对青少年道德认知和社会公德养成的正面积极引导作用，并依托家风家教观念建设的优化与创新，更好地助力青少年健康成长，为社会培养时代新人。

关键词：多元化时代;家风家教;青少年;道德

多元化时代，除了一些正面积极的思想会影响青少年的道德认知和行为之外，其他文化也会对青少年学习成长产生诸多不良影响。尤其是互联网的迅猛发展，加之“双减”政策下青少年可自主支配时间增多，这时候要充分发挥良好家风、家教对青少年学习成长的正面影响。

一、家风、家教对青少年的影响

（一）良好家风、家教能使青少年具备优秀品德

家风是一个家庭的和谐风气，是家中长辈给后人树立的基本价值观念与道德准则。在良好家风的影响下，青少年在待人处事方面具备更多优秀品德。良好家风可以展现出充分的传统美德底蕴，让青少年懂得文明礼貌的重要性。厚植家国情怀，学会关心他人、敬重父母、节约粮食、自我约束、勤劳质朴等优良品德。

（二）良好的家风有助于青少年正确“三观”的养成

成长于新时期的青少年，不仅要学习文化知识，更要树立正确的“三观”，有积极的人生追求、正确的价值观及对事物形成客观判断的世界观。从小浸润于良好家风环境下的青少年，能够更好地严以律己，宽以待人，态度诚恳，乐观积极。相反，如果一个家庭的家风、家教不是很好，那么孩子更容易自私、任性，融入社会也不能与他人和谐相处。

（三）家风、家教对青少年意志品质会产生重要影响

家庭是孩子学习成长的重要环境，父母是青少年的第一任老师，良好的家风、家教会对青少年身心发展和意志品质养成产生多元影响。家长自身积极向上的人生态度会使青少年有更强的信心面对外部压力。家长在待人接物中表现出的热情开朗品质会使青少年获得更多自由，同时形成良好的人际关系。家长对孩子的限制、约束过多会使青少年产生叛逆心理。另外，家长的纵容会使青少年形成自私自利的思想，所以，良好的家风、家教对青少年身心发展和道德认知能产生正面影响，而不注重家风、家教的建设会使青少年人格不健全。

二、新时代良好家风、家教优化创新的积极对策

（一）家长要树立正确的家风、家教教育观

在良好家风、家教构建的过程中，家长首先需要以身作则，形成正确的家风、家教教育观，摒弃以往单纯对孩子约束的教育思想，学会平等、正确地与孩子对话，尊重孩子的表达需求，并以身作则，教会孩子形成正确价值观念。其次，家长要注重从自身行为习惯方面对孩子实施正确的言传身教。例如，在读书问题上，要培养孩子良好的阅读习惯，家长自己首先要做到常读书、读好书，谈吐文雅，积极向上。另外，在一些行为习惯方面，也要及时为青少年的成长树立榜样。要具备良好的劳动意识，维护家庭环境的整洁。在衣、食、住、行各方面都要做到勤儉节约。同时，对一些优秀传统文化，要积极了解、有效学习，与孩子一起在成长中学习更多知识，丰富文化底蕴，为良好家风、家教的养成不断努力。

（二）要形成与孩子平等对话的家庭氛围

多元化时代，孩子接触外部世界的渠道被极大地拓宽。尤其是手机、平板的盛行，使很多孩子沉迷于网络，家长要从多个方面着手，改变孩子的行为习惯，营造良好的家教氛围。首先，家长要增强与孩子的对话意识，围绕孩子关心的问题与他们开展丰富的交流。用社会先进人物的事迹引领学生不断学习，以积极的人生态度鼓励学生向上成长。其次，在家庭环境下家长要尽量减少使用手机的时间，与孩子一起培养一些稳定的兴趣爱好，如坚持体育锻炼，进行手工制作，尝试绘画、书法以及一些其他的文娱活动，丰富孩子的课余生活。让他们积极努力，不断进步，远离电子产品，与家长积极交流和

互动。

（三）拓展家庭户外活动空间

家长可以与孩子进行一些户外参观活动，如到当地的英雄纪念馆去聆听红色故事;到一些自然景区欣赏优美风景;还可以参加一些公益实践活动，开阔孩子视野的同时，以身作则教会孩子待人接物的正确方法，让他们可以更好地融入社会环境，约束自我，悦纳他人，爱护环境，积极乐观。

总之，家风是家庭世代相传的风尚，是建立在中华民族文化之根上的集体认同，是个体成长的精神印记。良好的家风建设可以更好地激扬社会清风正气，传承民族文化。传承好家规，弘扬新美德，才能形成良好的家庭教育氛围。

注：本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度家庭教育专项课题“家庭教育中家教、家风等家庭因素对小学生学习效果影响的研究”（课题立项号：GS[2019]GHBZX341）的研究成果。