英语课堂自然拼读法教学策略

苟运贞

摘 要：自然拼读法的运用在以英语为母语的教学体系中比较常见，主要以音、形结合的方式提升学生的英语词汇拼读水平。这种教学方式的效率较高，但是在汉语教育体系中，自然拼读法运用过程中需要注重合理有效教学措施的辅助作用，以此提升学生的自然拼读学习效果。通过“创造英语语言环境，强化听说训练效果;引导学生整合总结，提升自然拼读兴趣;结合多元阅读内容，拓展自然拼读范围”等多项措施进行全面分析。

关键词：英语课堂;自然拼读;教学策略

一、创造英语语言环境，强化听说训练效果

自然拼读法的根本在于引导学生通过音与形进行对应性拼读学习，帮助学生全面实现音形配合学习。但是对于中国学生而言，英语这门外来语言的学习与中文存在较大的差异，学生在基础学习的过程中理解能力不是十分强，需要教师创造良好的英语语言环境作为基础与核心，以此强化听说训练效果，全面提升及发展学生的英语听说水平，使学生在潜移默化的学习氛围中逐渐掌握自然拼读法的运用方式，从而延伸至自主学习及听说训练中。对此，教师需要从多角度进行全面化分析，为学生营造良好的听说学习氛围，从而促使学生在完善的听说学习氛围中逐渐掌握自然拼读学习方法。为学生创造英语语言环境，可以通过加强英语词汇及英语情境对话的方式引导学生进行学习，从而使学生逐渐掌握其中的拼读规律。比如，现代教育中常见的“磨耳朵”便是创造英语语言环境的良好措施，结合学生的身心发展特点，为其准备相关英语歌曲、英语故事、英语电影等多元化英语元素，使其成为学生生活中常见的背景音，帮助学生在“磨耳朵”的过程中感受英语语言环境，置身于英语语言环境中，从而感受其发音方式。在学生掌握了大量的词汇之后，其自然拼读能力将会得到有效的提升。另外，在英语语言环境创造过程中，教师需要加强重视口语练习的教学工作，并非是为学生创造适合的语言环境即可完成自然拼读教学工作，输入与输出要同时进行，听的同时要引导学生根据英语语调进行说的练习，帮助学生在适宜的学习情境中全面实现听力以及口语练习的根本目标。同时，为了丰富听说练习的英语环境，教师可以设计针对性的教学游戏，引导学生对相关英语情境进行表演，以此提升学生的英语综合水平。

二、引导学生整合总结，提升自然拼读兴趣

提升学生英语自然拼读学习效果的基础便是进一步强化学生英语学习兴趣。教师需要以发展学生思维能力作为核心目标，引导学生将英语学习的内容和相关知识进行全面整理及总结，帮助学生在总结的过程中逐渐对英语拼读学习产生较强的兴趣。对此，教师可以对类别資源进行整合总结，为学生创设相关学习任务，以自然拼读为主要任务发展目标，引导学生以小组合作或者自主探究等多项措施结合不同的学习途径探索更加丰富广泛的英语知识。如网络资源、书籍报刊资源、视频动画资源、游戏软件资源等均是资源整合的良好途径。丰富的英语资源整合途径将会有效提升学生的英语总结能力，全面发展学生的英语自然拼读兴趣，帮助学生在良好的学习氛围中全面发展英语综合水平。

三、结合多元阅读内容，拓展自然拼读范围

自然拼读教学方式的运用过程中，阅读教学内容的多元化及丰富性是提升学生英语学习效果的关键基础所在。综合以往的教学模式进行分析，教师运用的教学内容比较单一，根本原因在于教学效率较低，未能将延伸性的教学内容拓展至教学体系中。在现代化教学模式中，为了全面拓展自然拼读教学范围，教师可以通过设计多元化阅读内容提升学生的自然拼读学习效果，对此，可以通过多角度进行分析，为学生创设丰富的阅读内容。首先，可以结合自然拼读文本题材进行设计，将相同类型的题材元素进行全面整合，帮助学生进一步理解自然拼读的具体方法。其次，可以通过多元化的国外阅读材料进行拓展，根据学生的身心发展特点推荐给其适合的国外阅读文本，同时结合有声阅读的方式引导学生在听与说的练习情境中逐渐掌握自然拼读法的学习模式，进而全面提升学生的英语学习效果。另外，教师可以组织丰富的自然拼读教学活动完善英语教学模式，通过合作阅读、分角色阅读等方法，全面激发学生学习热情，进一步强化学生基础英语学习效果。因此，多元阅读内容的拓展和延伸工作，将会有效拓展学生自然拼读学习范围，全面提升学生英语综合水平。

自然拼读法的具体运用措施，需要在严谨化、科学化、全面化的教学模式中充分体现。在以生为本的教育模式中全面提高学生英语综合学习效果，为更加广泛的英语学习工作奠定良好的基础。