孩子为什么总想跟父母作对

文·刘纯婷（心理咨询师）

在电视剧《少年派》中，林妙妙准备放弃高考，并且逃课参加直播公司的年会。被妈妈抓回家后，仍不听劝阻，理直气壮地说做主播能够养活自己，开启了和妈妈的“作对”模式……

很多观众表示越看越生气，纷纷评论“林妙妙请你好好学习”。其实在生活中，孩子与家长之间也总是有冲突。孩子总是和家长“作对”到底是为什么呢？

孩子的“作对”方式有明显的隐晦成分

有些孩子喜欢和父母“唱反调”，甚至有的孩子会拿刀跟父母对峙，使得亲子关系总是处于激烈的状态。这种“对吵对骂对打”的方式，属于一种容易识别的、外向的攻击。有的孩子会用隐晦的攻击，比如割手腕、用笔尖扎自己、写遗书等。表面上是在伤害自己，本质是在攻击父母。

因为从孩子的角度去理解，他们在面对父母的高期待、高要求、高规划时，比如成绩好、上名校等，可能会觉得这不是自己想要的，更像是在为父母完成任务。于是，他们通过自伤，企图终止父母的期待。

关闭沟通渠道也是一种对抗。可能在以往的沟通中，有些家长会想当然地觉得，自己就是对的，孩子必须与自己一致。这种无效沟通，或者“说服”的方式让孩子认为父母不想听自己讲话，或者听不到自己讲话，与其这样，还不如不沟通。如此一来，双方信息无法传递，就会造成亲子之间信息的不对称。

例如，一个孩子不愿陪他爸爸逛超市，父亲不理解，超市里的商品琳琅满目，孩子怎么就没有购物欲？其实有可能是以孩子的视角，只能看到周围大人的屁股，和父亲看到的风景截然不同，当然就对超市没有兴趣了。

明明已经很“宽容”了为什么还是总有冲突

有些家长觉得自己对孩子很宽容，完全搞不懂孩子为什么要和自己作对。原因就在于，亲子间信息的不对称，会导致父母与孩子的认知不同。

有些父母觉得自己做的一切都是为了孩子好，但孩子却总是情绪不好、压力大、不好好学习、心思重。这主要是因为孩子不知道父母对自己期待的重点在哪，“我应该十点就睡觉，照顾好自己，还是应该熬夜刻苦学习，获得好成绩？”由此就使得大部分孩子把“力气”花在了挣扎上，形成了一种“内耗”。

例如，一个5岁的小男孩，跟爸爸一起医院做尿检。小孩拿着小杯子去了卫生间，等了好久才慢慢吞吞地出来了。爸爸问他：“怎么这么久？”孩子说：“爸爸，尿太难喝了。”原来，孩子以为接到杯子中的尿是要喝掉的。

爸爸很理所当然地觉得，尿检就是把尿接出来，然后送去检验。但是孩子只知道，杯子装的就是喝的东西，爸爸没提前说明，他怎么知道杯子是要接尿后送于检查呢？

其实孩子不会天生就知道成年人世界的规则，这些规则是需要父母去教会他的，因此，父母要去体会自己跟孩子的差异。

这部分的差异被识别出来之后，如果孩子遵守规则时，总是有过分的情绪，那就要再往下察觉——我们和自己的父母、权威、规则的关系是什么样子的？如果这种关系是带有迫害性的，那让孩子守规则将是非常困难的事情，必须找机会将这种问题处理掉。比如，孩子不懂尿检是怎么回事，那么爸爸就需要向孩子介绍流程，同时告诉孩子，尿检是为了检查身体健康状况，我们需要认真完成。

调整并理解孩子作为父母该如何

首先，最简单的一条是要学会“听”。如果孩子的心声很长时间都没有被父母真正听到过，或者父母对和孩子沟通存在某种限定或设想，父母愿意关注和听到的。那么父母与孩子之间就存在严重的矛盾。父母想听的，孩子不想说，孩子想说的，父母不想听。为此，父母首先应该摒弃选择性心理，做到真正的倾听“如流”。

其次，父母要站在正确的位置上。作为家长，当孩子在做作业方面有问题时，你应该做的是引导孩子，比如跟孩子一起探讨“你为什么没有做完作业？是什么原因呢？你自己有什么方法吗？需要我为你做什么……”。父母要帮孩子做社会适应，而不是愤怒通过孩子去表达自己的欲望，让孩子做我们期待但是做不到的事情。在教育孩子方面，父母应该站在正确的位置上，本着这个问题可以被解决的态度就事论事，理智跟孩子互动。

最后，父母要识别在与孩子作对中自己所发挥的作用。有些家长会对孩子打骂，而孩子因此发生逆反心理，这从逻辑上讲是可以自洽的；但有些家长觉得自己对孩子很宽容，甚至是纵容，但是不知道为什么孩子会跟他们作对。其实这是关于自由和规则的问题。在我们的观念里，自由和规则是对立的，家长觉得给孩子自由就是没有规则，给孩子规则就是不给他自由。但实际上，父母在和孩子相处的过程中，需要平衡自由和规则，让孩子学会遵守规则，并且在其中享有自由。

父母对孩子的家庭教育是连接家庭和社会的一座桥梁。在教育孩子时，父母应该告诉孩子，家庭是有规则的，并且是社会规则一个缩影。有规则对孩子来说是一件有安全感的事情，他会在规则范围内去摸索、去尝试、去试错、去建立他的关系，这对他来说是一种保护。我们作为监护人，在孩子小的时候需要保护到他的安全，至少有3大基本原则：不能伤害自己，不能伤害他人，不能伤害社会环境。如果孩子不遵守这样的规则，他在学校里很容易感觉到别人不欢迎他，对于群体也没有归属感、价值感，很难适应社会。C