学校体育运动风险防控的理论与实践

周平

摘要：体育课程是教师组织学生以户外运动为主的教学活动。在组织学生开展户外运动的过程中，基于户外活动场地的实际情况、学生的身体状况与户外所需要的运动器材等特点，学生一旦动作不规范，就会对身体造成一定损害。为此，在开展体育课程时，体育教师不仅要保证体育教学任务顺利完成，还要做好安全防护措施，保障学生的安全。

关键词：体育运动  风险防控  身体健康

要想做好学生在体育课程中的风险防控工作，教师需要了解体育课程中会产生哪些对学生身心造成损害的风险，分析风险的来源。只有这样，才能有效规避体育课程教学风险，保障体育教学任务的顺利完成，提高学生的身体素质，促进学生的全面发展。

一、学校体育课程中常见的体育风险和产生的原因

1.外部条件造成的体育教学风险

在组织学生开展体育课程时，如果教师没有定期检查和维护学生使用的运动器材，可能会伤害学生的身体;选择体育活动场地时，如果教师不及时清理体育场中的石头或砖块，会存在一定的安全隐患;在开展体育课程的当天，气候恶劣也会影响开展的进度和效果，存在一定的体育课程教学风险。

2.内部因素造成的体育教学风险

内部因素主要包括学生、教师和学校。在学生方面，由于学生自身安全防护意识不强，在参加体育活动过程中，一旦没有按照教师的要求和活动规则开展活动，则会在损害自己身体的同时，容易伤害其他同学;在教师方面，部分教师没有规避教学风险的意识，比如在课程开展之前，没有带领学生进行热身运动，导致学生的身体机能出现不适反应;在学校方面，学校没有定期给教师开展职业培训，也没有定期维护体育课程器材。

二、学校体育运动风险防控的措施

1.帮助学生树立风险防控意识

虽然造成体育课程运动的风险存在外部因素和内部因素，但是风险的主要来源是学生没有风险防控意识。当遇到体育风险时，学生没有采取有效的措施进行自我保护和补救。为此，学校要加强学生的体育课程风险防控意识，强调学生在运动过程中要遵循教师的引导和运动规则，规避体育风险的发生。同时，在加强体育课程中的风险意识时，学校可以通过体育课程理论或者开设专题讲座，向学生宣传规避体育风险的重要性和遇到风险时所需要采取的方法。此外，教师要向学生传授正确的体育技能和体育理论知识，让学生拥有自我保护的能力，并提高学生对出现意外的应变能力，提高体育课程开展过程的安全性，保护学生的身体健康。

2.学校要做好风险评估和防范工作

体育课程是一门具有风险的课程，所以学校需要做好体育课程的风险评估工作，为风险应急预案的制定提供依据。每个学校的体育课程开展条件不同，学生的身体素质不同，体育教师的教学水平不同，学生对体育课程的规避风险意识也不同，所以要想做好风险评估工作，学校需要全面掌握自身的实际情况，做好体育风险的评估和防范。同时，学校要根据风险评估文件制定合乎实际情况的应急预案。

3.培训教师应对体育风险的能力和技能

学校想要降低体育课的风险发生概率，还要加强培训体育教师的教学技能，培养教师的责任心。对于学生在参加体育活动中有可能發生或者即将发生的危险，教师要做到有效识别和预防。此外，在教学过程中，教师要不断提高自己的教学技能，总结教学经验，为学生更好地完成体育教学目标保驾护航。

综上所述，为了保证体育教学任务的顺利完成，提高学生的身体素质，促进学生的全面发展，在开展体育课程时，学校要做好体育课程的风险防控工作，加强学生和教师的风险防控意识，做好风险防控评估工作。同时，学校要制定合乎实际情况的风险发生应急预案，在减少学校经济损失的同时，保证体育课程的教学质量，推动国家教育事业的发展。

参考文献：

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（作者单位：安徽省临泉第一中学）