哄弟弟睡觉

妈妈有事要出去一下，问我能不能帮忙照顾弟弟。我不假思索地回答：“照顾弟弟还不简单？这事包在我身上了。”

于是妈妈走后，我便和弟弟一起搭积木。可是没玩一会儿，弟弟就哭了起来，还把手里的积木都扔到了地上。无论我怎么哄都没有用，我急得不知道该怎么办才好。忽然，我发现弟弟一直用两只胖乎乎的小手不停地揉眼睛，才如梦初醒，这不是弟弟发出的想要睡觉的信号吗？糟糕，我忘了问妈妈如何哄弟弟睡觉了，怎么办呢？我手忙脚乱地抱起弟弟，不停地说：“弟弟乖乖，快快睡觉。”弟弟却在我怀里使劲地挣扎，哭得更厉害了。无计可施的我，只好胡乱地把安抚奶嘴塞進弟弟的嘴里。只见弟弟迫不及待地吸吮起来，还发出哼哼唧唧的声音，原本紧锁的眉头也慢慢舒展开来。哈哈！没想到这东西这么管用。

可是事情并没有我想象的那么简单。弟弟只安静了三分钟，便 又在我怀里使劲挣扎起来，紧接着还大哭起来，那哭声，用“惊天动地”来形容真是毫不夸张。平常弟弟一哭闹，妈妈很快就能把他“制服”，可是轮到我怎么就不行了呢？这时我突然想起妈妈说过的话，弟弟还不会用语言表达自己的需求，如果哭闹得厉害，有可能是困了、饿了，也有可能是拉大便了。于是我赶紧看了下弟弟的屁股，没有拉大便。哎呀，那肯定是饿了。我赶紧放下弟弟，拿出奶瓶，以最快的速度冲好奶粉，然后把奶瓶递给了他。看，弟弟就像一只贪婪的小猪，使劲地吸吮着瓶子里的奶……看着弟弟那不停地一睁一合的眼皮，我知道他已经无法抗拒睡意了。果然，不一会儿，他就进入了甜甜的梦乡。

这是我第一次独自哄弟弟睡觉，看着怀里熟睡的小人儿，真是满满的成就感！

（指导老师：黄立英）

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不假思索

好句摘抄：

【动作描写】

点评：樊雨嘉同学用流畅的语言，叙述了自己哄弟弟睡觉的经过，并运用动作描写、心理描写等，描写了弟弟哭闹的样子，以及自己慌乱、不知所措的心理活动。习作条理清晰、语言流畅，给人一气呵成之感。