“小猪猪”变“如来佛”

胡晓聪

“胡老师是小猪猪！”午餐时间，我带领学生排队的时候，队伍中的小蔡在我身后突然说了这样一句话，声音不小，我听到了，好多孩子都听到了。

我转过头看了看小蔡，来到她身边，弯下腰，笑着问：“为什么说胡老师是小猪猪呢？”

“因为胡老师很可爱啊！”小蔡轻轻地说。

“你很喜欢小猪猪吗？”我笑意更深了。

“对。”小蔡点点头，好像得到了我的鼓励，说：“我最喜欢小猪猪，我也最喜歡胡老师！”

我笑了，说：“胡老师也喜欢小猪猪呢！”

她笑了，很多孩子也笑了。

“那我以后可以叫你小猪猪吗？”我刚要离开时，小蔡又问。

这是给我取绰号吗？我思考了一下，说：“虽然胡老师也喜欢小猪猪，可是不喜欢别人叫我小猪猪。因为胡老师有点胖，怕别人嘲笑我。所以，以后你可以不叫我小猪猪吗？”

小蔡想了想，点点头，说：“那好吧！”

这件事情虽然告一段落，但我想到孩子们最近突然对取绰号产生了兴趣，有事没事就喜欢给同学取绰号，一些矛盾也因为绰号而产生。我想，得引导学生正确认识绰号，建立良好的人际交往关系。于是，关于绰号的班会课在我心里开始策划了。

班会课上，我用两个问题了解了我们班取绰号的现象：你被别人叫过绰号吗？你叫过别人的绰号吗？结果，发现很多孩子都被别人叫过绰号，也有很多孩子叫过别人的绰号。

“当别人叫你的绰号时，你心里是怎么想的呢？”

有些孩子表示不介意别人给自己取绰号，也有很多孩子开始生气了，小嘴巴翘得老高，嘀嘀咕咕着：“不让叫还偏叫，哼——”

我问学生：“为什么有的同学会生气呢？”

学生的理由很多：因为爱面子，因为不喜欢，还因为怕同学嘲笑。这时，那些喜欢叫别人绰号的孩子有点不好意思了，把头悄悄地缩起来。我总结：“原来，很多同学都不喜欢别人叫他的绰号，所以不能随便地给别人取绰号！不然，会无意中让同学伤心的。大家明白了吗？”

“但是，并不是所有的绰号都是恶意的。”我故意顿了顿，我说起了小蔡叫我“小猪猪”一事，我说：“小蔡叫胡老师小猪猪，我却一点也不生气，你们猜猜这是为什么？”孩子们笑了，说：“因为小蔡喜欢胡老师，所以胡老师不生气！”“因为小猪猪很可爱啊！”孩子们大概刚刚听到了小蔡的话，纷纷告诉我。

“对呢，生活中很多绰号并不是恶意的，绰号里也可以包含着对别人的喜爱。”

我又问：“我们一起来看看，哪些绰号中可以看出同学对你的喜欢呢？”

小机灵鬼、智多星、飞毛腿、小问号……我问孩子们：“喜欢这些绰号吗？”他们都说喜欢。我引导孩子们懂得，取绰号要找到别人的优点，不要拿别人的缺陷取绰号。

我顺势抛出一个问题：“胡老师喜欢小猪猪，但却不喜欢别人叫我小猪猪，你们知道是为什么吗？”孩子们会心地点点头。我对孩子们说：“有时候，你喜欢的东西，别人不一定喜欢，所以当你想叫同学的绰号时，可以征求一下当事人的意见，问问他（她）喜欢这个绰号吗？这样就可以避免很多不愉快！”

最后，我们举行取绰号比赛：如果你想给同学取绰号，你会取什么绰号呢？四人小组讨论交流，最后反馈评价。孩子们可爱极了，给学习认真的孩子取了个“小学神”，叫唱歌好听的孩子“百灵鸟”，喊声音响亮的孩子“小喇叭”……最后，有一个小组的代表说：“胡老师，我们小组给你也取了绰号，叫‘如来佛，因为我们都觉得你神通广大，我们怎么调皮，都翻不出你的手掌心，这个绰号我们可以叫吗？”

“啊——”我惊讶了。

“如来佛！如来佛！哈哈……”教室里传出一阵阵快乐的笑声。（文中学生均为化名）

（作者单位：浙江省瑞安市安阳实验小学）

责任编辑  何欣容