新时期计算机技术在高校教学管理中的具体应用分析

张小锋

摘 要：计算机技术在高校教学管理中的应用对提高教学管理效率和促进高校稳定发展有着重要的意义。文章从新时期计算机技术在高校教學管理中的重要作用及其实际应用两个方面进行详细分析，以供大家参考。

关键词：新时期;计算机技术;高校;教学管理;应用

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新时期的高校管理人员，在教学管理中必须要与时俱进，摒弃传统的管理理念和管理方式，提高管理水平，重视计算机技术的应用，以满足现代教学管理需求，保证教学质量，实现高校可持续发展。

1 新时期计算机技术在高校教学管理中应用的重要作用

一般来说，在新时期将计算机技术应用于高校教学管理中具有极其重要的作用，主要体现在以下几点：第一，加强课堂的趣味性和生动性。相对于传统教学方法而言，教师在教学中采用计算机技术可以使教学方法从单一变成多元化，比如：运用不同类型的设备以及多媒体技术等，既可以获得良好的教学效果，也可以拓宽学生的知识视野，营造轻松活跃的课堂学习氛围，有助于激发学生学习求知欲，提高教学质量。第二，加强信息反馈，提高教学效率。就高校教学管理来讲，学生可以借助教学评价系统对每个教师进行评价，也可以对教师的教学提供自己的意见，在很大程度上可以为建立良好的师生关系奠定坚实的基础，使教师认识到个人在教学中存在哪些不足，促使教师转变教学模式[1]。第三，促进高校组织团队建设。信息技术在建设管理团队以及组织团队中都发挥着至关重要的作用。要想保证教学活动正常进行，必须要积极创新和改革现有的教育教学体系，进一步促进组织团队建设，以提升高校运转的稳定性和安全性。第四，提供先进的教学辅助方法与教学环境。在基础设备和应用系统中，计算机技术可以为教学体系提供丰富多彩的教学辅助方法。比如：多媒体教室以及校园网等，高校为了确保网络系统稳定运行，务必要合理应用计算机技术，以促使教育朝着信息化以及现代化的方向不断发展。

2 新时期计算机技术在高校教学管理中的实际应用

2.1 在教学课件制作中应用计算机技术

只是依赖简单的书面性语言以及分析，无法调动学生学习的积极性，但是多元化的课件可以拓展这些文字，加快知识转化，对提升高校教学水平有重要意义[2]。在具体教学实践过程中，发挥计算机的技术优势，合理制作并利用教学课件，可节省教师的板书时间，丰富教学形式。高校可以将课件范本制作出来，由教师结合学科的实际需求来自己调整，制作与教学目的相符的课件，以促使教学及时跟上时代发展的变化。

2.2 在课程管理系统中应用计算机技术

学生档案管理以及教学管理都有着很大的难度，特别是课程管理。在高校课程管理过程中，确保选修课以及必修课的课程类型是重大的挑战，不仅要科学安排，而且还要增设体现学生特色的课程。面对高校课程管理工作沉重、工作强度大的状况，高校的课程信息管理要认真协调合理安排教师的工作，确保教师资源与学校教学之间的均衡，利用计算机技术，突破管理方面的约束，减少不必要的人力资源和物力资源，提高工作效率，维持管理秩序。首先，可以根据教师做出的工作安排，借助课程管理系统来科学设计且安排课程，提出有效的建议和意见。其次，应用计算机技术直观呈现费时整理的课程内容[3]并安排与调配。另外，增强课程管理的灵活性，当由于教师自身原因而导致课程有所改变时，利用计算机提供有关的数据迅速进行适当调整，防止不同课程之间发生冲突，导致秩序混乱。

2.3 在教学管理系统中应用计算机技术

当前，很多高校为了提升教学水平，普遍实施了教学管理，内容包括教师个人信息和教师评比，应用计算机技术进行系统管理是有效且必要的手段。就教师管理系统来讲，其涉及高校所有教师的人员基本信息，利用教师信息系统可以便于对信息进行输出、输入以及查阅。平时学生选课可以借助教师信息系统来掌握每个学科教师的基本资料，特别是教师的专业进修情况和科研能力，使学生对每个学科教师有进一步深入的认识，以便于正确选择选修课。

2.4 在考查学生学习成果中应用计算机技术

对于高校教学管理而言，科学设计且安排考试是关键环节，应用计算机技术可使考试安排更加合理[4]。在开学之前的补考时期以及期末考试时期，教师除了要批阅大量试卷，还要统计且上传每个学生的考试分数，结合学生的考试分数做出相应的教学安排。通过应用计算机技术，教师可以在成绩管理软件上直接将每个学生的考试分数，系统自动进行分类，便于查询了解所有学生对试题的理解程度。

2.5 在学生学籍管理系统中应用计算机技术

学籍管理是确保高校一切工作顺利进行的基础。学籍管理主要是指高校学生在校4年的考试成绩统计以及成绩分析报告等，也包含学生在学校的实际学习情况以及遵守纪律情况等，将学生学籍信息管理工作落到实处，便于迅速掌握学生的所有信息[5]。在学籍管理具体操作过程中，以人工查询以及整理这些信息，往往需要花费大量的人力资源和物力资源。应用计算机技术可以提高工作效率，降低管理成本，确保信息的可靠性以及安全性。除此之外，还可以通过技术开发，更新应用软件，不断提升学籍管理系统的性能。

2.6 在教学质量管理中应用计算机技术

质量管理是高校教学管理的主要工作，高校教学水平受到教学资源以及教师团队建设等因素的影响。应用计算机技术来全面客观评价且分析高校教学水平，不断优化高校战略，有利于实现既定的教学目标。第一，师资团队管理。要确保高校教学质量，必须加强教师团队建设。通过应用计算机技术，可以分析以及搜集高校教师团队的知识组成、人员结构等等，根据高校教学的根本战略目标，制定完善的师资团队改变方案，对于高校教学比较薄弱的部分，需要积极引进教育人才，以加强高校师资团队的整体能力，提升教学水平[6]。第二，图书资源管理。应用计算机技术，针对高校图书馆馆藏实施数字化管理，加快图书馆信息化以及数字化发展，实现高校各项教学资源的迅速查询以及检索，充分利用图书馆资源，促进高校教师和学生全面发展。

3 结语

在我国信息技术日益发展的背景下，特别是信息迅速反馈，可以使教学更加有效，教务管理更加科学，有利于完善管理系统和提升管理水平。

[参考文献]

[1]周效男，王隆.浅谈高校教学管理中计算机技术的应用[J].现代信息科技，2019（24）：126-127，130.

[2]戴丽娟.计算机技术在高校教学管理中的应用[J].信息与电脑（理论版），2018（10）：223-225.

[3]李成志，李洪丹.计算机技术在高校教学管理中的应用[J].黑龙江科学，2018（7）：138-139.

[4]姜燕.高校教学管理中计算机技术的应用[J].通讯世界，2017（22）：340-341.

[5]何江英.计算机技术在高校教学管理中的应用分析[J].电脑知识与技术，2017（21）：104-105，111.

[6]吴彦虹.计算机技术在高校教学管理中的应用[J].信息与电脑（理论版），2017（2）：254-256.

（编辑 王雪芬）