在“对-换-算”模式下对新教材函数章节学习的新思考

2021-09-10 06:40杨伟达
数理化解题研究·高中版 2021年5期
关键词:新思考新教材

杨伟达

摘 要:新教材的出現给一线教师耳目一新的惊喜,同时也给每个教师提出更高要求. 我们知道,函数是贯穿高中数学的一条主线,它的思想方法渗透到数学各个领域,是解决数学问题的基本工具,是进一步学习数学的基础,起着承前启后的作用.为此,本文对新教材中函数章节的学习谈谈自己的几点感悟.

关键词:新教材;函数学习;新思考

中图分类号:G632      文献标识码:A  ;    文章编号:1008-0333(2021)13-0037-03

总之,函数是高中数学的重要部分,历来是高考重点考查的核心知识.在教学中,处理函数问题是学生最为棘手的问题,常常令学生闻风丧胆,只有不断深入理解和不断感悟,才会有更大的收获.

参考文献:

[1]高浩.新课标下函数概念的学习比较研究[J].中学数学教学参考,2016(34):9-12.

[责任编辑:李 璟]

猜你喜欢
新思考新教材
简论新教材下高中阶段化学教学创造性思维
基于语篇分析的高中英语新教材阅读教学实践探究
地理新教材封面图像解读
体现新课标 用好新教材
挺立于课本之中的“树”
新时期对我院英语课教学与建设的新思考
关于新媒体环境下广播媒体的新思考
基于新课改下初中化学教学的新思考
加强国防后备力量建设的新思考
基于“相对运动之参照物选择”高职院校学生教育的新思考