优质护理在小儿肺炎护理中的临床应用价值及对生活质量的影响分析

鲁婧 史玉群 杨月飞 马文芬

摘要 目的：探讨分析对于小儿肺炎患儿应用优质护理的临床应用价值以及对其生活质量的影响。方法：通过筛选并随机抽取2019年3月-2020年9月期间在我院儿科收治的共60名肺炎患儿作为本次实验的对象，按照随机法平均将实验对象均分两组，其中对照组肺炎患儿采取常规护理模式进行干预，实验组采用优质护理干预模式进行干预，观察两组肺炎患儿采用不同护理模式干预后的护理效果以及生活质量改善情况。结果：实验组患儿干预后憋喘缓解、体温恢复、咳嗽缓解以及住院时间与对照组患儿各项数据，实验组患儿不良反应发生率6.67%与对照组患儿不良反应发生率36.67%，存在明显差异（P<0.05）。结论：采取优质护理干预有效缩短患者治疗时间，快速减轻小儿肺炎的各类症状持续时间的同时，帮助患儿提高生活质量。

关键词：优质护理;肺炎患儿;临床应用;生活质量;影响

小儿肺炎是儿科较为常见的一类疾病，尤其在春秋换季发病率较高，严重影响儿童正常生长发育与生命健康。肺炎的治病因素通常由患儿继发存在细菌或病毒感染所引起。此外由于小儿肺炎患者年龄角度，无法在治疗与护理过程中有效响应医护人员及配合治疗。因此如何采取有效的高质量护理服务是直接影响患儿疾病恢复的重中之重，因此本研究针对小儿肺炎采取哪种护理措施更有效进行研究，现报道如下。

1资料和方法

1.1临床资料：通过筛选并随机抽取2019年3月-2020年9月期间在我院儿科收治共60名肺炎患儿作为本次实验的对象，按照随机法平均将实验对象均分两组，实验组中患儿的年龄范围为0～5岁，平均年龄为（2.1±0.7）岁;对照组30例患儿中，患儿年龄0～5岁，平均年龄（2.8±0.6）岁。两组患者年龄等数不具有显著差异，实验具有可比性P>0.05。

1.2治疗方法

1.2.1对照组：护理人员对患儿采用常规护理干预，对患儿病情进行定期监护与记录，根据医嘱记录对患者展开相应的用药指导以及对患儿家长的健康宣教工作。

1.2.2实验组：实验组患儿采用优质护理工作，其中心理护理：护理人员考虑患儿年龄较小，对于治疗与护理工作存在恐惧心理，并且对于陌生的环境存在戒备心，使得患儿出现哭闹不止、不配合护理人员展开相应治疗与护理工作，因此护理人员在对患儿展开护理工作前首先对患儿展开年龄、病情、不配合程度等展开评估工作，并根据患儿情绪波动与性格特点展开针对性的心理疏导工作，让患儿逐渐熟悉病房环境与医护人员，放下戒备心的同时与护理人员保持良好的关系并配合护理人员展开相应的治疗与护理工作，可通过播放动画片、讲解故事书、与患儿一同做游戏等转移注意力方式帮助患儿转移治疗的疼痛感与恐惧感，不断增加患儿对于医护人员的信任程度。体位护理：患儿在患病期间会出现不同程度的呼吸困难症状，因此护理人员根据患儿呼吸困难程度展开相应护理工作，帮助患儿采取半卧位体位，并在接受雾化治疗前帮助患儿采取坐位进行治疗，并指导患儿在治疗过程中进行深呼吸来改善呼吸困难症状。呼吸道护理：护理人员在患儿治疗期间密切监视患儿呼吸道情况，及时清理患儿呼吸道分泌物时刻保持患儿呼吸道畅通，防止患儿出现误吸、呼吸道堵塞等症状，在患儿排痰过程中协助患儿将头偏向一次方便呼吸道内痰液排出。

1.3研究方法

数据采用SPSS18.0系统进行统计学分析，计量资料采取正太分布的标准进行计算，实验计量资料数据均采取均数、标准差、百分比进行标注。P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患儿采用不同护理模式干预后憋喘缓解、体温恢复、咳嗽缓解以及住院时间：实验组患儿干预后憋喘缓解、体温恢复、咳嗽缓解以及住院时间与对照组患儿各项数据，存在明显差异（P<0.05），见表1。

2.2两组患儿不良反应发生情况：实验组患儿不良反应发生率6.67%与对照组患儿不良反应发生率36.67%，存在明显差异（P<0.05），见表2。

3.讨论

小儿肺炎的主要临床表现包括咳嗽、发热、精神不振等，若不及時对相应症状进行干预将会导致患儿肺炎转成慢性肺炎或其他呼吸道疾病，从而将病程迁延对患儿造成不可逆影响。而优质护理首先通过对患儿自身展开评估并给予其针对性的护理干预措施，全方面帮助患儿加速疾病的恢复，具有较为明显的效果。

实验组患儿干预后憋喘缓解、体温恢复、咳嗽缓解以及住院时间与对照组患儿各项数据，实验组患儿不良反应发生率6.67%与对照组患儿不良反应发生率36.67%，存在明显差异（P<0.05）。

综上所述，对于小儿肺炎患者采取优质护理干预有效缩短患者治疗时间，快速减轻小儿肺炎的各类症状持续时间的同时，帮助患儿提高生活质量。

参考文献

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