提升合唱艺术认知、做合格合唱队员之我见

2021-09-10 07:22王小环
百花 2021年2期
关键词:童声声部合唱团

王小环

合唱和芭蕾、交响乐等艺术一样,是一门高雅艺术。随着社会经济的发展,人们的文化艺术素质不断提升,越来越多的群众喜欢上了合唱,参与到合唱活动中来。合唱能陶冶情操,增强团队意识,培养集体荣誉感,给人以极大的精神鼓励。那么怎样才能提升对合唱艺术的认识和提高合唱演唱水平呢?笔者认为应从以下几方面去思考和练习。

一、培养树立合唱理念

一)合唱理念强调合唱队员要了解个人与整体的关系

吴灵芬教授说过:“我们合唱队员要求个体服从全体,合唱队里没有我,只有我们,这取决于合唱队员或者乐队队员的耳朵,通过耳朵去辨别、调整自己的声音,让自己融入集体声音中,调整自己的共鸣腔和发声位置,这样来做和协,西方把合唱作为一种人与人之间的和协度,追求和协,追求爱心,这是人文教育的一种手段,就是这个道理。”

合唱团中演唱水平高的人,必须学会有意识地自我“控制”,控制自己音色和那种宏亮的、自我欣赏的、过瘾的演唱,去服从整体的声音,那些独唱水平高的队员在演唱时就要“受点委屈”。指挥大师马革顺教授指出:“当你想开怀畅唱时即是你犯错误之时。”实践证明,独唱水平高的队员,如果不懂合唱的基本要求,他的突出表现将成为合唱中的破坏因素。

(二)合唱理念要求队员清楚自己该做好哪些

每个合唱队员都必须练出“一心三用”的基本功,培养自己“一心三用”的本领,一是用心看指挥,正确领悟指挥的每个手势的意图,二是用心唱好自己的声部,三是用心聆听声部其他成员和其他声部的声音,随时调整自己在演唱中的音量、音色和情感的表现。每个合唱队员不仅要背下自己在演唱中的乐谱,还要熟记演唱总谱,熟悉指挥在指挥中的任何细节。

培养合唱理念要求多听,多看,多思考,多琢磨,积极培养自己的合唱意识,并把它融会在心,贯彻在每一次的演唱中。

二、合唱技巧训练

合唱技巧是在合唱理念的指导下,通过对声音的控制,加强声音的协调和统一,诸如发声方法的统一,音色的统一,音量的统一,音乐表现的统一,等等。

(一)合唱的发声法

合唱发声法是在美声发声位置的基础上,注重合唱中的共性,学会自我控制、协调和统一。演唱歌曲时的发声状态是以混声、半声、轻声为主,柔和富有弹性的、有控制的气息始终支持着统一要求的歌唱并隐藏在歌声中(不能有明显的气息呼吸痕迹)。演唱时各声区都是使用胸腹联合呼吸,在听觉上不明显。歌唱时的喉咙咽壁始终处于稳定、开放的状态。声音的位置集中清晰靠前,声音抒情柔和,演唱时声音的整体线条非常清晰,声带部分振动抒情性强,理智地参与演唱。重视合唱中控制和弱唱的重要性。

(二)强调在合唱中采用童声的音色

童声是天然的直声,他们的声音极具纯洁之美,柔和又有穿透力,具有小号般的金属感,有明显的头腔共鸣,高音自然。童声没有成人演唱时那种喉音和“颤抖”,更易使声音在音色上保持一致。我们知道欧洲的许多合唱团是处于世界领先地位的,欧洲合唱的精髓是極度放松的直声唱法。因而欧洲合唱团要求成年的男女歌手模拟童声,力求直声。我们的很多合唱队员以为能发“颤抖”的声音才是高水平,这种认识是错误的。

(三)合唱的多种歌唱技巧的综合运用练习

合唱除了采用合唱发声法外,如果每个人能在合唱意识的统一下在演唱中做到九个字——高、竖、深、轻、柔、直、齐、准、和,就可以说是掌握了合唱技巧的精髓。合唱中使用普通话的发音与吐字的要求也是不言而喻的,这里不再赘述。

笔者说的高就是指发声的位置,竖是指后咽壁竖立和竖立的口型,深是指气息要深。高、竖、深的要求说明合唱要坚持按照美声的唱法。轻是指音量,柔是指对音色的要求,直是指唱歌时力求直声。总之轻、柔、直是要求演唱时坚持直声弱唱,只有弱唱才能有效地消除个性。齐不但是对节奏的要求,更泛指在演唱时对指挥意图的理解和表达上的步调一致。准不仅是每个人对音高(特别是变化音)的准确把握,也是指各声部及音程关系的准确。和则是指和谐统一。如果一个合唱团能在指挥的训练中坚持做到上述九点,这个合唱团就是很专业的了。这九点之间并不是彼此孤立的,而是一个相互联系、相互渗透的整体,正是这个整体才体现了合唱的“合”字,才是合唱能达到的那种美妙的境地,才充满着无限的艺术魅力。

总之,合唱是一种多声部旋律纵横交织发展的高层次艺术形式,体现的是集体的智慧和力量。合唱不是一蹴而就、一朝一夕的事情,对参加合唱艺术活动的每个队员来说,它是一个逐步认识自我和完善自我的过程,是一个需要指挥和队员以及队员与队员之间,队员与乐队之间长期磨合的过程。只有通过长期的、科学的训练,才能达到较高的合唱水平,成为一名合格的合唱队员。

(汉中市群众艺术馆)

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