大数据背景下对市场营销教学改革的思考

黄琳娜

摘要：本文主要围绕大数据背景下对市场营销教学改革的思考展开研究，通过分析传统市场营销教学过程中存在的教学模式和内容落后问题，结合大数据的发展特点来对商职市场营销教学进行改革，通过大数据来获取更多的线上和线下教学资源，并对其各类实践操作数据进行规范分析，继而得出科学的学生培养方案，打造更符合社会发展要求的营销人才。

关键词：大数据背景;市场营销;教学改革

信息技术的发展使得大数据在社会各领域的应用愈发频繁，通过在教学过程中引入大数据技术，可以丰富教师的课堂教学内容，同时补充教师教学过程中没有提到的数据资料，可以与教师教学形成良好的互动，传播给学生尽可能综合性的知识。通过在课堂上应用大数据技术，可以实现传统教学与新技术互补的目的，教师教学质量也会随之提高，学生的学习兴趣也会被调动起来，整体教学效果明显改善。

1.传统市场营销教学存在的问题

1.1教学模式相对传统

传统市场营销教学开展过程中，主要是通过教师单方面讲述的方式来引导学生接受新知识，学生对相关理论的认识不够深入，在课堂学习过程中没有真正参与进来，严重者还会产生厌学等非良性心理，影响了教师教学质量。由于市场营销是一门实践性相对较强的专业，因而需要在课堂上开展大量的实践来锻炼学生的实践能力，但是教师在教学过程中并没有掌握正确的实践教学方法，导致学生的实践水平长期得不到提高。

1.2教学内容与时代连接紧密性较低

信息化时代，多样化的信息层出不穷，市场营销过程中也应当结合信息发展方向，不断创新销售观念和销售方法，在此基础上开展销售工作，可以收到较好的效果。而这就要求商职市场营销教师在教学过程中转变自身观念，结合市场经济的发展情况来引入新的推销模式，创新教学方法，并将该类方法涉及的理论等以更直观形式展示给学生，帮助学生了解营销理论和实践之间的关系[1]。学生在课堂上接受的就是最先进的知识，毕业之后也可以及时将所学知识应用到工作过程中，可以实现与工作的完美过渡。但是在当前商职上营销专业教学过程中，教学理论相对比较落后，学生在进入社会之后仍然需要学习新的市场营销理论，严重影响了学生发展。

2.大数据背景下市场营销教学改革措施

2.1利用大数据更新营销教学内容

商职院校市场营销教师在教学过程中应当加强对大数据的重视，结合新时期的营销发展变化，利用大数据将该类变化以更加直观的形式统计出来，并结合市场营销理论来分析各类营销方式的内涵，在此基础上对教学内容进行完善和更新，其教学内容与时代之间的联系更加密切，学生在学习过程中的热情也相对较高。在此基础上，教师再结合最新的营销案例来向学生讲述相关的营销知识，可以帮助学生对市场营销理论以及市场营销涉及的知识等形成更全面的认识，在此基础上对国内的商业模式发展等也会有更为深刻的了解[2]。此外，教师还可以与其它学校教师相联合，定期向学生推送高质量的市场营销讲座，帮助学生接触更为多元化的市场营销理论，开拓学生的眼界。同时，学校也要加强对市场营销专业学生培养工作的重视，通过与行业顶端企业校企合作等模式，帮助教师获得更多新形式的教学理论和营销方案，在此基础上对学生进行合理引導并安排学生实践，可有效提高市场营销教学质量，学生的专业水平也会随之提高。

2.2市场营销实践与大数据技术相结合

除了引导学生到实际生活中参加市场营销推广工作之外，教师也应当加强对学生模拟实践工作的重视，通过将市场营销实践教学与计算机网络结合起来，在大数据的帮助下收集不同市场营销群体的经营模式和经营状态，同时收集不同类型的经销人员心理变化，可以打造更为高级的商业化操作模型，引导学生在虚拟商场等位置开展销售沟通工作，可以帮助学生在虚拟实践过程中对教师所讲的商业营销理论、营销方案以及营销心理等形成更全面的认识，帮助学生快速找到自身在营销过程中出现的问题并及时改进。教师再引导学生开展实地实践工作，学生出现的问题明显减少。同时，商职院校也可以将大数据技术与在线课堂相结合，打造资源库存丰富的线上学习平台，学生可以结合自己的时间，灵活地从网上下载各类教学视频，对各类知识的印象将会更加深刻。

2.3科学开展市场营销实践教学

商职市场营销教师在教学过程中也要加强对实践教学的重视，通过多样化的实践来引导学生了解实践和理论之间的关系，不断提高自身的实践应用能力。而这就对教师选择的实践类型以及实践模式等提出了较高的要求，教师可以在大数据技术的帮助下，结合不同课题的课堂收获和学生表现等来进行综合比较分析，在此基础上选择最为先进且符合学学生发展水平的市场营销课题来引导学生开展市场营销实践模拟工作，了解学生在实践过程中的表现，并帮助学生及时找出出现营销问题的原因[3]。学生在经过理论学习之后，实践水平将明显提升，在后期真正步入社会开展实践工作过程中也会保持良好的心态和专业的态度，其工作能力自然会逐步提高。

3.结语

商职市场营销教学过程中引入大数据技术是时代发展的必然趋势，市场营销教师必须加强对大数据技术与课堂教学相结合重点的重视，利用大数据来调取海量的教学资源以及先进的教学方法，以此为基础对自身教学方式进行调整，打造更具有吸引力的营销课堂，引导学生在学习理论过程中合理实践，逐步提升学生的营销水平。

参考文献：

[1]郭桂香.大数据背景下对市场营销教学改革的思考[J].中国市场，2016，（48）：161-162.

[2]嵇玉云.大数据背景下关于中职市场营销教学的思考[J].现代职业教育，2018，（3）：168.

[3]梁树霖，胡旺.大数据背景下市场营销专业建设探析[J].新一代，2020，25（13）：14.