残疾大学生的歧视知觉对抑郁的影响：自我关怀的中介作用

王艺霖

[摘           要]  目的：了解残疾大学生感知的歧视知觉对抑郁的影响，以及自我关怀在其中的中介作用。方法：采用歧视知觉问卷、自我关怀问卷和抑郁量表对112名肢体残疾大学生进行整群调查。结果：①残疾大学生的歧视知觉与抑郁呈显著正相关，与自我关怀呈显著负相关;自我关怀与抑郁呈显著负相关;②歧视知觉既直接影响残疾大学生的抑郁水平，又通过降低他们的自我关怀程度对抑郁产生间接影响。结论：社会应该减少对残疾大学生的歧视，残疾大学生應该多进行自我情绪的疏导，注重自我关怀和情绪管理，降低抑郁水平。

[关    键   词]  残疾大学生;歧视知觉;抑郁;自我关怀

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）32-0042-03

一、引言

歧视知觉是一种主观体验，是被歧视者自知自己所属的群体不同，而知觉到的不公正的对待，这种消极的对待可以是实际的行为，也可以是负性的态度或不公正的制度等。残疾人由于自身身体的缺陷，常被定义为特殊人群，由于所属群体不同，他们可能会感知到来自社会或他人的歧视。改革开放以来，党和政府颁布了各项法律、政策等措施禁止基于残疾的歧视，并推动残疾人在各方面享有平等权利，在这样的背景下，歧视也变得更加难以从表面看到，且歧视本身的受害者是被歧视者，他们的主观感受也被越来越多的学者关注。Beatty（2006）研究发现，大多数的残疾人有在工作中受到歧视的经历，且这种被歧视的感受大部分从童年就开始。Tally（2010）在研究中发现，残疾人感受到的歧视（同情、怜悯或不信任等）中，62%来自同伴，46%来自家庭的歧视。国内学者对于听力残疾人的歧视知觉研究较多，肢体残疾这一群体涉及较少，而从大数据来看，肢体残疾人数占所有残疾类型中的29.07%，且肢体残疾人是身体缺陷往往是可见的，因此他们在社交中更容易受到歧视。

从压力应对理论角度来看，歧视可视为一种对被歧视者的压力源，这种压力是负面的，并会使被歧视者产生一系列应激反应，如焦虑、抑郁等。从已有研究来看，残疾人群体的焦虑、抑郁程度显著高于普通人，有学者发现，听障学生存在着高于普通学生的心理健康问题，表现在高于普通学生的焦虑和抑郁。也有学者研究表明，65.7%的残疾人可能存在心理症状，并且残疾人比健全人更容易产生负面情绪。Foster（2000）的一项研究发现，被歧视者感受到的歧视和冷落越多，他的焦虑、抑郁症状就越多。Cathey（2014）也发现，人们的歧视知觉与焦虑和抑郁等社交问题存在正相关。因此，本研究假设残疾大学生感受到的歧视知觉会直接影响其抑郁水平。

自我关怀是在遭遇困境或挑战等应激时，对自身的痛苦保持友善的、非批判的态度，并可以给予自己关爱与支持，同时意识到这是所有人都会经历的一种正向的态度。国外学者研究发现，自我关怀，可以增加人们的幸福感，降低或减轻焦虑、抑郁。国内学者也有类似的发现，如对流动青少年群体、大学生等群体中的研究中发现，自我关怀与负向情绪存在着显著的负相关。对于歧视知觉与自我关怀的关系，研究发现，歧视知觉与自我关怀呈显著负相关，并且歧视知觉可以通过自我关怀间接影响孤独感这类负性情绪，自我关怀在歧视知觉与心理困扰之间起着中介作用。因此，本研究假设，歧视知觉不仅直接影响抑郁水平，还通过自我关怀这一中介变量间接影响抑郁。

二、研究方法

（一）被试

本研究的数据来自浙江省唯一以招收残疾人为主的职业院校，通过整群抽样，调查了该校大一至大三所有肢体残疾大学生，共发放问卷130份，回收有效问卷112份，问卷有效率为86%。样本中男生65人，女生44人，3人性别信息缺失;大一50人，大二27人，大三35人;平均年龄为21.24岁（SD=2.67）。

（二）研究工具

1.歧视知觉问卷

本研究使用Postmes等人（2002）的编制问卷来调查歧视知觉，该问卷调查非裔美国人所感知到的种族外歧视，共7道题目，信度较高。由于该问卷针对的歧视知觉来自种族歧视，而本文研究残疾带来的歧视知觉，因此对原问卷题目中由于种族歧视带来的知觉改为由于残疾原因。代表性题目有“因为身体状况我被剥夺了很多发展机会”等。问卷采取5点计分。题目中1道反向题经过重新编码并计算总分，得分越高，即感受到的歧视越高。本研究中，该问卷的Cronbachs α系数为0.83。

2.自我关怀量表

本研究使用Neff等人（2003）编制的自我关怀量表，该量表共26道题目，问卷采取5点计分方式，反向题经重新编码后计算总分，得分越高，即被试的自我关怀程度越高。本研究中，该量表的Cronbachs α系数为0.89。

3.抑郁问卷

Briere等人（1992）编制了创伤症状清单量表，本研究使用其中的抑郁分量表，共20个题目，如“我因一些小事而烦恼”“我情绪很低落”等，量表采取5点计分，共4道反向题，经重新编码后被试得分越高，代表抑郁状况越严重。在本研究中，该量表的Cron-bachs α系数为0.89。

（三）数据分析

本研究使用SPSS17.0统计软件对数据进行录入和分析。