中学心理健康教师的自我成长

摘要：中学心理健康教师是需要一步一步的磨练和学习才能发挥心理健康教师的作用。教书育人是教师的职责，教会学生知识是成才的一步，但最关键的是教会学生如何调节自己的心理，在心理上成长才是最重要的。所谓教师的自我成长，应该是先规划自我，在进行成长。人生要有明确的目标才能走得长远，才可以为社会作出贡献。对待教育亦是如此，本篇文章则对中学心理健康教师的自我成长进行探讨和分析。

关键词：中学教师;心理健康;自我成长;面临问题;改善方法

引言

心理健康教师不同于学科教师，学科教师主要以提高学生成绩，扩充学习知识点为主来进行教育，然而心理健康教师，需要通过观察学生的行为动作、言语、课堂表现，甚至通过谈话的方式等等来判断学生的心理健康状态。当学生步入中学，开始紧张的忙碌阶段，往往会因为学习的压力导致学生的心理健康出现问题，或者是因为家庭社会等因素导致，面对这样的学生，要想改变现状，就要从根源解决问题，究其原因在于学生自己，因此心理健康教师要及时发现问题，并找到问题突破口进行解决。

一、中学心理健康教师自我成长的重要性

一方面，心理健康教师一定是要受过教育学和心理学专业理论的培训，作为一名教育工作者，首先要对自己有一定的要求和标准 ，学生的发展离不开老师的教育，学生的成长与教师的成长在学习和教学过程中共同发展;另一方面，心理健康教师不仅要有专业理论上的知识更要进行实践，职初教师只是心理健康教育的基本，然而真正的经验教师和专家教师，都是需要将自己专业课程以及教育经验相结合来完成心理健康教育规划。因此，教师在自我成长过程中，需要具备以上的条件才有可能成为真正的心理健康教师。

二、中学心理教师所面临的问题

（一）教育水平能力低，角色定位不当

在现代教学中，有很多学校的心理健康教师，有一部分并非出自于心理学或教育学专业，而是来自其他学科，这就导致了教师的专业能力水平降低，很多老师只是根据自身的教学经验一边学习一边探索，在实践中进行工作，然而这样的效率并不能得到保证。有些学校没有认识到心理健康教育工作的重要性，随意指定心理教师，更加严重的损害了这项工作的严肃性。心理教师这个职位被学校任意规定，因此，许多教师都存在着多种多样认识上的误区，使得老师不能正确的看待问题，掌握问题出现的关键。

（二）专业素质较欠缺，职业倾向枯竭

在中学阶段，心理教师最基本的工作就是展开心理課堂主题教育以及对于个别学生进行的心理辅导，但是就目前情况来看许多心理教师由于缺乏自身专业素质，并不能高效率的完成这项工作。心理课堂主要是以班级或年级为单位向全体学生展开心理教学活动，是属于学生学习阶段不可缺少的过程。然而很多心理教师不能把握心理课堂主题的要义，从而导致课堂教学效果差，甚至适得其反影响学生心理健康。更为严重的是，心理教师这一职业存在枯竭的倾向，心理教师长时期的进行体力和心理的付出消耗教师的热情和工作动力，不仅会影响到教师的健康 更会影响到学生的心理发展。

三、提高心理教师自我成长的关键措施

（一）丰富完善自身知识结构，提高教学水平

心理教师在任职期间更要不断的通过学习和实践增强自身的知识结构，只有在实践中不断发展才能获得更好的成长。单纯的凭借者特定学科知识、专业课程来教育学生是不够的，教师还需要从“如何教”、“怎么教”等方面进行探索。此外，教师在开展教育活动时，更要将教育教学实践所具备的知识和经验的积累灵活运用，完成高效的主题教育活动。在对于个别学生进行开导时，不要仅仅局限于专业术语的开导更要用爱的语言来安慰学生，帮助学生解决心理上的障碍。心理教师在任职期间更要不断的通过学习和实践增强自身的知识结构 ，只有在实践中不断发展 才能获得更好的成长。单纯的凭借者特定学科知识、专业课程来教育学生是不够的，教师还需要从“如何教”、“怎么教”等方面进行探索。此外，教师在开展教育活动时，更要将教育教学实践所具备的知识和经验的积累灵活运用，完成高效的主题教育活动。在对于个别学生进行开导时 不要仅仅局限于专业术语的开导更要用爱的语言来安慰学生，帮助学生解决心理上的障碍。

（二）加强主题心理教育活动，提高研究意识

“教师应当成为教育的研究者”，这一观点十分重要。因为在心理健康教育这一方面，有很多问题是值得教师去深入研究的，并不是一个总结性的理论，这种主观性的理论是需要人们不断去丰富和发展的。然而发展的主体正是这一批新时代的心理健康教师，因此教师们要不断的在实践中提高自己的研究意识，通过教育活动不断的丰富自己的经验，并进行及时的总结反思，以此来提高自己的经验，促使自身的专业化成长。

结语

只有心理健康才能促进学生更好的学习和发展。因此，心理教师要从根本上进步，提升专业知识水平，以及加强实践操作能力。成为学生的倾听者，更重要的是要从学生的角度出发，成为学生的朋友。这样便更加利于心理教师在教育过程中的自我成长。

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黑龙江省双鸭山市第五中学，黑龙江省双鸭山市， 提坤