那一次，我真紧张

邓钱雨

距离“省电子技师认证”决赛的时间越来越近了。

“孩子，这是你第一次出远门，可别忘带东西啊！”妈妈一边帮我收拾行李，一边千叮咛万嘱咐，生怕我出差错。

不说还好，妈妈这一说，我觉得不是忘了这，就是忘了那，始终没有安下心。

几天后，我、妈妈还有一起参赛的小伙伴们信心满满地在南通市海门中学的大门口集合。

校门口人山人海，送考的家长个个满面笑容，参赛的选手个个信心十足。

看着这样的壮观场面，我努力平复着紧张的心情，等待着进场铃声响起。

“各位家长，各位参赛选手，大家上午好！欢迎来到美丽的海门中学，请所有参赛选手出示有效证件，有序进入考场。”

听到广播，我一度平静的心再一次紧张起来。妈妈似乎看出了端倪，急忙走到我身边，面带微笑地说：“重在参与，尽力就好！能否拿到名次不重要，這是一次锻炼，也是一次人生阅历。”

我抬起头，仰望蓝天，深吸一口气，昂首挺胸地走进考场。

首先是理论题，这部分是我的强项。拿到试卷后，我很快完成了所有题目。尽管如此，我还是不时拿起纸巾擦擦额头上和手心里的汗水。

接着是操作题，这部分虽不是我的强项，但平时的训练几乎到了“炉火纯青”的地步，每一个实验步骤都上百遍地操作过，按理说应该不会出现问题。

正当我准备开始时，一道身影以迅雷不及掩耳之势从我身旁闪过，难道有谁已经完成了吗？我才刚开始呀！原来，是我的对手兼朋友——“王牌”选手程同学交卷了。

在他的“带动”下，好多同伴也纷纷交卷了，我又是一阵紧张，赶紧低下头快速完成自己的作品。当我怀着忐忑的心情拿着作品和笔试试卷交给监考老师的时候，长长地舒了一口气。

几天后的科学课，班主任老师春风满面地走进教室，“同学们，告诉大家一个好消息，这次竞赛我班两名同学都取得了优异的成绩，程同学获得一等奖，邓同学获得二等奖。”

听到这个消息，我既高兴又心有不甘，高兴的是我取得了不错的成绩，不甘的是我与一等奖擦肩。

拿着获奖证书，我暗下决心：下一次，我一定会强化训练，用扎实的基本功去克服紧张的心理。到那时，我一定会信心满满，取得更优秀的成绩。

[评  改]

文章开头就着意渲染紧张的气氛，扣题。

突出紧张的气氛，为下文的再次紧张作铺垫。

再次描述自己紧张的情绪，呼应题目。

擦额头和手心里的汗，动作描写凸显紧张，时刻扣紧题目。

这两个自然段的心理描写很真实，用其他同学交卷的情节烘托“我”的紧张。

结尾再提紧张。小作者能通过一次比赛总结、反思自己的不足，这才是比赛最大的收获。

【总  评】  文章开门见山，对紧张氛围的渲染充分而恰到好处。对赛前和赛时的紧张情绪刻画细腻，衔接自然连贯，中心突出，不蔓不枝。

文中提到的既是好友又是对手的“程同学”也丰富了文章内容，很有真实感。

结尾处反思，说下一次自己将取得更优秀的成绩，似脱口而出，但细细揣摩：整场比赛最大的收获其实是妈妈那句“重在参与，尽力就好”，在此过程中作者收获了成长，文章的立意也就因此得到了深化。

（讲评教师  崔益林）