全媒体时代电视编导的创作技巧探讨

2021-10-12 07:05姜美
新闻研究导刊 2021年15期
关键词:电视编导讨论全媒体

摘要:社会的发展带来了各个领域的变迁,时代也在发生着巨变,人们已经进入了一个崭新的全媒体时代。全媒体时代隐藏着众多的发展机遇,同时也伴随着各种各样的挑战。电视媒体在新的时代背景下呈现出不甚乐观的发展态势,网络与媒体之间的联系愈发紧密。鉴于这一现状,笔者认为,新时代背景下电视编导要想在创作方面发生新的突破,必须不断进行创作技巧的创新,确保受众的眼球能够时刻被吸引,这样才能在激烈的媒体市场中占据一席之地,順应全媒体时代的发展潮流。所以,全方位探讨电视编导在技巧方面的创新,能够为电视媒体的发展注入新动能。

关键词:全媒体;电视编导;创作技巧;讨论

中图分类号:G222 文献标志码:A 文章编号:1674-8883(2021)15-0227-03

新媒体技术与社会各个领域的联系都越来越紧密,在此背景下,新媒体时代登上了历史的舞台。在时代潮流的推动下,电视媒体的行业变革愈演愈烈,电视编导的地位也较之前发生了明显的变化。提升电视编导的创作技巧能够让他们在制作电视节目时运用更具创新性的方式,也能够创作出独具特色的电视节目,这样的节目才有更大的吸引力。电视节目制作由不同的模块组成,包括提前规划、现场拍摄、剪辑制作和放映等,在这个流程中,编导的作用尤为关键。编导的能力如何,能不能较多地使用一些创作技巧都会影响节目最终的呈现质量。从这个角度而言,电视编导必须提升自身的创作技能才能更好地顺应电视媒体迅速发展的需要,同时,这也能够确保电视节目制作的质量和水平。

一、全媒体时代的概念

全媒体时代是一个相对宽泛和宏观的概念,它不仅包括报纸、杂志等传统的纸质文献,还包括广播、电视、影像等有声资源,除此之外,互联网、通讯、遥感等顺应时代而生的新的传播工具也是全媒体所囊括的范畴,可以说,它包含了一切通过声音、语言、文字、触感等形式所传递的基本信号。全媒体背景下,在确定使用哪一种传媒形式时,我们必须充分考虑受众的差异化诉求,进而确定哪一种媒体形式是最科学的[1],这样的形式使得服务较之前更有针对性。同时,全媒体与传统媒体在多种因素方面的相互交融还使得受众诉求得到更大范围的满足,最终实现更加优质的媒体传播。

全媒体时代的概念是在不断应用的过程中发展成熟的。每一种媒体都不是一成不变的,它时刻处于变化之中。随着其内容、形式以及应用功能方面的不断健全发展,各种要素相互交融,这也为人们提供了一个相对宽松的对话环境,我们将这种适合交流的交互性空间称作是“全媒体”[2]。近些年来,全媒体的发展迈上了一个新的台阶,人们对它的关注度也逐步提升,同时,全媒体与一些新兴领域逐渐结合起来,诸如新闻媒体、传播教育等都对全媒体的应用更加广泛。

二、全媒体时代对电视编导工作的新要求

(一)全媒体时代需要电视媒体与时俱进

全媒体的发展与智能化、网络化、数字化的发展是相伴相随的,这些新的要素的组合构成了全媒体时代的基本特征。在这种背景下,不管是各种网络技术,还是前沿科技,它们都与全媒体紧密地结合在一起,彼此之间的联系更加紧密。全媒体背景下,媒体自身也在不断完善和整合功能,电视媒体也获得了相对广阔的发展空间。同时,电视编导面临的竞争更加激烈,他们需要对自身进行新的定位,探讨未来发展的基本方向。在电视节目的创作中,电视编导发挥的作用尤为关键,只有他们自身突破固化的思维模式,才能真正实现与时代发展接轨[3]。

第一,电视编导需要不断更新自己的思维理念,主动认识全媒体发展的优势所在,进而整合传媒、电视等多种复杂要素,确保所制作的节目与时代相接轨。第二,电视编导应该拓宽自己的思维,将全媒体作为电视节目制作的基本理念,实现发展的创新变革,这样才能顺应全媒体时代的基本走向,确保所制作的电视节目是高质量的。电视编导应打造与时代联系紧密的新颖栏目,开拓创新,为编导事业发展贡献一份力量。

(二)全媒体时代对电视编导创作能力的新要求

全媒体让我们的生活发生了巨大的变化,人们的生活节奏明显变快,群众对生活品质的要求也越来越高,媒体思维已经被更多的人接受和认可。面对这一发展格局,传统节目要想获得新的突破,就需要在内容创新、设计构思、栏目拓展等方面进行不断变革[4]。电视节目的效果在很大程度上受到电视编导的影响,编导对栏目创建起到决定性作用,他们会为栏目的发展、设计提出一些新颖的想法。因而,编导创作水平也是制约电视栏目的一个重要因素,要不断提升他们的创作能力,确保所制作的电视节目对大众有更强的吸引力,为大众所喜爱。电视编导要时刻聆听时代的呼声,选择具有代表性的题材作为创作的主要内容,这也是吸引大众眼球的一种重要方式。

例如《天堂的送行者》就是这方面的典范。它以独特的视角为大众呈现出一个特殊行业当中,众多青年人不畏艰险,奉献自我的崇高精神。电视节目的一些镜头带给人们的思考是无穷的,有时,旁白与整个氛围的完美融合也会让人们有意想不到的收获。在这部影片当中,一些旁白词就写得极富特色,有这样一段旁白:“他们的工作是另类的,这里的员工不同于其他任何行业。比如,这里在告别时不能说‘欢迎再次光临’,也不能和顾客有肢体上的接触,这会让他们感到十分尴尬。虽然他们所从事的都是服务行业,但是这里的场合是比较严肃的,不适合有过于欢乐的表情。”这些十分微小的细节,能够让我们看到一个专业员工的素质,受众能够从中受到强烈的鼓舞。如何体现人物内心的真实想法?他们每天的状态究竟如何?这是受众最感兴趣的事情。短片特别设计了一个镜头,一个幼小的孩童正在和影片的主人公一起快乐玩耍,这也使得节目整体的伤感氛围得到了一定的弱化,从中我们能够看出电视编导超高的创作技巧。

还有一个例子是《阳春白雪的故事》,在这部影片中,宋玉认为他自己的创作佶屈聱牙,内容十分深奥,他之所以这样讲是为了应对外在的流言。其实,这也可以看作是隐喻的一种,它更多的是隐喻那些思想境界过高而和世间格格不入的情况,因此,其潜藏的价值也是比较高的。

三、全媒体时代背景下电视编导应具备的基本素质

电视编导身上肩负的责任是重大的,不管是在准备阶段、制作阶段,或者是在编辑整理阶段,对每一个阶段的审核都需要做到十分谨慎,严把关卡,关注质量,电视编导应该发挥其审核的功能价值。所以,在电视台的所有工作人员当中,电视编导这一岗位尤为关键,电视台对他们所提出的要求较其他岗位要高得多。电视编导自身的素质会对节目的效果产生直接的影响,也会影响电视台的口碑[5]。所以,全媒体背景下,电视编导必须主动提升自我素质,不断创新工作思路,为电视台整体运作水平的提升贡献自己的一份绵薄之力。

(一)广阔的媒体视野

信息技术的形式日益丰富,人们能够通过多种渠道了解各种类型的信息,不管是从信息的广度还是信息的丰富程度来说,当前我们进入了一个崭新的信息交互时代。全媒体时代是一个机遇与挑战并存的时代,信息的内容更加丰富,交互性也变得更强,信息的传递效率也获得了前所未有的提升。对于广大的信息编导工作者而言,他们应该与时代的发展相接轨,更多地接触先进的科学技术。所以,全媒体时代要求电视编导具备更先进的思维理念,了解前沿知识与时代动向,主动开阔视野,保持对新闻的高度敏感性,以自己专业的素养和敏锐的感知理解能力,在第一时间捕捉最新颖的、独具优势的信息资源,并将这些资源应用于电视节目当中,确保节目的吸引力。

(二)复杂的知识网络结构

当下体系完备、系统完整的知识体系对人们产生了日益明显的影响,人们的视野得到了拓展,生活的内容也更为多彩。不过,由于知识的更新速度明显变快,社会快节奏趋势日益明显,人们每天要接触各种各样碎片化的知识,浏览各种各样的信息。一些事物生长周期较短,稍纵即逝,人们一不留神就会与新生事物擦肩而过。所以,电视编导更应该与时俱进,及时吸收先进的知识,充实自身的知识体系,这样才能顺应知识更新的潮流,与快节奏的社会发展相同步。如果做不到这一点,电视编导就会与全媒体发展的需求相背离,电视编导自身的职业发展也会受到明显的限制[6]。

(三)传播艺术及媒介技术

全媒体发展背景下,人们接收着来自四面八方的知识,其自身的素养也得到了明显的提升,整个社会的面貌焕然一新。在这种形式下,人们渴望观看更加丰富多样的电视节目,这也对电视节目的形式创新提出了新的要求。传统的电视节目内容固化、形式单一,这显然不能满足群众的需求。为了更好地满足群众的需求,电视编导人员应该不断进行艺术创新,优化艺术传播方式,同时,还要借助于一定的媒体技术,通过艺术手段与内容的更新实现电视节目的优化转型。在制作电视节目的每一个环节中,电视编导都要对一些先进的技巧進行创造性应用,吸取其精华,应用于自身的创作过程中,最终确保电视节目的整体质量,让所制作的电视节目为群众喜闻乐见[7]。所以,电视编导不仅要做好自己分内的工作,还应该对跨媒体工作有一定的了解,掌握先进的传播方式和传播手段,善于发现其他媒体的特色所在,主动借鉴、主动吸收,实现高水平的电视节目制作。

四、全媒体时代电视编导创作技巧的提升途径

(一)增强电视编导的时代性思维

电视编导在通过各种方式进行高质量节目的策划时,都应对社会现实问题有自身独到的见解,同时,也要关注这些节目当中所蕴含的社会要素,进而引发更多的观众对深层的内涵进行思考,同时,他们还能从时代发展的角度探究属于这个阶段的特色,引发观众的共鸣与思考,进而向社会传递更多的正能量。比如在上海卫视的一档真人秀节目当中,有一期是让明星去从事一些基层工作人员所做的工作,让他们体味基层工作人员的酸甜苦辣。观众在观看的过程中,自身的视野得到了拓展,一些时代信息也得到了较好的传播。这样的例子有很多,它们都可以作为创新创作的典范为电视编导所学习和借鉴。

(二)正确选择电视节目的主题

决定电视节目最终是否获得成功的一个重要参照就是观众的口碑。不管是哪一个电视节目,观众如果能够从中获得他们所需要的东西,就会给予其较高的评价,这样的节目才真正走进了群众的内心。所以,电视编导需要对大众的诉求有较好的把握,了解他们所感兴趣的节目的特点,然后以此为基础进行节目的创作。当下,观众在判断一档节目质量高低时,一个主要的依据就是自己喜不喜欢,有没有从节目当中收获精神的愉悦,内心压抑的情绪是否得到了释放。所以,电视编导需要对当下的现实情况有详细的了解,按照社会的现实情况把握大众审美的新变化。同时,电视编导人员还应该有较强的使命感,坚守编导初心,弘扬传媒风尚,使整个社会形成一种向上的积极环境,让大众接触到更多的社会正能量,促进社会有效、和谐、健康发展[8]。

(三)加强与观众的交流互动

全媒体与社会各个领域的结合日益紧密,各个行业在其影响下获得了新的发展机遇,可以说,全媒体发展已经取得了一定的成就。随着观众与节目交流的日益频繁,节目建设也收到了来自观众的许多宝贵意见。这些意见为节目未来的改革发展提供了方向,也让观众更多更好地参与到节目创建的整个过程之中。比如,众多年轻人所追捧的《天天向上》栏目以其独具特色的选题,活跃热情的氛围取得了蒸蒸日上的发展态势。这档节目邀请的嘉宾来自各行各业,讨论的主题也具有极强的时代性,因此,观众会参与到这档节目的互动当中,节目组也收到了更多的观众反馈,节目的亲民化特征体现得淋漓尽致。

(四)强化电视节目的独有特征

全媒体迅速席卷整个行业,电视节目也在激烈的竞争中面临更多的发展机遇与挑战。对于一档节目而言,要想在激烈的竞争中占据优势,就必须将自身的亮点完全展示出来。比如,2012年一档纪录片在短期内风靡全国,那就是《舌尖上的中国》。这部纪录片之所以能够对观众产生较大的影响,最根本的原因就在于它将美食文化与传统文化融合在一起,在介绍美食的同时,还向观众展示了我国各地独特的民情、风俗,传统文化,这也是这部纪录片最大的特色所在。正是因为这种风俗与文化的融合,使得观众通过美食感受到了背后的文化价值,这也对编导的创作技巧提出了更高的要求,引发我们对电视节目的独特意义进行深入思索。

(五)增长见识,解读受众的生活情况

当下,我们进入了一个崭新的时代,信息的交互性明显增强,这也对电视编导的预见性、洞察力、敏锐性提出了更高的要求。电视编导需要在第一时间捕捉到有价值的新闻,然后对其进行有效筛选、综合加工,将最终的结果呈现给观众,让受众有更好的视觉体验。对于电视编导而言,他们要开阔自己的视野,将自己的思维进行适当的拓展,不应该局限于特点的平台,要广泛借鉴先进的经验,以包容的情怀、广阔的视野推进编导工作向更现代化的方向迈进。

(六)具备整合、健全理论框架的技能

电视编导应该以高度的自觉性吸纳更具系统性、文化价值的思维理念,广泛涉猎哲学、文学、经济学、教育学、社会学等诸多学科的专业知识,确保自身的综合素质更强。这样一来,编导就能够通过各种渠道、各种方式检索有用的信息,增强自身的专业性,构筑更加完备的理论机制,迎接这个多元化时代的挑战。比如,从选题的角度而言,电视编导需要了解用户的现实诉求,这是媒体创作的核心与关键。媒体创作的目的是让观众能够获得更好的视觉体验,因此,电视栏目在进行创作的过程中要更多地从受众的角度出发,考虑他们的心灵诉求,使他们能够将自身压抑的情绪释放出去。此外,要注重传统文化对社会文明建设的积极作用,将传统文化融入社会各个领域的建设中,获取观众的信赖与支持,将优秀的传统文化传承下去。

五、结语

全媒体时代,电视编导需要顺应时代潮流,担负起责任和使命。为了更好地适应行业发展,电视编导需要持续提高专业技能水平,开阔视野,形成信息检索、素材整理的能力。同时,电视编导要具备敏锐的反应力,专业的技能,紧密结合时代趋势,创作出更具创新性、优质的电视栏目。

参考文献:

[1] 胡云虹.新媒体环境下电视编导素质和栏目创新[J].记者摇篮,2020(4):11-12.

[2] 李寒娟.融媒體环境下电视编导如何转型[J].中国传媒科技,2019(7):8-9.

[3] 王晓波.新媒体时代对于广播电视编导职业素质的探究[J].西部广播电视,2020(1):78-79.

[4] 代月黎.基于新媒体的广播电视节目创新性编导探析[J].科教文汇,2020(5):54-55.

[5] 李晓玲.新媒体时代广播电视编导在节目制作中的创作技巧探究[J].传媒论坛,2021(2):44-48.

[6] 石庆奎.新媒体时代广播电视编导的创新方向[J].新闻传播,2018(3):15-16.

[7] 葛文新.广播电视编导创新思维对电视节目质量的影响[J].传播与版权,2020(3):41-42.

[8] 许芷晴.新媒体时代广播电视编导的创新方法研究[J].新闻前哨,2020(3):65-68.

作者简介:姜美(1984—),女,辽宁凌海人,本科,三级导演,研究方向:广播电视编导。

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