融合思政教育的工科专业课聚合物合成工艺学课程建设研究

杨静晖 王进 王勇

摘  要：将思政教育融合到专业课建设中，能更好地培养学生的核心价值观。文章以高分子材料与工程专业核心专业课聚合物合成工艺学课程为例，在分析课程思政建设的必要性和可行性的基础上，介绍如何将思政教育有机融入课程内容设置以及建设路径当中，在专业类课程中深入践行课程思政教育，以期达到“思政育人，立德树人”的教学成效。

关键词：聚合物合成工艺学;课程思政;思政内容;建设路径

中图分类号：G641       文献标志码：A          文章编号：2096-000X（2021）27-0096-04

Abstract： Integrating curriculum of ideological and political education into the construction of professional courses can further cultivate students' core values. Taking the professional core course Polymer Synthesis Technology in the major of Polymer Materials and Technology as an example， this paper analyzes the necessity and feasibility of the ideological and political construction and introduces how to integrate the ideological and political education into the curriculum content and construction path. At the same time， the ideological and political education is integrated in professional courses， so as to achieve the positive effect of "Ideological and political education， moral education".

Keywords： Polymer Synthesis Technology; ideological and political education; ideological and political education content; construction path

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展的新局面[1]。”总书记的讲话是对课程思政建设的高度概括与凝练，也成为专业课程开展课程思政教育的新起点。与传统的思政课程相比，课程思政是将思政教育与专业教育有机结合，其关键是如何把思政元素融入专业课程，将教书、育人体系进行和谐统一。

随着课程思政的逐渐推进与实施，我们注意到课程思政为工科专业课程建设带来了新的机遇与挑战。一方面，课程思政建设的基础是“课程”，工科专业课程大多是以专业内容为主，挖掘与发现思政元素与案例成为了课程思政亟待解决的首要问题;另一方面，以往存在着高校政治教育与专业教育脱节的现象，这一现象对于理工类专业课尤为严重。将思政元素融入专业教育，并构建思政与专业教育共生融合的课程教育模式，是工科专业课程建设必须思考与探索的问题。本文以聚合物合成工艺学课程为例，探索在工科专业课程中开展课程思政的具体手段与方法，以求将课程思政巧妙地融入课程体系和日常教学活动中，从而实现立德树人的目標。

一、聚合物合成工艺学课程思政的意义

（一）聚合物合成工艺学课程介绍

聚合物合成工艺学是高分子材料与工程专业的一门专业核心课程，以高分子化学和化工原理为课程基础，以聚合物合成制备工艺为主要内容。作为高分子材料与工程专业的必修核心专业课程，其既具有化学合成理论，亦具有鲜明的工程应用特点，在工科专业课程体系中具有广泛的代表性。在该课程中开展课程思政的探索与实践，一方面实现该课程自身的课程建设内在需求，也可为高分子材料与工程专业其他课程起到典型的示范作用。

（二）聚合物合成工艺学课程开展课程思政的必要性

1. 古语有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”而对于工科学生而言，工科专业课自身特点在于揭示事物的客观规律，以及基于这些客观规律进行相应的技术创造，思政往往只能体现在其他仅有的几门思政课程上，且思政教育和专业教育无法同时实现，因此在学生价值引领的道路上，工科专业类学生的思政教育长期处于缺席的状态。不受限于思政类课程，将思政教育融入专业教育之中，才能充分体现思政内容。此外，思政教育的缺乏不仅具有广泛性，也具有专业特异性，即思政和专业教育的脱节往往使学生缺乏专业场景下的品德、素质、法律教育以及社会责任感。大量事实证明，仅重视专业知识的传授，忽视了专业教育中的思政板块，往往会对社会造成严重的后果。以化工类课程为例，容易出现追求短期经济效益而忽视了安全生产、无视绿色可持续发展造成环境污染过度开发等后果。可见，以课程为载体引入思政教育，是社会良性发展的迫切需求，也能促进学生在毕业后能更好地推动和谐社会的进一步发展。

2. 聚合物合成工艺学是高分子材料与工程专业的核心专业课程，以聚合物合成工艺为主要内容。众所周知，高分子材料主要涵盖塑料、橡胶、纤维、涂料以及粘结剂等领域，是国民经济建设和人民日常生活所必不可少的重要材料。而随着科技发展，高分子材料逐渐向功能化、精细化以及高性能化方向发展，其产品以开发高性能牌号、扩大产品应用范围，以及节能降耗等为重点，同时我国高分子产业正逐步与国际相关行业接轨，逐渐走向世界前列。在高速发展的时代，高分子专业的学生需要的不仅仅是专业技能，专业的科学素养、综合能力、核心价值观以及国际视野均是其必备的品质。而将思政课程引入以聚合物合成工艺学为代表的核心专业课程，有助于学生在专业领域培养这些优良品质，在专业场景下践行社会主义核心价值观，也有助于把学生培养为高分子行业领域的栋梁之材，满足当今高分子合成工业发展的人才需求。