摆脱文化大众化 实现特色校园文化

严清华

首都师范大学附属小学宋继东校长为我们介绍了本校“童心教育”学校文化体系的打造与落地，他的讲座中有一句话对我触动很深。“学校文化是学校自画像的最好方式，学校文化渗透到学校一景一物当中，体现在师生员工的一言一行当中。”我针对这个观点，结合我校（十堰市房县东城学校）文化建设，谈谈自己体会。

每一所学校都有自己的历史，历史是岁月的沉淀，是独特而永恒的，是不可复制的，因此尊重学校的历史，合理定位，摆脱文化大众化，实现特色校园文化。

一、优化校园外部环境，启迪学生心智，感染陶冶学生情操。

根据自身特点对学校的校园文化作出统一的部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特色的显性标志，使他人一走校园就能感受到浓郁的特色文化气氛。

房县东城小学为了打造“书香校园”，增加学校文化内涵，加强校园文化建设，一是让每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的墙壁空间生发无限的教育资源。东城小学的每一栋教学楼走廊的墙壁上，或悬挂着唐诗宋词、或装点着名言警句、或书写着温馨提示，或展示着学生书画作品。这些“墙壁文化”把学生们带入了知识的海洋让学生从中感受美、欣赏美，从而学会创造美;通过墙壁上的一个个版面，为孩子们提供了更多展示自己特长、自己风采的空间;通过观摩给孩子们提供一个参观、学习、交流的平台，取长补短。

二是以“弘扬国学经典，传承优秀文化”为理念的忠孝文化柱。为打造校园文化，彰显国学精神，东方三根展示的是“忠”的楷模尹吉甫，西方三根展示的是“孝”的典范黄香。在忠孝文化、诗经文化、社区文化的传承中，我们通过开展诗经吟诵、经典诵读活动，让学生能受到忠亲孝义的感染。

三是建设文化长廊。文化长廊全长112.5米，共45块。分为：“放眼世界、胸怀祖国、风雅房县、东城校园”四个部分，分别突出：“环保理念、爱国情怀、热爱家乡、廉洁思想”四个主题。长廊的廊柱上有46条关于做人、学习、生活的名人名言。学校本着“以人为本，德育为首，和谐育人，全面发展”的办学理念，让每一根柱子都能说话，让每一幅画面都能育人，让每一面墙壁都涵思想，一排文化长廊，不仅蕴含着学校的办学理念，同时也告诉学生从小要热爱祖国，胸怀世界，胸怀祖国，放眼世界，成为一名有志向，有眼光的人。

二、抓实学校制度文化建设，发挥保障与激励功能。

学校制定比较科学、系统的管理制度体系，用制度规范行为、凝聚人心。加强制度文化建设，师生的行为就会有章可循，规范将得到强化，随意性将减少，有利于形成良好的校風、教风和学风，从而保证学校的和谐发展和办学目标的实现。

比如我们学校有一本制度汇编——《求索》，里面设有管理篇、德育篇、教学篇、科研篇、服务篇。管理篇中有《党建工作制度》、《房县东城小学礼仪规范》、《考勤制度及处理办法》、《先进年级组评比细则》、《教师职称评审实施方案》等17项制度;德育篇中有《班主任工作指南》、《班主任工作考核奖励办法》、《学生“十个好习惯”实施办法“优秀班级”评分标准》、《教师与家长沟通指南》、《校园意外伤害事故处理应急预案》等11项内容;教学篇中有备课、课堂教学、看议课、说课、辅导、作业的布置与批改、学业检测及分析、教学质量监控办法、考核、奖励、特长生培养11项具体要求;科研篇有“校本课程”行动指南、教科研成果评选办法、“东城名师”评选办法等10项内容;服务篇中有学校安全指南和后勤服务指南2项内容。每项工作都提出了具体要求，让全体教职工工作、学习、生活都有章可循。

三、推动活动文化建设，内化学校办学思想。

学生是学校文化建设的关键主体与集中体现者，良好学风的形成过程要坚持“以育人为本，以学生的发展为本”的原则。以非富多彩的活动为载体，推动文化建设，内化办学思想。

学生是祖国的未来，是民族的希望！为了孩子的更好发展，我校全面推进素质教育，着力打造艺术教育特色，努力构建学生健康成长的精神家园。依托四大节——“读书节”、“艺术节”、“体育节”、“科技节”和传统两大节——“清明节”“端阳节”，开展丰富多彩的活动。

我校积极开展社团活动，社团活动作为学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。社团活动既可以丰富学校文化生活，又为学生提供一个自主发展的时间与空间，更有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力。房县东城小学学生社团活动以“推进素质教育，促进学生全面发展”为核心，充分体现了学校“为人生幸福奠定基础”的办学理念，十年来，社团已成为孩子们张扬个性的舞台，为调动师生激昂的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，学校结合实际情况，成立了以艺体活动为主的各类学生社团20个，艺术类有古筝、合唱、舞蹈、音乐、美工、绘画、书法等，体育类有篮球、排球，乒乓球、足球、跳绳、田径、跆拳道、太极拳、游泳、围棋等。社团活动的开展也为学校增添了活力，进一步发挥了学生的主体作用，为学生全面发展打下了扎实的基础。

总之，人创造文化，同样文化也创造人。好的学校文化就像一个磁力场，使师生员工身在其中就会不知不觉地被“磁化”。让我们每一所学校都充满活力，与众不同，祝愿每一所学校都精彩！