红色文化在小学爱国主义教育中的应用

郑芝归

摘要：红色文化是通过长期革命和实践活动积淀下来的一种文化。它蕴含着丰富的育人价值和历史文化底蕴，也是传统文化的延伸，是培养学生爱国主义情感的优秀素材，但是在实际应用中还存在不足。基于此，文章对红色文化在小学教育中的发展现状进行了简单分析，并且针对问题提出了应对策略。

关键词：红色文化;爱国教育;小学;方法探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-148

红色文化是中华传统文化的重要组成部分。学生正处于人生的启蒙阶段，思想不成熟，在小学教育中渗透红色文化对其成长和发展，以及健康人格的形成都具有推动作用。但是，目前红色文化在小学教育中的发展状况不佳，存在很多问题。小学教师应该针对存在的问题采取应对策略，使红色文化能够发挥其应有的作用。

一、在德育中开展红色文化网络专题教育活动

在红色文化弘扬与传承的过程中，出现了虚拟的红色文化网络产品，意味着红色文化已经作为一种网络化信息资源，在网络平台上被广泛传播。小学德育教师要在网络化教育环境下推进红色文化在德育教育活动中的渗透与运用，则可整合优质的红色文化信息资源，然后依托这些信息资源开展红色文化网络专题教育活动，让学生能够受到红色文化信息化内容的吸引，主动通过线上学习的方式，吸收红色文化知识信息。

例如，专题性的红色文化网络化教育活动具有较强的针对性，教师可通过这一教育活动增强红色文化在德育教育中的有机渗透，能够面向更多的学生进行德育教育，传递先进的红色文化。例如，教师可围绕着“爱国主义精神”这一德育主题，在网络平台上设计一个红色文化教育专题，将蕴含爱国主义精神这一德育内涵的红色文化教育资源整合起来，并通过图片、短视频、微电影、有声读物等不同的形式呈现给学生观看。例如教师可剪辑“小兵张嘎”的影视资源，将其制作成短视频，播放给学生观看，让学生了解革命时代小英雄的英勇事迹，并领悟他的爱国主义精神品质。

二、打造健全人格，培养爱国主义情操

第一点，打造人格健全的社会主义新人。让学生学习红色精神的目的不仅仅是让学生忆苦思甜，主要目的是让学生学习红色文化精神后能够拥有积极进取、不怕苦、不畏难、为国为民的奉献精神，这种精神是中华民族文化精神的底蕴，同时也是每个中国人都应该具备的精神动力。社会飞速发展的今天，人民的生活水平越来越高，孩子们的成长条件越来越好，经历风雨挫折的机会也少。导致这些孩子经历不了风雨的捶打。如果不对这些孩子加以引导，那么这些孩子未来有可能无法在社会立足。

第二点，培养学生的爱国主义情操。中华人民共和国公民应该具备的基本道德之一就是爱国，爱国主义也是中华民族的优良传统。爱国思想要从小抓起，从孩子们的言行抓起。红色精神主要讲述家国情怀，着重弘扬爱国思想，通过点滴影响，带领小学生了解家国情怀，从小坚定为国为家的思想。小孩子往往会比较崇拜英雄主义，很多英雄人物的形象会为孩子树立正确的榜样，甚至有可能影响孩子的一生。红色经典文章讲述的人物故事就是教导小学生正向发展的最好素材。教师要认识到这一点，将教学与爱国理想相关联。

三、做好校园红色教育宣传工作

校园红色教育，不可缺少红色教育的日常宣传工作，应充分利用校园广播、学习宣传栏等重要宣传渠道。如，宣传栏应设立红色教育专栏，每个班级负责一周“向红色人物致敬”故事宣传设计，而广播站可在午休时播放一些红色歌曲。建立红色文化兴趣社团。通过丰富的兴趣小组活动，有利于学生更好地接受红色文化思想。设计红色教育校园网站。基于信息化技术的高速发展，我们的生活离不开网络，而网络宣传也不乏为一条学校开展红色文化教育的有效路径。同时，应定期举办以红色教育主题的班会。

例如，學校教育管理中心可以将“传承红色基因 争做时代新人”作为班会教育活动主题。班会主要板块分为：第一是感党恩、听党话、跟党走。第二是向党的生日献礼。第三是创建文明城市，人人有责。积极鼓励与重点引领广大小学生热爱国家、热爱党，继承优良革命传统，有效传承红色基因，追寻伟人足迹，领悟红色精神。同时，还需要编写红色教育校本教材。可以学习俄罗斯等国家的经验，针对不同学习阶段制定层次化递进式的教育目标，对红色教育内容逐渐加深，采取针对不同年级的特色化教育方法。在学习知识的同时，也可以学生参与校本教材的编写工作中，避免出现理论学习与学生实际需求不符的问题。同时，也可将其作为跳板对学校红色教育体系加以不断完善，制定具体的教学目标与细化的考核评价标准，选派专门的教辅人员，在体系形成后会更好地开展红色教育。文章认为，应以普法教育目标作为小学红色教育目标。

综上所述，红色文化精神鼓励着我们不忘初心、奋勇向前，不可丢弃这些宝贵的精神。在小学教育过程中，学生的价值体系正处于塑造阶段，无论是学校、家庭还是社会，都应该积极地对学生进行红色文化教育，促使他们从小就树立爱国意识，积极承担社会责任，为祖国的建设发展作出贡献。

参考文献

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[2]蒋萌萌.伊犁州小学开展红色教育的途径研究[J].中共伊犁州委党校学报，2018（04）：42-44+67.