《我的叔叔于勒》

2021-11-15 07:12李丽
三悦文摘·教育学刊 2021年39期
关键词:瑟夫于勒菲利普

李丽

一、教材分析

《我的叔叔于勒》是人教版九年级上册第三单元的第三篇课文。这是一篇写金钱的文章,写亲情的文章,更是一篇写金钱和人关系的文章。

二、学情分析

小说故事性强,学生有阅读兴趣,但对主题把握较为薄弱,需要重点指导。

三、教学目标及重难点

新课标要求:阅读教学的重点是培养学生的感受、理解、欣赏、评价的能力。2017年中考说明要求:阅读文学作品时,要对感人的情境和形象说出自己的体验。据此,我制定教学目标如下:

1、知识与能力目标:分析人物形象,理解文章主题;学会思考,大膽表达;学习多角度地看待事物。

2、过程与方法目标:学习运用朗读法、合作探究法多角度解读文章主题。

3、情感态度价值观目标:树立正确的金钱观与亲情观。

教学重点:分析人物形象,理解文章主题;学会思考,大胆表达。

教学难点:学习多角度地看待事物。

四.教学方法:品读法,探究法。

五、学生学法:

新课标提出:学生是学习发展的主体,提倡自主合作探究的学习方式。

1、朗读法。2、合作探究法。

六、教学过程:

导语:亲情是人间最纯真、最温暖的感情。可是,在19世纪法国,菲利普夫妇却上演了一场丑剧:他们对亲弟弟于勒态度前后截然不同:有钱时就朝思暮盼,没钱了即见面就躲。这真是:十年期盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉竟如陌路人。

托尔斯泰说:莫泊桑的作品揭发和暴露事物,让人们恨那应该恨的,爱那值得爱的。今天,我们在了解内容,分析人物的基础上体会作者的爱憎之情,探究文章表达的主题。

环节一:一读课文,初探主题

(一)请同学速读课文,找出菲利普夫妇对于勒的不同称呼,并简单概括变化的原因。(投影)

(二)文中还有谁对于勒有过评价?他的依据又是什么?(投影)

(三)文中还有和于勒的钱有关系的人吗?(投影)

二姐夫,那个没什么钱却诚实可靠的小公务员,是看了于勒叔叔的福音书才下定决心娶二姐的。多么荒唐的行为,多么辛辣的讽刺,在那样的一个社会里,人们的一言一行,一举一动,喜怒哀乐,恩怨爱憎,完全围绕一个“钱”,兄弟亲情,同事友情,男女爱情,都打上了金钱的烙印。我们发现,文章的主题不再只是批判个人的冷酷无情,而是批判金钱至上的社会现实。(投影)

作者表达的仅仅是这些?对课文中的许多细节,我们还没有关注到,对于主题,不能止步于此,还有探究的必要。

环节二:再读课文,二探主题。

下发表格,请同学完成(2分钟),然后实物投影,展示学生的作业。学生对文章内容熟悉,所以完成表格困难不大。但是,我想请同学特别关注两个细节,分别请两个同学朗读细节一和细节二,提醒同学注意红色字体。通过自读和听读,同学对菲利普一家的生活有了真切的感受,请同学用一个词或一句话概括菲利普夫妇的生活状况。答案集中在:拮据、窘迫、社会底层……一边是困苦的生活,一边是落魄的于勒,认还是不认?

活动一:教师与男生、女生合作分角色朗读

活动二:学生小组讨论:假如你是菲利普家的一名成员,你的选择是什么?请发表意见并简单陈述理由。(投影)(小组内讨论后,班内共享)

A该认,因为血浓于水,毕竟是亲兄弟;(教师给予肯定:人性本善,保持。)

B不能认,如果认了,女儿的婚姻就难以保住。(教师评价:有苦衷,也是迫不得已。)

C该认,但不能认,因为认了,不仅是女儿的婚姻难保,恐怕一家人连现在这样窘迫的生活都难以延续。(教师给予评价;阅读仔细,有很强的同理心。)

三读文本,深探主题。

请全班同学齐读写小若瑟夫的一段话“我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又愁苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:‘这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。’”

思考并回答:(1)一共三句话,前两句写谁?于勒。

(2)是借谁的眼来写?若瑟夫。

(3)从“满脸愁容,狼狈不堪”中,感受到什么情感?对于勒境遇的担忧,现状的同情。

(4)第三句写的是谁的心理活动?若瑟夫。

一个“亲”字,让我们感受到若瑟夫对叔叔境遇的担忧,现状的同情,心中充满浓浓的亲情。他自作主张给予勒,他的亲叔叔十个铜子的小费,这是年幼的若瑟夫对亲叔叔最大的帮助,最温暖的亲情。幼年的若瑟夫是如此善良,成年后,再遇白胡子老头时,又慷慨救助五法郎。乐善好施举动的延续,让我们看到他身上人性本善的光芒,更让我们感到莫泊桑寄寓在若瑟夫身上的:对弱者的同情,对亲情的呼唤。

生活既不像想象的美好,也绝不如想象的那么糟糕。莫泊桑,他看到了金钱至上,冷酷无情的社会现实,他用一只眼睛批判现实的同时,也在用另一只眼睛关注现实的苦难与人性的弱点,他用博大的悲悯的胸怀为人类担当苦难,抚慰一颗颗受伤的心灵,仿佛是苦难人世间照进的阳光。

同学,对《我的叔叔于勒》一文,你读出了哪些内容?请三个同学板书。

结束语:少一些批判揭露单一主题表述,多一些对作者内心复杂情感的探究。《我的叔叔于勒》是一篇让人深思的小说,不是让我们来嘲笑或是谴责,而是真诚的让我们反思自己的生活,只有这样,我们的情感才会不断丰润,我们胸怀才会豁达开朗。

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