篮球游戏在高职篮球教学中的应用价值与实现路径研究

赖雄权 广东南方职业学院

篮球运动是高职球类运动中深受学生喜爱的一种项目，它融竞技性、集体性等特质为一体，对于发展学生体能素质、培养学生社会适应性等具有重要的意义。高职院校应基于篮球运动的特点，在篮球运动中引入篮球游戏，借助寓教于乐的运动形式更好地发挥篮球运动价值，并在篮球教学实践中不断探索篮球游戏化教学实现路径，提高篮球运动效率。

一、篮球游戏在高职篮球教学中的应用价值

篮球游戏在高职院校篮球教学中的应用具有多重价值，能够增强篮球运动趣味性，调动学生参与篮球运动积极性，构建良好的教学氛围，促进学生身心健康发展，提高学生社会适应能力。

（一）激发学生运动潜能

学生运动潜能与运动主动性有关，学生参与篮球运动的主动性越高，学生运动潜能发展越充分。篮球游戏的应用将篮球教学与游戏有机结合起来，迎合学生喜欢游戏的运动认知需求，能够较好地激发学生运动潜能，让学生在趣味化篮球运动中充分地释放潜能。

（二）优化篮球运动环境

运动环境对学生篮球运动情绪具有潜移默化的影响，篮球游戏在篮球训练中的应用将以游戏为载体，教师根据学生篮球游戏化学习需求，对篮球教学进行优化，从而改善师生之间的关系；同时，篮球游戏的应用也将为篮球运动增添无限的趣味，营造宽松、自由的运动氛围。

（三）促进身心协同发展

随着教育理念的不断转变，教育越来越关注学生心理素质发展。篮球游戏在高职院校篮球训练中的运用，将借助游戏形式帮助学生调整运动心理，让学生以积极的心理参与篮球训练，克服篮球训练中的障碍，从而促进学生身体素质和心理素质的协同发展。

（四）提高社会适应能力

篮球运动是一项集体性运动，篮球游戏在训练中的应用需要学生之间进行有效的合作，发扬团队作风，才能确保游戏训练效果。因此，篮球游戏在训练中的应用能够较好地促进学生社会适应能力发展，使学生学会团结协作，能够主动发扬团队作风。

二、篮球游戏应用于高职篮球教学的实现路径

篮球游戏在高职篮球训练中的应用应改变随意性做法，将篮球游戏有机地应用于篮球训练的各个环节，不断优化篮球游戏组织形式，丰富篮球游戏类型，更好地提高篮球训练效果。

（一）拓展篮球游戏应用环节，放大篮球游戏效果

目前，高职篮球训练中，篮球游戏应用环节相对狭窄。教师应基于篮球游戏在篮球训练中的积极作用，拓展篮球游戏应用环节，将篮球游戏合理地运用于课堂导入、课堂训练和放松训练等环节。课堂导入环节，教师可以利用篮球游戏激发学生参与训练的兴趣，自然地引出篮球训练内容，使学生以最快的速度参与篮球训练；课堂训练环节，教师可以改变重复性训练方式，借助篮球游戏的方式，让学生在游戏中进行趣味化训练，帮助学生消除运动乏味感；放松环节，可以借助篮球游戏的方式，让学生在趣味化活动中放松下来。篮球游戏在各个环节的运用，必然有助于放大篮球游戏的应用效果。

（二）优化篮球游戏组织形式，激发篮球训练兴趣

篮球训练过程中，科学的组织形式能够较好地提高训练效果。教师应基于篮球游戏组织的需要，优化篮球游戏组织形式，使单一化的组织形式得到变革，利用学生感兴趣的组织形式激发学生篮球训练兴趣，例如，篮球游戏组织时可以引入比赛的形式，组织学生开展对抗赛，使篮球训练融对抗性和趣味性为一体，让学生对游戏更感兴趣；再如，可以运用角色扮演的组织形式，让学生模仿篮球明星参与游戏，学生兴趣浓浓。

（三）丰富篮球游戏基本类型，提高篮球游戏品质

篮球游戏应用时，教师应丰富篮球游戏基本类型，开发多种类型的篮球游戏提高篮球游戏品质。除了群体性游戏外，教师可以组织双人对抗性游戏，让学生模仿篮球运动过程中攻防技术进行游戏活动，从而在双人对抗游戏中促进学生攻防专项篮球运动技能发展；再如，教师可以引入传统游戏形式，并根据篮球训练的需要，借助传统游戏形式融入篮球运动技术、篮球知识和战术等训练，借助传统游戏的趣味性提高篮球训练效果，实现篮球游戏品质升级。

三、结语

总之，篮球游戏在高职篮球训练中具有多重价值。教师应基于篮球游戏的应用，突破传统思维束缚，将篮球游戏有机地运用于篮球训练各个环节，优化篮球游戏组织形式和游戏类型等，让篮球训练更加高效，引领篮球训练走向高效，让篮球训练更好地促进学生发展。