高校体育专业开设柔力球课程的可行性研究
——以延边大学为例

金苹 延边大学体育学院

一、延边大学体育学院开设柔力球课程的必要性分析

（一）柔力球在我国发展现状

柔力球于1991年被我国白榕副教授创立，并在之后的十几年里得到了快速发展。从最初的流行于民间，到最后在国家各大体育赛事上的项目确立，柔力球运动逐渐得到了社会的认可，国家的认可。随着柔力球运动的发展和推广，该项运动也正逐渐朝着年轻化的方向发展。

1991年，我国白榕副教授开创了柔力球，同年，“太极娱乐球”及球拍申请国家专利并获得批准。1992年，此项目正式面向社会，最终定名为太极柔力球。1996年9月，太极柔力球被纳入全国第三届工人运动会正式比赛项目。2002年11月，全国首届中老年太极柔力球比赛成功举办。2009年7月，第一届全国老年人体育健身大会柔力球交流活动在云南省昆明市召开。2012年1月，成立了中国老年人体育协会柔力球专项委员会。2014年，中国老体协会把柔力球确立为重点项目。2017年，第十三届全运会将柔力球运动首次列入比赛项目。至今全国已有22个省市自治区正式开始了柔力球运动的推广和普及，柔力球项目逐渐走向校园变得年轻化。

（二）促进民族传统体育与体育教学相结合

将民族传统体育融入体育教学中，是顺应新时期体育教育的发展趋势。很多的民族传统体育项目是都集趣味、娱乐、健身和竞技为一体的，是很多现代体育项目和方式无法比拟的。民族传统体育项目进入高校，可以弘扬民族传统文化，进而培养学生对民族文化的感情继而加强学校对学生品德教育的范围。

（三）符合体育专业学生全面发展需要

柔力球运动符合大学生的身心发展规律，它不仅可以促进身体健康，也能磨炼意志，还能够培养学生的团队意识，也可以为今后的体育教学工作奠定基础。柔力球运动动作简单、大方容易学习。

以“健康第一”为指导思想的体育教学改革，以学生健康为发展中心，激发学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，注重学生的个性开发，学生参与柔力球运动可以促进学生身心健康发展，缓解紧张的学习压力，使学生进一步了解传统民族文化。

二、延边大学体育学院开设柔力球课程的可行性分析

（一）学生对柔力球运动的了解情况

调查结果显示学生对柔力球运动的认知程度非常低，对收回的有效问卷进行分析显示，对柔力球运动有所了解的学生占被调查学生的13.33%；对柔力球运动一般了解的学生占被调查学生的52.12%；对柔力球运动不了解的学生中，所占比例为34.55%，反映出学生对柔力球运动认知的认知程度不足。

（二）学生对柔力球运动的喜爱程度

针对学生对柔力球运动的喜爱程度方面进行了调查，查结果显示，绝大多数学生对于柔力球运动的喜爱程度在喜欢和一般喜欢两个层次，女生喜欢柔力球运动的多于男生，说明柔力球运动在女生群体中更受欢迎，为以后开设柔力球课程打下良好的前提条件和群众基础。

（三）师资力量

根据调查结果可知对延边大学体育学院相关教师的7位教师进行了调查，硕士及硕士以上的教师有5人，参加专业培训的教师有2人，师资力量虽然薄弱但是相对稳定。有4位教师年龄在50岁以上，教学经历丰富，可以保证学生对于柔力球课程学习的理论知识层面的需求。

（四）延边大学体育学院场地与经费情况

延边大学有两个室内体育馆，有排球场地、健美操场地、体操场地、篮球场地等；室外有足球场、田径场、网球、乒乓球馆和跆拳道馆等。柔力球运动对场地的需求很低，在健美操馆、体操馆等场馆都可以满足教学过程中场地的需求。柔力球运动所使用的球拍和球都是橡胶和塑料制品制作而成的，成本相比其他项目较低，进而降低了柔力球课程在延边大学体育学院教学过程中的经费支出，所以在延边大学体育学院开设柔力球课程的可行性更高。

三、影响延边大学体育学院开设柔力球课程的因素

（一）师资力量薄弱

通过问卷调查法，对延边大学体育学院相关教师的专家们进行调查，延边大学体育学院相关教师中的7名教师，虽然教学经历丰富，理论知识和体育方面的基础技术技能能力强，责任心强，但是并没有柔力球项目的专项教师，应该加强对任课教师的柔力球的基础理论知识和基础技能的培训，加强师资队伍建设。

（二）柔力球方面的科研发展速度缓慢

延边大学体育学院相关教师的中7名教师中有4名副教授职称以上的教师，足以显示出教师的科研水平完全能够给予柔力球课程开展的理论支撑，但是柔力球运动的科研发展发挥缓慢，这也是影响柔力球课程开展的一个重要因素。

（三）对柔力球运动缺乏认识

通过调查得知，延边大学体育学院的学生对于柔力球的认知程度中学生表示不了解柔力球运动的学生比例为60.61%，说明学生缺乏对柔力球运动的认识，进而降低了可行性。

四、结语

随着社会发展速度的加快，学校体育应适合社会发展的需要，需从昔日的竞技体育为主的运动项目向大学生所倾向的健身类、趣味类和娱乐类的休闲、民族运动项目转型，在教学中不断涌现出一些运动项目。柔力球项目的运动技能容易掌握，提高了柔力球在高校中开展的可行性，具有很重要的现实意义。