高校后勤系统党建与业务有效融合研究
——以长春大学为例

文/长春大学 曹殿辉

长春大学以校党委下发的《关于组织开展高校党建“七问”大学习、大讨论活动的实施方案》为指引，为巩固和深化后勤党总支党建“七问”大学习、大讨论活动成果，从不同角度入手，采取有效措施促进后勤系统党建与业务有效融合，提高后勤系统的党建工作水平，解决后勤系统在党建与业务融合工作中的重点、难点和热点问题。

一、高校后勤系统党建工作分析

长春大学后勤党总支现有3个党支部，3个处级单位，在编教职工59人（不包括大集体6人），相关比例如下：处级干部7人，占教职工总数的11.86%；科级干部15人，占教职工总数的25.42%；党员30人，占教职工总数的50.85%；工人35人，占教职工总数的59.32%；工人党员10人，占工人总数的28.6%；50岁以上32人，占教职工总数的54.24%；30岁以下1人，占教职工总数的1.69%。在党中央倡导深度融合党建工作、业务工作的前提之下，结合当前长春大学后勤系统党建工作的开展状况，可以发现仍存在一定的问题，出现党建和业务工作彼此脱离的状况，影响了党建工作的效率。

高校在开展和落实后勤系统党建工作的过程中，未能正确理解和认知后勤管理中的党建工作。在高校个别党员看来，党建工作只是对上级精神进行传达，日常开会、组织学习和宣传活动，仅是为了应付上级检查而开展的表面层次的学习工作，并没有将后勤党建工作、业务工作二者进行有效整合，党建工作效率有待提升；个别党员缺少对党建工作的正确思想认知，尤其处在当前市场经济环境背景之下，高校党员干部对业务过于重视，将工作重心放在服务、经营和业务上，忽略了党建工作的重要性，认为任务大于党建。在这种情况下，所开展的党建工作存在较大的被动性，淡化了党建工作的地位。此外，在高校党建工作实践方面，也存在一定的误区。落实党建实践工作时，党支部很多时候只是为了完成政治任务，没有明确党建工作的目的，所采用的工作方式也不合理，实践工作效率不高。高校在开展党建工作的过程中，没有找准业务工作、后勤党建工作二者的融合点，未基于推动业务工作开展的层面来确定党建工作思路，无法实现高校业务发展、党建工作的彼此促进和协调推进。

当前高校深入贯彻党中央的政治决策，后勤系统党总支高度注重党建对业务的引领作用，坚持党建与后勤服务深度融合，节能创效，释放新动能，在不断推进党建与业务的融合工作中，解决了很多业务上的短板和问题。这些高校长期的实践经验，为深入融合后勤党建工作和业务工作提供了丰富的素材和案例，通过进一步总结提炼，进一步调查研究，可以形成符合我校后勤系统实际的党建与业务融合的理论。通过开展高校后勤系统党建与业务有效融合的研究与实践分析，能够总结出一套符合高校后勤系统党建融入业务的工作规律和方法，构建成熟的党建工作体系，以党建特色品牌创建系列工作为切入点，通过以点带面的作用，形成可推广可复制的经验，促进党建工作水平整体提升，确保党支部战斗堡垒和党员先锋作用的有效发挥。

二、高校后勤系统党建与业务有效融合研究

结合高校的实际状况，在加快后勤系统党建与业务有效融合的过程中，应坚持理论与实际、继承与创新相结合的原则，注重理论指导实践，达到推动实际工作的目的。

（一）加强党建学习力度，争当时代先锋。高校在新时代背景下，要迎合时代发展的需求，可以对党建政治学习载体进行创新。这就要求不仅要高校职工利用学校、党支部和“三会一课”进行学习，还需要充分发挥微信、微博和学习强国平台的优势，拓展学习路径，方便党员自主开展学习活动，这样能使党建学习内容更加丰富、广泛，让党员综合学习各方面的知识，包括：后勤知识、业务知识、文化通识以及政治理论等，提高学习成效；高校也需要对党建政治理论学习制度进行健全，研制出针对性较强的学习计划，对学习要求、措施进行详细规定，丰富学习资源，使党建学习活动能够有条不紊地落实。高校应制定出完善的学习管理制度，使党建学习活动进入规范化和经常化的状态，借助奖励机制来鼓励党员进行自主学习；此外，高校为了进一步贯彻党中央的政治决策，可以深入广大基层群众中，结合实践状况来开展调研工作，实现党建学习理论和实践的整合，确保党建学习成果能够进行实践转化和运用，增强党建工作科学水平。

（二）提升党建服务水平，推进党建业务融合。高校在融合后勤系统党建工作与业务工作的过程中，必须要提升主动服务意识，使基层党支部承担起“智囊团”“思想库”的角色。高校基层党组织和广大党员要围绕节能增效、创新增效、提质增效，结合高校后勤基层党建部门工作实际，进一步树立以服务为中心的思想，持续开展全员大讨论活动，集思广益，形成具体的、实实在在的工作举措；同时还要积极落实党员学习大讨论活动，组织开展“金点子”“合理化建议”征集，“学习之星”“服务之星”“党员示范岗”评选、“节能增效，我在行动”等形式各样的活动，持续提升后勤系统的工作效率和服务水平。高校还应紧紧围绕后勤系统“服务保障”这一定位，结合各部门实际业务，开展符合业务特点的品牌创建活动，在活动开展过程中，引导广大党员干部职工立足岗位实际，扛指标、当先锋、作贡献，提升服务教职工和学生的水平。把党员职工的聪明才智和工作热情引导到干事创业上来，全面提升党建服务水平，做到切实为群众排忧解难，形成助推工作的强大合力。

（三）注重党建工作创新，发挥先锋模范作用。高校在开展党建工作的过程中，要想实现业务工作的同步推进，需要创新党建工作形式，要针对党建工作理念、工作思路和工作方法进行创新。为了顺应时代的发展潮流，高校要树立全新的党建工作理念，发挥先进管理思想和信息化管理手段的优势，确保党支部工作、后勤服务经营二者的协同开展，提升后勤管理效率，改善服务质量，使党支部具有较强的活力。高校应以“党建引领、相互促进、提质增效”为工作目标，引导广大党员干部职工积极参与管理创新、服务创新、制度创新，激励广大干部职工为后勤系统安全管理、服务保障、节能增效工作发挥积极作用，打造先锋模范，发挥积极带头引导作用，从而促进党建工作在融入业务方面中创特色、树品牌、出亮点、上水平。同时高校还可以积极开展党建品牌活动。要求各支部结合本单位实际打造符合中心业务特点的品牌创建活动，坚持品牌引领，围绕后勤系统“服务保障”这一定位，坚持做到党建引领、后勤保障、业务唱戏原则，以提升教职工和学生的满意度、安全感和幸福指数为目标，以开展“一支部、一品牌”创建为载体，明确品牌名称、服务宗旨、创建工作目标、标准、方式方法，推进后勤系统基层党员教育管理常态化、攻坚克难常态化、品牌创建常态化、服务提升常态化。

（四）增强党建工作实效，实现科学管理。在推进后勤党建、业务工作深入融合的过程中，高校要对后勤系统进行健全，对后勤工作流程进行优化，推出科学的服务标准及管理制度，巩固所取得的管理成果。在这过程中，要兼顾高校的实际状况，对不同部门工作进行梳理和分析，对岗位职责进行细化，使岗位和职责相匹配，使部门间能够形成协同作战，共同致力于党建工作和业务工作的融合发展。高校还必须要开展科学化的管理，以此来提升党建工作的效益。在实践过程中，应加强对党建融入业务过程中的难点、堵点的分析，总结已取得的成效，在分析的过程中找寻解决问题的思路和办法，总结出一套符合高校后勤系统党建融入业务的工作规律和方法，构建成熟的党建工作体系，提升党建工作水平。还应加快信息化建设的发展进程，在对后勤系统各项工作的权、责、利进行明确的基础上，开展自动化管理工作，并对线上的各项业务进行拓展和完善，将优质的服务提供给高校师生。作为高校后勤基层党组织，要严格遵循党的八项规定，将服务高校师生作为工作宗旨，对党建工作会议和文件进行简化，扩大宣传和推广力度，并带头做好节俭表率，转变后勤党建工作作风，通过增强监督管理的方式来提高工作效益。后勤党组织可以将自身利益与群众需求紧密联系起来，发扬“短实新”的优良文风，党员干部要求真务实。

三、结语

通过加强对党建工作与业务工作的相互融合理论研究，切实将党建工作融入后勤管理的各个层面和各个环节，通过与后勤系统业务工作互为依托、深度融合，努力促使全面夯实党建工作由虚到实、由短期到长效的改善。长春大学结合高校后勤系统党建工作实际状况，在同业务进行有效融合时，由决策执行型向决策支撑型转变，争做后勤发展的支撑者、管理提升的推动者、提质增效的创造者，强化党建工作在后勤管理、改革创新中的引领作用，提升党建促发展新动能，为后勤各项工作目标的实现提供有力的组织保障，促进长春大学的进一步发展。