我们的“朋友老师”

文/余炜铭

在我们的心里，童老师不仅是我们的老师，更像是我们的朋友。她的课堂总是那样有趣，像一块磁石一样深深地吸引着我们。

记得那天，童老师教我们学习“敢”字，她说：“这个生字宝宝，可不简单！许多同学容易把第一个笔画‘横折’漏了。为了让同学们记住这个字，童老师打算把自己的耳朵‘贡献’出来！”同学们一听，好奇心立刻被调动了起来。

童老师继续启发我们：“同学们，你们认真看，‘横折’这个笔画像不像一只手？”说完，她伸出自己的手臂，把手腕向下弯。我们一看，还真像！

“一只手放在耳朵上面，像是在干什么？”童老师笑着问我们。一位同学灵机一动，举起了手：“拉耳朵！”同学们听了，哈哈大笑。

童老师摆出一副豁出去的样子：“为了让你们记住这个字，童老师今天就让你们拉一拉童老师的耳朵！谁来？”

同学们跃跃欲试，但又有点害怕，只有吴涵斌笑嘻嘻地举手说：“我来！”

童老师走到了他的面前，小声“恳求”道：“能不能轻一些？”吴涵斌憋住笑，点了点头，然后伸出手轻轻拉了拉童老师的耳朵。童老师做出一副很疼的样子，揉着自己的耳朵说：“童老师做出这么大的牺牲，哪个同学还敢忘记这个‘横折’，童老师跟他没完！记着：它就是吴涵斌的手——曾经拉过老师耳朵的手！”教室里再一次充满了笑声。自然，这个容易被漏写的笔画“横折”也被同学们牢牢记住了。

童老师像一位神奇的魔术师，把语文课堂变得多姿多彩，和我们一起游戏、玩耍，带着我们在知识的海洋里快乐地遨游，童老师真是我们的“朋友老师”。