高等职业教育建筑工程技术专业卓越技能型人才培养模式的研究

喻鑫浩 邵中秀 祝英

黑龙江农垦科技职业学院 黑龙江哈尔滨 150431

随着知识革命的快速发展，建筑工程技术专业型人才的需求量越来越大，他们在推动社会发展的过程中发挥了重要作用。现今，建筑工程专业人才的培养主要是依靠高等职业院校，其所具备的实验器材、场地以及实践型的环境为建筑工程类人才赔偿创设了得天独厚的条件。然而，当前我国高等职业院校建筑专业的课程体系过于注重基础知识与理论的教学，忽视应用型能力的培养。原因可能在于，一方面我国高等职业院校教育起步晚，直接继承和借鉴了普通高等教育的课程体系，另一方面是我国高职院校对时间课程的认识不足，对其课程特征把握不够，没有反映出高等职业教育拥有的实践性强的特点[1]。

1 我国建筑工程行业人才需求特点

近年来，我国经济快速发展，建筑行业的规模也逐渐呈扩大之势，建筑行业也越来越表现出繁荣的迹象。随着建筑行业在国民经济中所占比重越来越大，建筑工程行业为高等职业院校的毕业生带来更多机遇。一方面，建筑行业不同于其它行业，其具有土地垄断性以及不可移动性的特点，建筑类的产品生产具有流动性、周期长、不均衡以及受外部约束等多种特点，建筑行业亦属于实践性较强的行业，从事这类行业的人员，其能力必须在实践过程中提升，不可能只经过理论知识的学习就一蹴而就，这也就决定了建筑类人员的需要亲身经历，在时间与实践过程中深入思考与探索，才能对建筑工程行业有所了解。另一方面，在2003年，建筑类专业被国家列为紧缺型专业，在当前就业形势十分严峻的情况下，建筑类毕业生就业情况则十分看好，建筑企业需求量在个专业中一直处于领先位置。固然，建筑工程类的人才需求量远远大于其他专业，然而建筑人才具有知识结构性的特点，企业对从事建筑行业的人才要求较高，不仅需要具备扎实的基础理论功底，还需要识图制图能力、组织管理施工能力以及吃苦耐劳、勤奋的精神等。由此可见，学历以及理论知识的积累并非是建筑类人才培养的唯一指标，其更多地要求建筑专业人才需要较高的综合性素质[2]。

2 高等职业教育对建筑专业课程设置之策略

前文已述，高等职业教育院校对建筑工程类人才的培养至关重要，因此，对高等职业院校建筑工程类课程体系的设置是影响建筑人才培养的重中之重。在课程的设置原则上，首先要坚持学生主体原则，要坚持“以人为本”的思想，要体现一切都是为了学生的理念。课程体系的建构应当强调以提高学生的职业能力为主，在课程和教学管理方面应体现灵活性与弹性设置，体现以学生为主体人性化设计的原则。其次，要遵循就业导向原则。即应当明确，高等职业教育主要是为生产、建设、管理一线培养高素质的、技术性优秀人才，应当始终坚持也就业为目标，争取与实际工作中的岗位需求相衔接。再次，应当遵循开放式原则，即高等职业院校教育是与社会最紧密相关的一级院校，其向社会输送的人才与社会的经济发展密切相关，因此，高职院校课程的设置应保持开放性，与社会的发展相关联，能够针对社会经济发展的具体需求，有针对性的培养人才，输送人才。在课程的目标定位上，首先，课程的设置需要具备前瞻性，教师需要具备一定的前瞻意识。虽然我们并未对高职院校中建筑工程类专业人才理论的培养作过高要求，但理论指导的实践的发展，作为课程教学的指导者，教师需要具备深厚的理论功底，以理论结合实践，采取多样化的教学模式来开展课程避免课程教学比企业实践落后太多。其次，课程的设置需要满足当前社会经济发展的需要。满足建筑行业实际发展的需要是高职建筑培养人才的目的和依据。建筑行业具有较强的社会发展性与实践性，作为此行业的人才培养基地，高职院校应当准确作好自身定位，为社会发展培养专业性的、应用型的技术人才。因此，课程设置应当兼顾建筑类行业的发展特点，为其培养一线工作人员，促进我国建筑类行业的蓬勃发展[3]。

3 校企联合培养模式之发展

作为应用型极强的一门学科，为了使其人才培养更加贴合社会建筑行业的发展，可考虑采取校企联合培养的模式。校企合作、工学结合人才培养模式可以将理论与实践更好地融合。建筑类专业毕业生需要适应建筑行业的从业标准，需要进行系统化的建筑知识理论与应用能力的学习。为了将人才培养战略落到实处，有必要狠抓课程教学体系的建设，以校企联合为入手点，培养理论与实践相结合的优秀人才。通过国内外高等职业院校教育课程体系的经验可知，校企合作的人才培养模式是符合教学学规律以及社会发展规律的，也是当今世界职业教育采用的最先进、最广泛的一种人才培养模式。采取校企联合培养模式一方面有利于优势资源互补，例如学校的建筑实训基地不足、实验器材单一的缺点可以由建筑企业来弥补，建筑企业理论研究之后、人才资源匮乏可以通过校企联合来弥补，通过引进企业，利用学校的办学资源以及企业的实践经验，更好地为社会建筑类行业培养人才，也能有力的推动我国建筑行业的高质量发展。另一方面有利于将理论能力与实践能力培养进行有机结合，将在校期间学到的先进的理念更好地运用到实践当中，得到实践的检验。由此可见，校企联合培养建筑类人才有利于实现市场、学校、企业之间，人才交融的良好沟通，有助于为我国建筑行业的发展输送高质量的优秀人力资源。

4 结语

综上所述，建筑工程类专业人才的培养离不开高等教育院校的支持，未来对于建筑人才的培养，不仅要落实在课程体系的教育改革中，还要借鉴国外先进经验，在充分对建筑行业进行市场调研后，通过理论与实践的有机结合，再进行更深层次的探索，根据市场对人才的需求及时地调整人才培养方案，以期推动我国建筑行业的发展符合市场规律。