论高校书法课程的思政教育资源

徐攀

（西华大学文学与新闻传播学院，四川 成都 610039）

大学生是国家宝贵的人才资源，作为祖国的花朵，民族的未来，大学生的教育和培养十分重要。大学生不仅要具备相应的专业知识和既能，更要具备良好的思想道德素质，才能在祖国的建设大业中更好的奉献。高校的课程设置，无论是专业课程还是通识通用课程，都应该有其存在的意义，要深入挖掘各类课程中的思政教育资源，把握好其中的教育功能，在传授知识的过程中不断渗入思想政治教育，让学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德觉悟和修养。作为高校课程中的一门传统文化课程，书法教育不仅自身艺术性强，实用性广，并且自身还蕴含着丰富的思想政治教育功能。如果能够运用正确的方法，将其中的思想政治教育因素有效挖掘，将其融入日常教学中，便可以极大地发挥思想教育功能，对于学生的思想政治素养有着重要的作用。

一、高校书法教育的思想政治功能

（一）培养大学生的爱国主义精神和民族自豪感

文字作为人们生活交流的重要工具，是一个民族文化的载体，也是一个民族文化的重要体现。中国汉字源远流长，在历史的滚滚长河中，汉字的演变和发展一直影响着周边地区文化的发展，它以其独有的艺术魅力影响着中华文化的传播。在中国书法艺术的发展历程中，中国汉字的演变发展和不断完善的历史记载，是中华民族英雄形象的象征，也是中华民族历史长河的缩影。大学生书法教育不仅仅是一门艺术课程，更是高校对大学生爱国主义和民族自豪感教育的重要素材。通过书法教育，大学生可以了解汉字的历史和文化内涵，认识到民族文化的美韩和博大精深的中国文化，激发学生的爱国主义激情和民族自豪感。

（二）培养大学生良好的思想品质

书法艺术不单单是一种手法技巧，更重要的是作品的格局，这对创作者的品德、涵养、个性和气质都有着极高的要求。书法作品的表现力踢下来作者的人格修养，可以说是作者精神的物化形式，是个人道德品质、人格修养和审美的反映。一个人的书法艺术想要达到某种境界，不仅要在技巧上刻苦学习，更要加强自身道德修养和人格魅力的塑造。大学生在书法学习过程中，不仅要学习名家的作品有点，更要用心地了解他们背后的故事，以名家的优秀人格为榜样，做一个堂堂正正的人，做一个品德高尚的人。

（三）培养大学生的审美能力

在一定程度上，书法教育可以说是一种审美教育。从书法艺术本身来说，书法的线条美、结构美、风格美、节奏美等等都是书法艺术的重要组成部分和表现形式。练习书法实际上也是练习作者的眼睛感受美，通过练习不断探索的美的各种形式，用心领悟书法艺术的魅力，用手创作美的过程，可以说，书法艺术是美育的重要手段。通过书法教育。能够使大学生在心灵，认知，情趣等诸多方面感受到美的事物，提升发现美、创造美的能力。

二、高校书法教育与思想政治教育的共性

（一）教育目标的一致性

书法教育是通过书法作品和知识去影响学生的审美、想象力和创作力。思想政治教育是教育者根据国家的教育方针和社会发展要求，在社会主义核心价值体系的指导下，通过一定的内容和方法对学生进行有效的思想政治教育。两者在目标、内容和形式上相互依赖，相得益彰。在思想政治教育的过程中，教育者一般会运用科学的指导理论，高尚的思想内容，用真挚的情感启迪学生，发挥着政治导向和激励人心的作用。同时，高校书法教育是以书法艺术为内容和手段，通过书法的线条美、对称美、章法美、文采美以及风格美等感受和实践，帮助学生认识和创造美，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而提升学生的素质，促进学生的全面发展。思想政治教育中其实也包含着审美的内容，书法教育中也有着思想政治教育的因素。因此，两者的教育目标在一定程度上可以说是一致的。利用两者的共性，书法教育可以将思想政治教育作为自己的重要组成部分，思想政治教育也可以将书法教育作为实践思想政治教育的一种手段。

（二）教育内容的渗透性

汉字作为一种特殊的中国文化，由于其书写工具的多样性，汉字在呈现方式和创作过程上都极具艺术魅力。作者在书法创作的过程中，不仅仅局限于书法本身，其内容也尤为重要，社会、政治、经济、文化、民族等等要素，都影响着最终的艺术效果。在书法教育过程中，思想政治教育也是其中的重要部分，同时，书法艺术也是思想政治教育很好的教材。艺术教育是美育的中心内容，同时也是德育的重要内容，因为书法教育的特点就是通过生动的形象来感染人启发人，通过书法教育促进思想文化教育，无论是思想启发还是理论教育，都是作用明显的。在书法教育中，通过欣赏和创作书法作品，可以培养大学生的艺术情操，用艺术性的方式结合思想性的内容，潜移默化的净化学生的心灵，启迪学生对美好事物的追求，提升学生的思想境界。

（三）教育形式的可迁移性

思想政治教育从来都不是教条的空洞的，在教学过程中，它总是结合具体的实践活动和学科理论进行的。书法教育作为思想政治教育的形式之一，其蕴含的情感魅力和强烈的视觉冲击，在长期的教育中，能够对人的情感产生渗透性的影响。在教育形式上，书法教育与其他学科相比最为显著的特点就是它教育方式的自由和情感表达的肆意，将一些难以用文字内容表达表达的情感，用一种艺术的方式进行表达，是思想政治教育能够与大家产生情感共鸣，从而淡化思想政治教育的形式痕迹，增强了人文精神，在不知不觉中塑造了学生的灵魂，从而在一定程度上弥补了课堂教育的不足和缺陷。

三、如何在实践中挖掘中国书法课程的思政教育资源

（一）通过书法内容提升人生品位

中国书法以汉字为载体，或小巧隽秀，或雅正端方，或放浪不羁，通过不同美感的线条表达情感，塑造意境。汉字本身也有着十分深厚的内涵，作为书法艺术的重要元素，如何利用汉字，对于书法艺术的表达有着至关重要的作用。文字内容的高雅或庸俗，也在一定程度上影响着书法作品的品位。有人认为，中国的书法艺术仅仅是线条艺术，与文字的内容无关，但是，这种观点与实际并不相符，在书法艺术实践中，内容占据着十分重要的地位。如果与优美的书法相配的是粗鄙之语，那书法也称不得书法了。因此，在高校书法课堂教学过程中，想要进行思政教育，就必须要重视书法内容的教学。在选择文字内容时，高校应该密切联系生活实际，选择富有生活气息或者思想健康，三观正确的文字内容。这些文字的书写不仅锻炼学生的书法，更有益与学生的思想教育，通过正能量文字的激发和触动，帮助学生在思想层面产生激励。这些充满生活气息的文字，在书法艺术的加持下，能够用更沁入人心的艺术魔力提升学生的思想品德。

（二）通过社区实践树立人生理想

大学生的专业学习归根到底都是为了培养学生更多的实用既能，从而服务社会，因此，结合实际省的教学才是最有意义的。因此，在高校书法教学中，可以运用多种教学方式，结合生化结合实践，帮助学生达成学习目的。例如，可以通过社区实践，让大学生走进社区，与社区合作开展公益书法活动。现代社区是居民的聚居生活的场所，也是书法艺术实用的重要场地。不同的社区由于其地理位置的不同，社区管理方式的不同，以及社区文化定为的不同，各个社区有着不同的文化生活和文化特色。高校可以根据实际考察，选择相应的书法艺术形式，在社区展开书画活动，让学生近距离体验社区生活，与社区居民共同创作交流。开展社区书法实践活动，不仅能够提升学生的书法艺术水平，还能让学生了解社会，认识社会，在艺术创作中树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，进入社区不仅仅是一项实践体验活动，它更是课堂教学的一种延伸方式，其成效效果关键在于全体教师和学生的参与和投入。因此，高校应该重视社区实践这一方式，帮助学生多参加书法实践，开阔学生的社会事业，提升学生的艺术水平，树立学生的人生理想。

（三）结合学生生活提升人生境界

书法艺术能够结合学生生活可以说是书法最好的效果，如何贴近学生，也是书法教学中十分重要的一部分内容。根据学生的生活习惯和生活特点，书法教学的方法、步骤和内容便要有所改版。在当代，大学生的生活一般都拥有这比较多的自由支配时间，在这些日常中，学生会较多的依赖网络、朋友、逛街，对于时事能够及时了解，对成功非常感兴趣，并且大学生的思想十分成熟。面对这种情况，书法教学可以做出如下三种方式的改革。首先要重视作品展示，满足学生的自我成就感。大学生正处于关注自我的人生阶段，对于成就感和满足感都十分需求。尽管学生的创作同城会有一些弊病，但也都有其可取之处，教师可以根据学生作品的特点，将学生的书法作品进行展示，或是一些公共场所，或是书法教室的一角，又或是教学楼走廊。通过展示学生的作品，不仅可以满足学生的自我成就感，还能激发学生的创作竞争意识，更重要的是这些书法艺术还能够美化学习环境，突出艺术氛围。其次是重视临时创作，突出成品意识。大学生常常有许多天马行空的灵感，但大多时候都是转瞬即逝。面对这种情况，教师可以在日常教学中强化学生的即时创作锻炼，强化学生的灵感定格。这种做法不仅可以激发学生的创作兴趣，还会强化学生的创作能力。最后是重视过程，弱化考核。书法是一门艺术，它不是一项速成课程，需要一定时间长度的学习和实践，大学生拥有较多的自由支配时间，教师需要做的就是激发学生的学习兴趣，让学生拿出更多的时间去学习锻炼书法，不要为了考核而考核。弱化考核，督促学生保持书法学习，锻炼学生坚韧的品行，培养学生的性格，提升人生境界。

（四）通过师生互动增进情感交流

和谐的师生关系对于书法艺术的学习和锻炼有着至关重要的作用。文化是大学的本质属性，那么和谐的师生关系便是文化的融合，要实现文化融合便要创造出一个有利于师生友好交往，合作共赢的文化环境。中国书法课程教学在一定意义上就可以说是师生之间文化沟通的桥梁。教师可以在书法教学中对学生做课堂示范，与学生面对面交流，对学生的书法作品进行指导。同时，为了锻炼学生的书法水平，教师也要继续课外作业的布置并及时进行批改，给学生指出具有建设性的指导和意见。只有密切联系教学过程，才能切实的帮助到学生，完成教学任务。不仅如此，教师还有有着严谨细致的工作作风和强烈的责任感，多与学生互动，并在互动中增强彼此之间的了解，增进情感交流。

四、结语

综上所述，高校书法艺术教育对于大学生的思想政治教育有着重要的作用和影响，将思想政治教育融入书法艺术教育中，在书法教育中不断探索思想政治教育的内容，能够促进两者之间的和谐发展。同时，对于书法艺术教育的思想政治内容的探索，也可以为其他艺术门类的思想政治教育提供参考形式，促进思想政治教育的多元化开展。