五下第五单元：形形色色的人

特邀审题、点评老师：朱兴华

（高级教师，温岭市方城小学）

审题要点分析

本单元学了一些写人物的课文，因此认识了几位个性鲜明的人物：嘎子、祥子、严监生等。在生活中你也会碰到一些个性鲜明的人，也可以将他们写下来。

一、选择一件最典型的事例

人物的特点，是在事例中体现出来的。严监生临死，还为两茎灯草费油而指着两个手指头不肯死，足见他有多么吝啬。所以，选择一件最典型的事例，是表现人物特点的前提。怎样的事例才算是最典型呢？应该是最能表现这个人物特点的事例。在这件事例中，人物语言、动作、神态和心理活动等，都表现着他自身的特点。

二、运用多种表现方法

写人物的方法，基本上有两种：一种是直接描写，另一种是间接描写。

（一）直接描写

直接描写，就是正面写这个人物的外貌、神态、语言、动作、心理。比如刷子李的外貌。本来嘛，粉刷匠应该全身都是白色的粉浆，或者乱七八糟的色点。但偏偏刷子李穿的是黑衣黑裤，而且干干净净。这就表现了他粉刷的本领非常高；神态、语言、动作、心理等也是一样，都是跟着人物特点走的。把这些内容写出来，不用你去写“这是一个怎样怎样的人”，读者自然就明白是一个怎样的人了。

（二）间接描写

为了表现这个人物的特点，不直接写他本人，而是写别人的反应。如有人唱歌很好听，你若写到那些听众沉醉的神态，或者观众热烈鼓掌的场面，就可以衬托他唱歌很好的特点。当然，别人的反应一定要是这个人引起的。

间接描写的方法，还有一个是通过环境描写去表现这个人物的特点。如《刷子李》中描写了刷子李刷出来的屋子：“屋里什么都不放，单坐着，就如同神仙一般快活”，这也从侧面表现了刷子李高超的技艺。

写人的方法不在于用得多，而是在于能够恰当运用，突出人物的特点。所以，大家写的时候，不要太纠结于用什么方法写，只要把人物的特点写得鲜明、形象了，就是一篇好文章。