刘柳：教育的核心是教会学生做人

符心怡

竹柳苑，是刘柳对所带班级的雅称;小竹笋，是刘柳对学生的昵称;柳爷，则是学生对她的爱称。刘柳说：“我认为教育的核心是要教会学生做人，做人就是他们的首要任务，而不是学习。”她喜欢和学生在一起，给“小竹笋”们勤加浇水、除草、施肥，“小竹笋”们才能长得更快、更好。

在管理班级、引导学生方面，刘柳有自己的独家心得。在与“小竹笋”们相处的过程中，“柳爷”总是放手让“小竹笋”们去做。她就像是学生的伙伴，与学生平等、友好地相处，刻意在学生面前展露自己的“不足”，拉近师生之间的距离。

同时，刘柳也不疏于对学生的严格要求，“柳爷”的兵必须有兵的样子。她通过建立班级公约，约束学生的不良行为，在合理的教育惩戒范围内该罚就罚，绝不心软。

在处理班级问题时，刘柳会更多地站在学生的角度思考问题，将心比心，巧妙引导学生，因材施教，帮助学生树立正确的道德观念，培养良好的品行。

刘柳将自己比作指挥官，引导着学生指哪“打”哪，将诗情画意的“竹柳苑”打造成了战斗堡垒。这样的班主任，是严慈相济的;这样的班集体，是团结有力的。

刘柳说：“我的职业梦想就是当一名优秀的教师，让更多的孩子喜欢上化学的学习。”她是这么想的，也是这么做的，一手抓教学，一手抓科研，两手并举，不断提升自我。

作为2020年海南省小課题研究成果优秀奖课题组的一员，刘柳将课题研究与教学结合。她致力于引导学生应用图表，建构完整的知识体系;鼓励学生不断尝试、实践，发现化学的奥妙，提升对化学学习的兴趣。

刘柳

海南省临高县西南大学临高实验中学化学教师，先后被评为海南省“教书育人优秀班主任”，临高县“优秀班主任”，学校“优秀教师”“师德标兵”，曾获西南大学基础教育集团“顺康园丁基金”园丁奖。