如何帮助孩子平稳过渡幼小衔接

焦雪景

顺利过渡有办法

孩子从幼儿园毕业迈入小学的校门，这是他们人生中一个重要的转折点。脱离了父母耐心的照顾，幼儿园老师时刻的关心和关注，而去接受规律的上下学时间，按照要求学习。这些生活和学习上的变化，有些孩子一时间接受不了，出现或多或少不适应的情况很正常。面对这些问题，要想让孩子尽快适应、实现完美过渡，家长要帮助孩子做好以下准备。

首先，是学习方式的变化。幼儿园学习是以游戏为主，是体验式活动的学习，进入小学后，孩子要在老师的指导下，有目的、有计划、系统地进行间接经验的学习，这样的学习方式需要孩子去适应。家长可以在家和孩子进行一些上课情景的模仿，让孩子明白上课的基本规则，同时也可以通过讲故事、复述故事的方式让孩子逐步养成听讲的习惯。

其次，要让孩子对小学生活充满向往，激发孩子想上学的欲望。家长可以给孩子讲讲上学的趣事，看看有关学校活动的照片等。也可以在家里给孩子举办一场“小学入学仪式”，让孩子说说心里的想法。还可以通过故事、兒歌等形式让孩子感受做小学生是一件无比光荣的事情。

再次，家长要有意识地在孩子面前多夸学校和老师，让孩子在心理上热爱学校，喜欢老师。这一点很重要，不可忽视。

最后，调整孩子的生活习惯和作息规律，比如早睡早起，吃饭、午休等时间和学校保持同频。尽量让孩子自己的事情自己做，比如收拾书桌、整理书包等。在家鼓励孩子帮助家长做家务，锻炼孩子的自理能力。

告别磨蹭有方法

拖沓磨蹭是很多孩子的“通病”。“做事拖沓，写作业磨蹭，上课进入状态慢……”面对这些共性问题，家长们应该怎么应对呢？

首先，把孩子的日常行为通过“惯例表”来体现。让每个活动都有截止时间，让拖延没有机会，这个方法对年龄越小的孩子越有效。

其次，让孩子承担因拖沓磨蹭而造成的后果。比如，早上磨蹭就让他承担迟到、挨批评的后果。此时家长无须批评指责，也不要惩罚，否则孩子内心就会认为自己的磨蹭行为和得到批评扯平了，觉得无所谓。

最后，让孩子做事情多用选择性问句。比如写作业，可以这样问：“你想在5分钟之内开始写作业，还是在10分钟之内开始写？”这样会给孩子一种被尊重的感觉，他会更乐于接受，并快速作出决定。

在班级“家长课堂”的分享中，一位妈妈曾说：她曾狠下心来让早晨起床磨蹭的孩子迟到了一回，中午回到家，孩子主动告诉自己：“明天我要6∶50起床，今天迟到了3分钟，不仅站了一节课，还被罚值日一周，真是太不值了。”妈妈没有多说，就回应了一句：“好的，需要我叫你吗？”孩子说：“不用，我自己定闹钟。”

当孩子回来告诉家长自己被罚时，家长要做到“稳”，只需简单回应就好，如果此时家长对孩子说教过多，反而会适得其反，让孩子自己承担后果，比说教更管用。其实方法很简单，关键在于正确使用和坚持，每个孩子情况不同，家长一定要结合自家孩子实际情况，制订出持续性的可行方案，才能真正培养起孩子良好的自律性。