精心构思的“误会”才“美丽”

戴兴华

[文题呈现]

人与人之间时有误会发生，有的是因为看待问题的角度不同，有的是因为所谓的“面子”，有的是因为不善于表达……请以“美丽的误会”为题，写一篇作文，审视曾经的误会，感受生活的美好。

[作文讲写]

“误会”是生活中不可避免的“插曲”，可能引起纠纷，可能使人尴尬;但“美丽”一词又告诉我们，不能写一件由误会造成的坏事，而是写一件好事中的误会。那么，怎样才能挖掘出“误会”背后的“美丽”呢？细心的同学可以从提示语中找到答案：可以转换看待问题的角度，可以放下所谓的“面子”，可以多沟通交流，等等。下面，我们一起学习如何写好“美丽的误会”。

一、情感消极的“误会”不能要

总的来说，“美丽的误会”这个题目写起来并不难，只要以“误会”为叙述内容，讲好误会故事，设置悬念，使情节跌宕起伏，再紧扣“美丽”这一要求，表现人物心灵的美好和品质的高尚，基本上就能写出一篇不错的作文。遗憾的是，有些同学对题目解读不准确，对“误会”的理解有偏差，把生活中的琐事、争吵等当成误会的全部，这样写就背离了题意。比如：“我”的橡皮、小刀或钢笔不见了，“我”一口咬定是某某同学拿走的，后来发现它们“藏”在自己的书包里;或者在公交车上拍打坐在前面的打瞌睡的老人，以为她是自己熟悉的老奶奶，原来是自己认错人了;或者回到家里，弟弟或妹妹把“我”已经完成的作业当废纸扔了，把朋友送给“我”的礼物弄坏了，“我”出手打了弟弟或妹妹，弟弟或妹妹号啕大哭，母亲训斥了“我”一顿;或者由于同学一个眼神、一句无心的话语，“我”就认为他在嘲笑“我”，“我”和他冷战数天，后来发现他根本没有针对“我”的意思;等等。毋庸置疑，这些同学写的都是“误会”，但情感消极，没有“美丽”，因而作文缺少魅力。

二、精心构思的“误会”才“美丽”

作文来源于生活，但并不是把生活中发生的事原封不动地写进作文。生活只是为我们提供了写作的素材，我们必须围绕中心对这些素材进行加工、取舍，经过艺术处理，才能写进作文。例如，一位同学针对爸爸花两块钱请磨刀师傅磨菜刀一事写了一篇作文。磨菜刀本是生活中极平常的事，但经过小作者的一番构思加工后，就演绎成一篇感人肺腑的佳作。他是这样构思处理的：

一天，爸爸要把家里的菜刀拿给磨刀师傅磨，妈妈见了，有些不高兴地唠叨道：“家里有磨刀石，自己不磨，非要花那冤枉钱！”我也觉得磨刀是很简单的事，要花钱找人磨不划算。爸爸暂时把我和妈妈的埋怨放在一边，急急忙忙出门磨刀去。事后，爸爸向我们解释说：“赠人玫瑰，手有余香。”爸爸看见老人生活艰辛，挣钱不易，想帮助他，但又不想伤害他的自尊，所以就把家里的菜刀拿去让老人磨。妈妈和我听后感到惭愧，一起加入帮助老人的行列，不但经常把自家的菜刀拿去给老人磨，还动员亲戚邻居也去照顾老人的生意。

一个小误会，表现了全家人的美好心灵。凡人善举， 绽放人性美丽之花。

三、逆向构思的“误会”也动人

通常情况下，针对“误会”，我们都会顺向构思，即对方做了一件事或说了一番话，引起“我”的不满，因为有误会在，读者也跟随作者的思路以为这件事或这番话有不妥，直到后面误会解开，真相大白，凸显“误会”的“美丽”。但是，如果我们换一种思维，写一件一开始别人都认为是好事，只有“我”不觉得是好事的事，然后一步步解开“我”心中的疙瘩，是不是也是不错的构思呢？比如，针对一次由班级表彰大会引起的美丽误会，有同学这样构思：

期中考试之后，按照惯例，班主任要組织一次表彰大会。从班主任捧着一摞奖状走进教室开始，我这个后进生就在心里嘀咕：老师眼里只有那些成绩好的学生，这个表彰大会我只是个陪衬。这样想着，不由得对班主任产生了不满。我本以为表彰大会就要结束时，谁知最后多出了一个环节，班主任郑重其事地说，要发一个特别大奖作为这次表彰大会的压轴节目。更让我意外的是，我被评为了“孝心之星”，班主任还详细地介绍了我孝敬爷爷奶奶的事情。原来班主任一直都在关注我，这使我既惭愧又感动。

巧妙的构思，塑造了一个用心良苦、关心学生的班主任形象，读后让人心生敬意。

[向课文学习]

课文既是我们阅读的素材，也是我们写作的良师，那里有取之不尽的宝藏。“误会构思法”在我们学过的课文《驿路梨花》中就有所运用。课文围绕“茅屋的主人是谁”，设置了两次误会，使情节富有戏剧性。第一次误会是“我”和老余以为瑶族老人是茅屋的主人，第二次误会是瑶族老人以为梨花的妹妹是茅屋的主人。最后得知真相，原来茅屋是解放军为方便过路人而盖的，大家都是茅屋的主人，表现雷锋精神处处在的主题，赞美青年一代学习雷锋的精神。

借鉴《驿路梨花》的构思，有同学围绕“妈妈做的一顿丰盛的饭菜”这样构思：

妈妈做了一顿特别丰盛的饭菜，到底是为谁而做的呢？设置两次误会，第一次以为是为爷爷奶奶而做，第二次以为是为爸爸而做。最后，妈妈说是为了家庭中每一个人的付出而做，表现了一家人的和睦和相亲相爱。

总之，要写好一篇作文，需要我们认真审题、构思。英国诗人雪莱说：“虽说写作只花了六个月工夫，构思过程却长达数年之久。”可见构思是作文中的重要环节。构思时尽量打破思维定式，必要时可逆向构思，这样写出的作文新颖独到，能够给人耳目一新之感。

（作者单位：江苏省海安市城南实验中学）