高校女子足球教学存在的问题及优化方法研究

柴健 张立争 陈圣贤

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-037-01

摘  要  现如今，大学生的体育课程教学效果明显不足，体育教学评价对学生起不到任何促进作用。尤其是在女子足球教学中，教学效果很不理想。教师应该重视开发女子足球教学的教学形式，通过多元化的教学方法，使得学生逐渐提高足球课程的参与度。因此，本文主要分析了高校女子足球教学存在的现状问题，并且针对问题展开了女子足球教学优化策略的探讨。

关键词  高校教学  女子足球  足球教学  教学措施

在大学课程中体育课程属于关键组成，在大学生的综合素质培养方面承担着重任，让学生在忙碌的课业中得到暂时的缓解，还能使学生的综合素质得到发展，并且锻炼精神品质。体育课程也逐渐更新课程体系和建设，体育教师也在不断探索创新，在体育教学实践中取得相应的成就，把体育课程看作是培养学生整体能力的重要课程。但是近几年发现大学生普遍身体素质降低，且这一趋势还在加剧之中。为此，体育教师应该尽早反思，不能无视这种现象，推动体育教学发展还需先重视学生体质健康。因此，大学体育课程教学可谓是任重道远，教师应该科学合理地对体育课堂进行完善和优化。

一、高校女子足球教学的现状问题

（一）没有综合女生发展的特点

大家一般都认为，足球这种运动只适合男生，对于女生在足球领域却很罕见，其实这也是根据女生身体素质及各个方面的因素来决定的。社会发展日新月异，社会对于女性给予了越来越多的关注，女性在社会中的地位逐渐升高。因此，高校体育教学中也逐渐重视女生的整体素质的培养。然而部分高校女子足球教学中，教师不能结合女生的生理及心理特征进行教学实践，所以足球教学中有很多因素是不符合女生运动发展的需求的。

（二）设施及运动场缺乏有效管理

现阶段部分高校改革，逐渐扩大了招生规模。然而招生规模在不断扩大，高校的设施设备却还是很落后，没有及时做到更新，并且對于现有的运动设施也是疏于管理，表现出体育教学场地以及教学设施严重不足等问题。高校不断宣传着促进青少年健康发展，但是体育教学现状又与口号相冲突。部分高校只管将教育经费全部投入进专业课的教学，而忽视了体育教学的重要性。因此，高校女子足球教学场地和教学设施急需完善[1]。

二、高校女子足球教学的改善方法

（一）完善教学模式做到以生为本

体育教师应该秉承以生为本的体育教学观念，这也是现阶段高校体育教学的目标，在高校女子足球教学实践中也应该秉持这个观念。以生为本，要求体育教师先要分析考虑女生的身体素质，以塑造女生体育精神为主，培养她们的体育长远发展目标。教师可以创新足球教学和其他学科结合教学的模式，在女子足球教学训练中融入人文理念，促使女生可以深入体会到学习足球的趣味。帮助女生塑造优秀的足球训练习惯，并且逐渐感受体育精神的可贵之处，最终提升女生的足球运动水平。

（二）体育教师应该进行情感教学

现阶段，高校足球教学实践中的重要教学目标就是培养女生的人文修养以及足球精神。在足球教学中渗透人文修养，教师首先要做的就是进行情感教学，注重与女生的情感沟通，并且还要强化学生之间的情感沟通。体育教师要详细、全面地了解女学生群体，在此基础上实施针对性的足球教学指导，进而强化学生的人文素养，促使女生的思想潜移默化地形成足球学习的热情，将足球情感根植在心中，从而逐渐热爱这项运动。

（三）注重足球教学中的教学评价

对于女子足球的学习，高校应该注重完善教学体系，不断进行教学改革，培养女生的足球精神。体育教师在女子足球教学实践中应该不断创新教学方法，实施多方面的考核，比如女生的足球技能、女生的心理素质、女生的足球学习适应能力等，进行激励性教学评价，完善足球教学评价体系，推动女子足球教学的发展[2]。尤其是重视足球教学效果以及学生训练成果的准确评价以及考核，构建多样性的评价体系，建设专业性较强的师资队伍，对于体育教师的教学手段、教学水平、教学质量也展开评价，提高体育教师的教学水准，塑造女生终生学习体育的思想意识，教师也可以对此展开教学评价。

三、结语

综上所述，综合物质水平较快的提升，快节奏的生活逐渐形成了不规则的生活习惯，从而导致体育活动减少，人们的心理压力越来越大，人们的健康逐渐受到威胁，当代大学生也是其中之一。青少年想要为祖国作贡献、为人民服务就必须要拥有健康的体魄，这是最根本的前提，也是我们中华民族生机勃勃的标志。高校大学生不断增强身体素质，对于今后的学习生活大有裨益，更可以顽强地挑起中华民族伟大复兴的大梁。所以，高校中的体育足球教学是非常重要的，体育教师科学的教学评价更是激励学生坚持体育锻炼，塑造坚韧不拔的精神素质，促进各方面的健康发展，为自己健康的人生奠定基础。

参考文献：

[1]孙晋，聂文文.多媒体辅助教学在高校女子足球教学、训练中的有效利用[J].冰雪体育创新研究，2021（01）：47-48.

[2]李孟军.从提升足球教学趣味性分析普通高校女生足球选修课改革的实施思路[J].大陆桥视野，2020（11）：94-95.