皇帝怎样学着当皇帝

皇帝处最高之位，拥天下之大，需要管理最庞大的复杂体系。对外交往、高层政争、人才选拔、地方控制、边疆稳定、黄河治理、灾民赈济、社会稳定、生产发展……问题之多不胜枚举，所以皇帝必须不断学习。

说到皇帝的政治学习，人们首先想到的可能是守成之君。其实，开国之君也需要学习。开国之君学习的难点在于从“马上得天下”到“下马治天下”的角色转型。即便成功转型如唐太宗、宋太祖，也会遇到很多麻烦。如某日退朝后，宋太祖闷闷不乐。等他脸色稍好时，旁边的人问他为何不高兴，宋太祖说：“你以为皇帝是好当的吗？顺着性子处置了一件事情，结果发现错了，想起来真是不舒服！”

皇帝中，开国之君责任更大。因为他是奠定一个朝代格局的皇帝，他的说法、做法会被本朝以及后世的皇帝奉为祖宗之法。

那么，开国之君怎样才能做到格局宏大？单凭个人经验是远远不够的，必须善于向历史学习，了解既往朝代的兴亡教训，尊重知识，尊重人才。在这方面，最典型的负面例子是明太祖朱元璋，为巩固皇权，他废除了宰相制度。

开国之君需要政治学习，守成之君更需要学习，且要学得更多。如怎样跟大臣打交道，怎样处理文件，怎样签字画押，怎样树立威信，怎样运用权力，事无巨细都要学。宋英宗赵曙刚即位时发生过这样一件事：先皇是病死的，御醫们难辞其咎。于是，宋英宗就跟宰相们一起商量怎样处置那12个御医。有宰相提出，有两个很晚才加入，应当轻责。没想到宋英宗忽然变了脸，说：“听说这两个御医是你推荐的，对吗？”该宰相只好承认。宋英宗依然板着脸说：“那我就不说了，还是各位大人来裁决吧！”最终，在12个被处分的御医中，这两个是被修理得最狠的。

英宗严惩两个御医，目的就是要向宰相们宣示权力——虽然朕是你们辅佐上来的，但朕是皇帝，朕的意志至高无上，必须得到尊重，这就是宋英宗最初的权力操练。

从登上帝位到宣示权力，再到树立权威，乃至熟练地运用权力应对纷繁复杂的突发事件和重大事件，成为一个最高决策者，其实是一个很艰难的过程。而皇位继承人的选择又有限。所以，为了保证皇帝能够正确地操控皇权、管理国家，就必须对皇帝和皇太子进行教育。

到了宋代，出现了皇帝读书会，叫做“经筵”。在经筵中，老师是最优秀的儒者，教材是儒家经典、本朝列祖列宗的语录和光荣事迹汇编以及历史书——《资治通鉴》（本刊有售，订购热线：027-87927015）就是经筵教材。通过经筵学习与政治实习，慢慢地，理论结合实际，皇帝就知道规则是什么，边界在哪里，该怎样当皇帝了。

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