简析小学作文教学中学生创新能力的培养

彭喜花

摘要：随着新课改的不断推行，要使学生的思维活跃起来，动起来。对于处于小学阶段的学生来说，他们的思维天马行空并没有形成固定的、规规矩矩的套路思维，不应该对他们的思维加以改造，应该任由其发挥创作灵感。这样不仅可以有助于学生写作文，避免学生学成流水账的现象，学生都是有自己的创作思路，都不是单一固定的。在课堂中，教师应该给予学生适当的引导，培养学生的创新思维。本文就如何在小学作文教学中培养学生的创新能力展开讨论。

关键词：小学语文;创新能力;现状;对策

新课标要求要培养学生的创新能力和动手实践能力，过去传统的小学作文教学模式，就是在上课的时候，教师只是把要写的作文题目告诉大家，告诉学生一个框架和段落要求。这样的作文的教学模式，之前为了应付考试，为了得到高分，却忽略了对于学生们能力的培养。这样应试教育已经不适合现代教育，在小学作文教学中要培养学生们的创新意识，不仅有利于培养学生们的学习能力，还有利于学生们意识到学习的乐趣，写作文的乐趣。

一、分析现代小学作文教学的现状

很多处于小学阶段的学生，一提到要写作文，很多同学都很抗拒，觉得写作文很难。学生们大多深受传统的作文教学模式的影响，所以现在有很多学生写作文写出来都是一个样子。教师给学生定好写作模板，学生就往里填。写出来大多都是流水账，为了应付考试。这种作文的教学方式已经不适合现代教学。想要学生提高写作的能力，就必须要有学生自己的想象力，不能让学生被固定的思维控制住，新课改背景下的学生接受的素质教育，不允许学生千篇一律全都是一个模型里复制出来的。很多小学教师也在积极的改变过去的传统的教学模式，也在作文教学中想要培养学生的创新意识，但是效果却不尽人意。那么如何运用正确合理地方法在小学作文教学中培养学生的创新意识又是一大难题。

二、小學作文学生创新能力的培养策略

2.1打破过去传统的写作模板，发散学生的思维

在很多学校，为了应付考试，很多教师为了提高班级的语文平均分，会去找一些优秀的作文开头和作文结尾，让学生背，学生背会了之后直接在写作文的时候照着背写。这样虽然可以短时间内提高学生的作文成绩，但是这种灌输式教育打压了学生的创作思维，没有培养学生的创新能力，还会让学生觉得作文教学课堂枯燥无味，之前单纯的去背去写。而学生心中真正想写的东西却不能写，学生没有学习的兴趣，自然学习效率就不高。教师在讲课时，可以先告诉学生们写作方向，让学生们自拟题目。让学生们根据写作方向自己发挥，不要去背写。教师也不能再按照过去传统的教学方式，让学生们背一些优秀段落写作的时候直接用。

就比如讲解部编版六年级上册第一单元的语文园地中《习作》时，可以让学生们试着写一篇作文，写作方向是变形计，让学生发散思维幻想自己变成别的什么东西，让学生们自己组织语言，自己进行创作，但是教师也要注意，不能让学生们写跑题，还要适当的引导学生学会发散自己的思维。这样让学生们自己创作，不但可以创造出一个积极活跃的课堂氛围，而且可以使学生们乐在其中并且学会学习。

2.2让学生在生活中发现写作的素材，写自己感兴趣的内容

学生在写作文的时候，大部分都是按照课堂上所学习的，或者是语文园地中所给出的指定的作文题目。这样也会固定住学生的发散思维，不利于学生培养创新意识。教师除了在写作课堂上指定给学生写课本上的或者相应的考试题目之外，教师也可以布置一些课外的写作题目。比如让学生们写一些自己生活中所发现的一些有趣的现象，自己所感兴趣的内容，也可以写一下自己身边的老师、朋友、家长，或者也可以写一些日记，今天发生了什么有趣的事情，又或者是今天经过那件事情让自己懂得了哪个道理等等。这样让学生根据自己真正感兴趣的内容去写，学生自然而然就会提高写作兴趣，也会用心去记录一些事情。

比如教师在课后，可以给学生们布置一些自己感兴趣的内容去写一篇作文。题目不限，等学生们交上来以后，教师也要认真批改作文认真点评。可以多布置几次这种写作的作业。通过写这种自己真正感兴趣的内容，使学生喜欢上写作，并且更容易集中精力，也有利于学生们创新。抛弃过去让学生背作文模仿优秀作文的教学作文，也不能只以考试成绩评判学生，提高创新能力并且爱上学习，学会学习学会创新，才是最根本的。

结束语

培养小学生的创新能力符合新课改的要求，教师更要在作文课堂中不让学生仅仅拘束在课本中，更不能让学生按照以前的方式，背几篇优秀范文在写作时直接搬用照抄，这样不仅不利于培养学生的创新意识，反而会适得其反，会使学生的思维凝固住。现在的考试机制也和以前不一样，不再像以前只是背背就可以了，现在考试对学生创新的思维要求也越来越高，这就要求教师在平常课堂中融入对学生创新能力的培养，这样会创造出一个活跃的课堂氛围，学生的思维活跃了，也对学习有兴趣，学生和教师之间的互动也会增加，进而提高课堂效率。

参考文献：

[1]杨丽芬. 谈小学作文教学中学生创新能力的培养[J]. 教育教学论坛，2014（40）：223.

[2]孔凡兵. 对小学语文高年级教学中学生创新思维能力培养思考[J]. 教育教学论坛，2013（45）：124-125.