漫谈初中科学生命教育中的思想政治教育

周照县

编号：G40（2022）32-01-01

生命教育即是直面生命和人的生死问题的教育，生命教育的目的是引导学生正确认识人的生命，关注自身生命，珍惜、尊重、热爱他人生命的态度，理解生命的意义，积极创造生命的价值，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，善待生命、完善人格、健康成长，这也是思想政治教育。初中科学内容本身包含着许多生命科学知识，开展生命教育有其独特的优势，为此，教师要充分利用好生命科学的内容特点，促进生命教育，培养学生的人生观和价值观，提高学生的思想政治觉悟。初中科学中的如下内容，是生命教育的有效载体，也是渗透思想政治教育的有效载体。

一、认识生命，理解生命的艰难

自然界的生命来自不易，纵观人类所认识范围的天体中，只有地球孕育了生命。地球在太阳系中位置特殊且大小适中，获得了适度的太阳辐射，具有适宜的温度，有液态水的存在，适于地球生命生存的大气，相对稳定的地质活动，才产生了原始生命。地球上生命的起源非常艰难，原始地球中无机小分子物质转化为有机小分子物质、有机小分子物质转化为有机大分子物质、有机大分子物质转化为多分子体系、多分子体系转化为原始生命都需要特定的环境条件，并且条件也是非常严苛，只要有一个环节发生问题，原始生命就难以形成。从无生命物质演化为有生命机体，大约经历了10多亿年的历程。生命的进化历程更加漫长、更加曲折，数以千万计的生命由于不适应环境而绝灭。人类的起源和进化是唯独的，你的诞生更是万万分的幸运，你的祖先如果从猿人开始计算，起码超过十万代，只要其中一个祖先出现意外，就没有你的出现;你母亲身中的一个卵细胞，与你父亲的几亿个精子中的一个结合，形成了你;如果换成是另一个卵细胞或另一个精子结合，你父母的子女就不是你了，你是精子“亿万挑一”的优胜者。孕育生命是艰辛的，母亲十月怀胎时刻承受着沉重的身体和心理负担。任何生命的征程是曲折的，新生命的诞生和成长是坎坷的，要面临死亡，要历经风雨和磨难;生存斗争是残酷的，优胜劣汰是自然的法则;生命是脆弱的，在自然面前，生命是渺小的，一次地震、一次瘟疫、一次森林大火、一次战争，都会夺去很多生命;但生命也是顽强的，正如“野火烧不尽，春风吹又生”一样，只要有一点生的希望，生命就会毫不放弃;生命又是伟大的，他能创造人间奇迹，面对生命中的艰难险阻、挫折坎坷，只要坚持不放弃，就会展现出生命的光彩。因此，我们一定要珍重生命，不能剥夺任何生命。

二、珍重生命，提高自身生存能力

生命是宝贵的，对每个人（每个科学）来说，都只有一次，并且也是短暂的，死后不能复生;自然界各种科学都为生命而奔波，决不会轻易放弃自己的生命，在动物世界中，虎豹要捕食牛羊，牛羊会奋力反抗、逃脱，决不轻易就范，蝼蚁也尚且偷生，何况人类。为此，任何人都不能轻易放弃生命，也不能去剥夺他人和生物的生命。生老病死是自然规律，是永恒的，并不神秘，对于亲人的自然死亡，也要做到节哀顺变;人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，生命的价值在于造福人类，舍生取义是人类崇高的境界。自然界的生物都是人类的宝贵财富，我们要保护好生命和生存环境，特别要保护野生动植物资源，造福于人类子孙后代。身体发肤，受之父母，不敢毁伤，就是要我们珍惜身体、爱护身体，因为健康的身心是做人做事的最基本条件，才使自己人生更有价值。青少年阶段是奠定强健体魄的阶段，一定要努力做到：合理膳食，防止营养不良和营养过剩，防止肥胖;科学用眼，防止近视;适度运动，健身健体，抵御疾病;科学休息，合理休闲，防止熬夜;自我调节心态，预防心理疾病;养成卫生习惯，预防传染病;遵守交通规则，预防交通事故;远离水体，预防溺水;掌握逃生、急救技能，有效应对灾难;环境保护，防止污染。

三、珍爱生命，形成积极的生活态度

世界上只有一种英雄主义，那就是珍爱生命而且热爱生命的人。我们每个人都应该善待一切生命，热爱自己的生命，热爱自己的人生;感恩自己的父母亲人，感谢孕育自己、赋予了自己生命的母亲，感恩生物、感恩他人、感恩社会，善待自己的朋友同事;感知生命世界，认识周围生物，爱护周边生物，保护珍稀生物，节约资源、能源;完善人格，友善他人，养成健康的生活方式，不抽烟、不酗酒、不吸毒、不熬夜，安全用电、用气，绿色出行，垃圾分类，与大自然和谐相处，实现可持续发展。不要抱怨世界对你不公，要形成积极的心态，减少负面情绪，乐观面对人生，感受生活的美好和乐趣;做事要有目标，为自己制定一个人生奋斗目标，让自己拥有为之奋斗的勇气;多接交一些积极乐观的朋友，通过朋友的积极乐观态度来保持你积极的心态，与消极绝缘;要积极面对“真善美”的事情，規避“假恶丑”的行为，纯洁人的心灵，感受世间的美好。

四、发展生命，培养探索自然情怀

生命的意义是什么？人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。人的一生应当这样度过，当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。霍金在21岁时不幸患上“肌萎缩侧索硬化症”，身体丧失机能，生命可能只剩下短短的两年，他并没有向命运屈服，不断学习，研究、证明了广义相对论的黑洞面积定理，促进了整个人类宇宙研究的进步。初中生是学习的黄金时期，在初中阶段要学好科学知识，掌握探究自然本领，养成人与自然和谐共生的自觉意识。教师在课堂学习中，要实现课堂教学多元化，肢体语言得当，富有积极性的评价和反馈;教学目标要立足当下，放眼未来，培养学生的担当精神，不推卸或逃避责任;加强批判性和创造性思维培养，培养和开发科学兴趣，培养拓展性学习能力，培养科学思维方式与思维品质，培养发现问题和解决问题的能力，培养符合、整合、综合运用的能力，激发对未知领域的好奇，培养团队精神，为今后探索自然、造福人类打好良好的基础。

（作者单位：浙江省宁波市镇海区立人中学315200）