李海和他的乐队

王燕

今年寒假，平江县安定镇大桥中学校园里，依然传出悦耳的音乐声。这是该校“薪火乐队”在训练。看到孩子们用心练习，乐队指导老师李海欣慰地笑了。

“自从国家出台‘双减’政策，学校布置的作业少了，学生的空闲时间多了。他们练习乐器的时间和热情，因寒假的到来有增无减。”李海说，“一天不练，手生脚慢;两天不练，功夫减半;三天不练，成了门外汉。孩子们喜欢练习，家长们那更是打心底里支持。”

提起这支乐队，李海有说不完的话。

安定镇小田小学是一所小规模学校，仅120多名学生，且大部分为留守儿童。2020年下学期，为了落实“五育并举”，该校成立了音乐社团。

可是，学校没有专门的音乐教师和教室，这该怎么办？

当时在这里任教的李海义不容辞地接过了音乐社团的指挥棒。刚开始音乐社团几乎没有孩子报名参加。为了提高孩子们的积极性，他想了很多办法：给孩子准备零食、玩具，进行奖励;孩子们不认识曲谱，他一句句教他们哼唱，反复练习，等曲谱烂熟于心，再集中练习……慢慢地，孩子们上路了。再后来，社团课时間结束，孩子们总是围着他不肯散去。

这时，李海发现有不少孩子的音乐天赋很高，只是以前没有被发现。“既然他们喜欢音乐，那我就带着他们好好玩。让他们感受音乐的美好和快乐！”李海产生了做“乡村小学乐队”的想法。

他将社团里的孩子召集起来，告诉他们自己的想法，孩子们欢呼雀跃起来。给乐队取个什么名字？有了！小田小学校训是“诗海扬帆，薪火相传”，取名叫“薪火乐队”如何？校长黄军与孩子拍手赞同。

做乐队，光有个名字可不行，得有乐器。学校里的音乐器材仅够支持教师教学用，李海自掏腰包买了50支竖笛，分发给社团的孩子，并利用课余时间教他们吹。

只有竖笛，演奏起来未免有些单调。教育局相关负责人为孩子们送来了电子琴、电吹管、电子鼓。黄军也多方努力，让爱心人士为学校赠送了架子鼓和电贝斯。就这样，一支简易的乐队组建起来。这之后，在操场上、食堂里、办公室里……到处留下了他们勤学苦练的身影。

乐队发展至今，李海从来没有收过学生的学费。“到我家来！”“到我家去！”暑假里，学生到学校练习变得有些不方便，家长们争抢着把乐队拉到自己家去排练。他们主动负责搬运乐器，张罗李海和队员们喝水、吃西瓜。

队员王智侬的母亲说，“孩子自从加入乐队以后，精神状态好多了。他一有空就弹唱曲谱，学习成绩也越来越好了。”

贝斯手贺紫福是个瘦小的女孩，背不起贝斯，她就坐着弹奏。她聪颖好学，节奏把握相当到位，是乐队的核心成员之一。她的父亲，逢人就夸女儿乐器弹得好。

2021年，“双减”落地，“薪火乐队”越唱越好，影响也越来越大，附近小学纷纷选派“苗子”加入，队伍进一步扩大。李海说：“爱音乐的孩子，我们乐队随时都欢迎。”

小田小学地处偏僻山区，从远方来求学的孩子有些不便。大桥中学校长彭贞力邀李海加入学校，担任音乐教师，并安排多媒体教室作为专门的集训场地。

“乐队队员从小田小学毕业后，都将进入大桥中学学习。另外，大桥中学各方面条件也更利于乐队发展。”2021年9月，他把乐队的主阵地转移到了大桥中学。

现在，乐队已经能够很娴熟地演奏30多首歌曲，多次参加校外义演，并广受好评。他们的演奏会，经常被前往附近杜甫墓祠参观的游客拍成视频上传到网上，变成了炙手可热的“网红乐队”。“欢迎大家来听我们的演唱会！”李海说，自己也没想到会有这么多人喜欢“薪火乐队”，“未来，我想再组建一支铜管乐乐队，让更多的乡村孩子感受音乐的魅力。”