播音主持行业如何适应融媒体时代的需求

2022-03-08 09:49端琳芝
卫星电视与宽带多媒体 2022年2期
关键词:融媒体时代需求

端琳芝

【摘要】播音主持是依托于媒体这一信息传输模式下的一项工作内容,在如今媒体形式逐渐整合,各类媒体推广模式相融合的融媒体时代下,播音主持的工作内容与工作方式也必然会产生变动。本文通过对融媒体时代下,各类媒体信息内容的传播方式加以分析,并对播音主持这一方也的发展方向进行简述,希望对播音主持工作人员的发展提供一定帮助。

【关键词】播音主持行业;融媒体时代;需求

中图分类号:J9                            文献标识码:A                    DOI:10.12246/j.issn.1673-0348.2022.02.074

如今,随着网络信息技术的发展,视频、声音、图像等形式的信息内容可以被人们轻易的访问与阅读。而近些年,通过将各种信息类型与各类传播渠道加以整合而发展出的信息推广方式就是融媒体,而如今的媒体环境也就被称为了融媒体时代。在这一环境下,人们所能够获得的信息内容量与信息类型都得到了增加,各种信息都被以更为丰富的形式所展现,满足人们对信息的需求。

1. 融媒体时代背景下播音主持行业所存在的问题与局限

在以视频与声音为主的媒体类型中,播音主持工作人员的工作内容一般为电视广播的播音节目、各类影视剧与有声作品的录制等。这些工作的需求量在如今的融媒体时代下有了较为明显的增加。但在行业规模扩张的同时,很多制作周期短的视频媒体与直播这一新兴产业也让媒体行业的竞争更为激烈,让如今的媒体市场环境有了逐渐复杂的趋势。

首先,在如今的融媒体时代下,人们娱乐与了解咨询的方式不再局限于传统的电视与广播节目,人们可以通过各种新兴的网络平台来获得信息类型与信息量更多的咨询,以及形式更为多变的娱乐方式。这在一定程度上分化了原先播音主持这一行业的受众群体,让播音主持这一行业的发展受到了一定的影响。

第二,播音主持需要长期根据节目制作方的需求进行工作,在节目的类型上较为单调,并且由于电视与广播这类平台对节目相关的要求较高,使如今播音主持的节目都存在节目风格单一、娱乐性不足的情况。让播音主持的节目在媒体类型丰富的当今,很难有较为广泛的受眾群体。

第三,如今,直播与网络视频这类媒体形式的发展速度极快,在媒体领域拥有非常广泛的受众,无论是直播还是网络视频都凭借着风格化较强与信息碎片化的优势,成为如今发展最为迅速的行业之一。而播音主持受限于传统媒体行业在节目类型上的陈旧,无论是受众还是话语权都与新兴媒体间产生了较大的差距。

第四,融媒体时代下,人们对于媒体节目的要求也在不断提高,而大量电视节目与广播节目在创新方面存在严重的不足,很多尝试性的创新反而影响到人们对于传统媒体的印象,让播音主持这一行业受到了更为明显的影响。

2. 融媒体时代背景下播音主持的工作变化

播音主持所参与的电视节目与广播节目等不能像过去一样选择大众化的节目类型,而是应当将节目类型向一些垂直领域靠拢,吸引一部分的特定群体,让节目的针对性与节目受众群体的稳定性有所提升。例如一些专业的棋类节目、亲子节目、生活节目,或面向中老年群体的电视节目等。让节目吸引到这些人群的关注,向着小众化发展,占据新兴媒体所不具备的媒体领域。而播音主持在这样的发展下,也需要向垂直领域发展,便于节目的制作与宣传。

播音主持工作人员除去传统节目的制作外,也可以向新兴媒体领域发展,可以在网络平台上上传更符合如今人们需求的视频节目与音声节目,与新媒体从业人员共同发展,让自己的工作能够有更广泛的受众。

播音主持也可以在网络直播平台进行直播,与观众进行更直接的互动,缩短与观众之间的距离感,帮助播音主持参与更多领域的工作中,降低观众的观看门槛,让播音主持工作人员有更为广泛的受众群体。

3. 融媒体时代背景下播音主持行业的发展方向

融媒体时代中,播音主持如果依旧以传统工作方式进行工作,必然会导致工作的发展前景与发展速度受到影响,播音主持应当积极适应现今的时代背景,参与到融媒体时代的发展中。

首先,播音主持工作人员在如今的时代下,无论是竞争力还是行业所带来的挑战都有所增加。播音主持所需要的就是在保持现有节目核心的同时,让节目的内容更为丰富,更多的向如今人们的受众向靠拢。对此,就需要播音主持工作人员在学习播音专业知识的同时,学习更为丰富的专业文化知识,并了解如今新媒体等职业的发展状况与运营情况。同时,也应当学习一些新媒体运营人员的运营思路,更多的去了解如今人们所需要的节目类型,让节目的内容向着观众的需求靠拢,吸引更多的观众群体,增加节目受众。在节目制作的过程中,也需要向新媒体的制作相靠拢,通过更符合观众需求的节目制作形式,让节目吸引到更多观众,重视节目的教育与娱乐效果,提高节目质量。

第二,在融媒体时代下,播音主持工作人员依旧需要严格按照播音主持行业的规范工作,让播音主持在贴近观众需求的同时,保持播音主持在节目内容上的优势。其中最主要的一点就是确保节目内容导向的正确,由于媒体行业是一个制作人员表达自我观点的一个行业,制作人员的价值观念会对观众的看法起到一定的引导作用。所以播音主持在工作的过程中,也需要严格限制节目的内容,确保节目的导向是正面的,不能存在不正确的价值观念。在吸引观众的同时,要确保节目在内容上的真实,不能以错误的内容或不正确的价值导向来吸引观众。

第三,播音主持在如今的媒体环境下,如果依旧采取原先的节目制作思维,其发展必然会受到一定的影响。所以播音主持在节目制作的过程中,应当将传统的制作思维进行改变。首先就是对主持人个人节目主持风格的一种转变,播音主持在节目主持的过程中,应当更多的去考虑如何对主持方式进行优化,不再采取固定的主持方式进行主持,让节目的娱乐性与节目的特征更加明显。同时,节目的制作应当加入更多的个人见解与思想表达,让主持的传统节目不再单纯的作为节目内容的播报,而是更多的贴合播音主持个人与观众的意见导向,让节目更加符合观众的需求,提高节目在情感上与价值观念上的导向作用,帮助节目提高影响力,提高节目的播出效果。最后,播音主持在节目内容上,也要与传统的节目之间做出差异化的改变,让节目的内容不再局限于传统的资讯播报,以更为新颖的播报方式为观众展示更丰富的节目内容,使节目能够有更强的吸引力与更明显的特点,吸引到更多的观众群体,推动播音主持节目的发展。

第四,播音主持在传统的行业中,都是以传统媒体为主,而传统媒体无论是在信息传播速度还是受众群体上都有一定的局限性。所以播音主持在节目制作上,可以通过新媒体网络平台寻找节目的素材,并将这些素材运用在节目的制作过程中,让播音主持节目更加贴近人们的需求,引导更多的观众观看,对于一些热点话题也可以合理的加入到节目中,让节目本身的讨论度能够有所提升。在节目的传播上,也要适当的利用新媒体进行节目内容的传播。例如在手机端的咨询平台、短视频平台,进行节目内容的分发,让节目能够有更强的曝光度。并且在这些平台上,播音主持也能够看到观众更为直观的反馈,便于对节目类型与节目内容进行调整,对节目质量的提升能够有明显的帮助。也能够吸引到更多的观众来观看播音主持的节目,实现受众群体的扩展。

第五,播音主持在節目制作的过程中,也要更加贴近观众的需求。在如今的融媒体时代下,观众已经不再像过去一样,只能观看有限的节目内容,让节目内容来引导观众的喜好。如今,观众在网络平台中能够根据自己的喜好寻找到大量的新媒体内容,如果播音主持节目依旧采取传统的节目制作方式,必然会影响到节目的受众。所以在播音主持节目的制作过程中,要更积极的了解观众需求,根据观众在内容上的偏好,有针对性的制作播音主持节目,让观众能够在播音主持节目中获得自己所需要的节目内容,以此让播音主持节目能够吸引到更多的观众观看,便于节目受众群体的增加。同时,播音主持也可以利用大数据技术对观众的观看偏好进行分析,根据分析的结果,创作对应的播音节目内容,让节目能够符合更多观众群体的需求,加强节目的受众范围。最后,播音节目在制作的过程中,也可以引入更多的节目素材与节目内容,提高节目在内容上的丰富性,吸引更多注重节目内容性的观众,推动播音主持节目的发展。

第六,在播音主持节目向着小众化、垂直领域发展的过程中,播音主持在节目中也要注重个性化的发展,让节目在内容具有针对性的同时,风格也更具独特性,提高节目本身的辨识度,让观众在观看节目后能够对节目内容有更深刻的印象。因此,播音主持在节目的主持过程中,要注重差异化的表现,从声音、外形等方面,吸引更多的观众。在声音方面,播音主持需要根据节目垂直领域的类型,选择对应的讲话方式与音色,让声音能够更符合这一类型节目受众群体的需求,并与其他同类节目的主持做出一定的差异化表达,让节目的声音在独特性与审美需求上都达到观众的需求。在外形方面,播音主持应当选择符合节目类型的服装,在服装整体规整大气的同时,做出一定的差异化,加强观众对节目的印象。在主持的表情上也应当贴近播报的内容,避免出现过于夸张或呆板的表情,提高观众在观看节目过程中的代入感,提高节目质量。同时,播音主持在工作之余,也要注重对个人素质的提升,可以通过阅读、学习节目对应领域的知识等方式,来提升个人能力,让节目在内容上更加丰富。最后,播音主持应当以正确的价值观念制作节目,并在节目中传播正确的价值观念与良好的道德观念,让节目整体内容更加积极,进行正确的舆论引导。

4. 结语

在如今的融媒体时代下,播音主持工作人员需要对传统的节目类型做出一定的改变,并通过提高个人能力、加强节目内容的针对性的方式,提高传统节目对观众的吸引力,同时结合新媒体平台在内容上的优势,丰富节目内容,提高播音主持节目的受众,推动播音主持行业的发展。

参考文献:

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[2]田华,李鑫.播音主持行业如何适应融媒体时代的需求[J].国际公关,2019,87(3):52.

[3]成雅馨.融媒体时代高校播音主持教学的适配性研究[J].科技风,2018(6):28.

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