山区青少年网络道德教育探析

肖英

在信息时代，互联网技术已经成为一种行之有效的工具，加快了沟通速度，大大提高了人们生活、工作和学习的效率。对学生来说，他们的学习和生活也出现了新的空间和模式。一方面，它开阔了学生的视野，加大了学生的知识量与信息量;另一方面，网络的一些不良信息也对他们的思想和道德造成影响，特别是对善良朴实、见识相对短浅的山区青少年来说，网络道德教育迫在眉睫。

一、山区青少年网络道德存在问题

通过对2020年我县山区青少年（18周岁以下）上网情况的问卷调查并进行统计学分析后，我发现山区青少年的网络道德主要存在如下问题。

（一）网络道德意识淡薄

1.价值取向错位。在调查中，发现有许多人为释放自己的压力或者宣泄自己对生活的不满，在网上传播未经核实的虚假信息，或者为了吸引其他网友的注意力，故意制造谣言，造成社会影响。由于山区青少年自身认知程度比较低，分辨能力比较弱，很容易受到网络不良信息的影响。

2.法制观念淡薄。调查表明，由于我国暂时还没有完善的关于网络的法律和道德规范，一些青少年在网络世界里过分追求自我快乐和满足，任意发表个性化的言论或实施网络行为，缺乏应有的法制观念。

（二）网络语言粗俗滥造

近年来，网络逐渐对人们的生活和工作都产生了较大的影响，网络暴力也逐渐形成。调查显示，有56.8%的青少年在网络聊天或在微博上发言时使用过粗俗的语言，网络言行随意放纵;有51.3%的青少年表示在聊天室或论坛中曾遇到过语言上的人身攻击。

（三）网络充斥色情和暴力

据调查显示，有65%的青少年曾接触过色情信息。另外从检察机关了解到，近年来未成年人犯罪案件中，有不少未成年人是因为接触网络色情信息后无法自制而实施犯罪的。由此可见，网络上的各种色情信息，严重影响青少年的身心健康。其次，各种暴力信息在网络上的传播也不容小觑，很多网络游戏都存在严重的暴力行为，一些青少年正是受到这些虚拟和充满诱惑的游戏影响，在日常生活中也产生了暴力倾向。

二、加强山区青少年网络道德教育的途径

（一）改变传统的道德教育方式

传统的道德教育是通过细致的讲解，把道德思想灌输给学生，形式比较单一，内容枯燥，学生难于内化。作为一种新的模式，无论是在内容还是在形式上，网络道德教育有着独一无二的优势，具有直观、生动的效果，对学生的道德教育能起到良好的促进作用。因此，要充分利用网络图片、语音、视频等形式吸引学生的注意力，使道德教育变得轻松有趣，事半功倍。比如可以让学生通过小组合作、自主探究等方法参与讨论一些道德案例，发表自己的想法和见解，以此来学习网络道德与现实道德之间的区别和联系，意识到网络道德的重要性，更好地辨别信息真伪，传递社会和网络空间的正能量。

（二）建立健全良好的网络环境

1.加强网络道德宣传和推广。利用互联网的优势，开辟专门的网站或专栏，普及和宣传网络道德规范，传递正能量。

2.加强信息管理。对国际互联网出入口通道进行管控，适时有效地对网上的各种信息进行监督，及时过滤筛选不真实、不道德及非法信息;运用各种手段综合监管和整治非法网站，对其进行依法取缔;严厉打击利用微信、论坛等渠道发布虛假信息和黄、赌、毒信息等行为，净化网络环境。

3.加强网络环境监管。定期组织相关部门对网吧、网咖等场所进行突击检查，依法整顿非法网吧、黑网吧，为青少年提供健康的网络环境。

4.制定网络道德法规。国家应制定专门针对网络的法律法规和政策，出台更为全面合法、更具人性化的网络道德规范，明确网络行为主体的权利和各项义务，用文字化的条例管束和指引青少年的网络行为。

（三）强化学校网络道德教育

学校是道德教育的主体，对在校学生的网络道德教育起着至关重要的作用。

1.加强教师的网络师德教育。俗语说“学高为师，身正为范”，教师只有先丰富自身的网络知识和提升自身的网络道德素养，才能对学生进行正确的网络道德教育，才能更有针对性地对青少年进行专业的指导。

2.重视山区青少年心理健康教育。学校相关部门、班主任和心理健康教师必须深入分析山区青少年迷恋上网的原因，对具有网络依赖症的青少年进行心理辅导，给他们提供科学有效的帮助。

3.建立有独特风格的校园网站，进行思想品德教育、信息化教学及正面宣传。校园网站必须科学、规范、健康，要配备相应的过滤软件，拦截垃圾信息;要及时调整网页内容，做到既能有效控制，又能让青少年接受到互联网上积极正面的内容。同时，还可以为青少年指定一些健康的网站，为他们提供学习和交流的空间，比如中国国家图书馆、新华网等。

（四）充分发挥家庭教育功能

家长是孩子的第一任老师，起着言传身教的作用。一是家长要提高自身的网络素养，掌握相关的网络技术，通过学习摸索，善于利用网络工具引导孩子，与孩子共同学习网络道德知识，并要以身作则，注意自己上网时的行为举止，为孩子做好榜样。二是家长要适当监督孩子的上网行为，防止孩子被网络上的垃圾信息所诱惑。同时，利用自身优势，发挥主观能动性，通过各种方法和手段为孩子上网提供更多的指引。三是家长在日常生活中要多与孩子沟通，及时了解他们的思想动态。如带孩子多参加各种有益的社会实践活动，亲近大自然，培养他们各方面的兴趣和爱好。此外，要为孩子营造和谐的家庭氛围，减少孩子对网络的依赖。

网络道德教育是一个漫长的过程，社会、教育主管部门、学校和家庭都要一起努力，共同合作，保证山区青少年能利用好网络获取知识和技能的同时，遵守网络道德，身心健康成长。

责任编辑 王思静