习作长廊

佳作展示一

成长路上  泪水从未缺席

卢佳瑛

从儿时的蹒跚学步到少年时代的努力进取，再到如今的冲刺中考，成长路上，泪水一直与我相伴，它促我奋进，促我成长。

回想起孩提时，摔跤似乎成了每天必不可少的经历，额头上、胳膊上、膝盖上那些或深或浅的疤痕就是见证。听奶奶说，我小时候活泼好动，刚穿上小鞋子就想要跑，为此摔了很多次，只要一摔倒，我就号啕大哭，但哭过之后，又开始跑动。在一次次的眼淚中，我学会了走路，变得更加坚强。

上四年级时，妈妈给我买了一个粉红色的保温茶杯，杯身上印着我特别喜欢的“史努比”图案，我如获至宝，珍爱无比。可有一天，同桌不小心碰到了桌子，只听“嘭”的一声，杯子滚落在地，杯盖摔坏了，“史奴比”的鼻子也凹了进去。我瞬间火冒三丈：“你为什么这么不小心？”同桌红着脸，一个劲儿地赔着不是。看着她无所适从的样子，我又有些后悔。她又不是故意的，我怎么能因为一个杯子对同学大喊大叫呢？杯子坏了可以再买，友情出现裂痕就很难修补了啊！我于是含着眼泪向同桌道歉，我们两个又重归于好。也正是这次的眼泪，让我变得更加宽容耐心。

进入九年级，学习压力剧增，我一时难以适应这种生活，总是感到身心俱疲，“压力山大”。每天作业多到我不得不在晚上熬夜，学校内的课程也很紧张，每节课老师都在上新课，周围的人也都在努力学习、分秒必争，紧张的学习氛围如一双无形的手，几乎让我窒息。就在前几天的一个晚上，长时间积攒的压力爆发了，我扔下笔，把作业本狠狠地摔在脚下，眼泪就像断了线的珠子不停地流下来。等我的心情慢慢平复的时候，脑海中又浮现出父母、老师关心、教导我的画面，于是又重新捡起笔和作业本。因为这次的眼泪，我变得更努力奋进。

回望自己的成长之路，泪水从未缺席，它使我变得更坚强，变得更宽容，变得更努力，使我成长为更好的自己。

【湖北钟祥市柴湖镇初级中学，指导老师：刘飞】

点评

这篇作文扣住“成长”和“泪水”来写，分三个阶段写泪水对自己成长的影响：泪水使“我”变得更坚强，更宽容，更努力。不同阶段的眼泪，帮助“我”不断成长。结尾卒章显志，点明中心，“泪水”伴随成长之路，使“我”成为更好的自己。行文结构严谨，值得借鉴。

佳作展示二

雪

陈熙子

每一朵在空中飘舞的雪花，都将落在我的梦里。

——题记

我一直在想，被谢道韫称作“未若柳絮因风起”的雪，到底是什么样呢？

生活在南方的我，冬天只能欣赏被风儿吹得左右摇晃的花草树木，即使是在冷得呼吸都能起雾的温度，也很难见到雪花落下。

每当寒风唤醒南国的冬，我总能在手机、电视上，见到北方孩子在雪地里玩雪的场景。无论是堆雪人还是打雪仗，一张张洋溢着幸福快乐的脸，都看得我一脸艳羡。此时此刻，我多么想透过屏幕，抓一把晶莹的雪，放在手心，用我的温暖将它融化;或是穿过屏幕，与孩子们一起玩耍，插一根胡萝卜做雪人鼻子，放上两颗小石子，给雪人加上眼睛，让它看看孩子们在雪地留下的欢快脚印。

看雪，已经成了我的愿望，在我心里，它是苍天为人间降下的美好与欢乐。

夜晚，我做了一个梦。梦里，我们一家人来到北京看雪，哥哥和我在雪地里打雪仗。“嘶！”雪落到衣领里，好冷。我偷偷铲了一桶雪，趁其不备，往哥哥身上泼去。哈哈，偷袭成功！我转过身，看向爸爸妈妈，他们已经堆了一个大大的雪人，妈妈还给雪人带了一顶帽子。我们玩得开心极了。雪越下越大，我们玩得越来越欢。“啊！好冷。”我顿时清醒。原来是被子又被我踢下床了。

这个冬天，雪依旧没有降临我的家乡，我也只能继续向往着。

直到今年寒假，我终于得偿所愿，去北京看雪了！

千万片洁白的雪花从高空中缓缓飘落，宛如无数小精灵从天而降。眼前洁白的雪与天际连成一片，与我梦中的一模一样。

“未若柳絮因风起”，我总算明白了谢道韫口中的雪到底是什么样子。这纷纷扬扬、无边无际的白雪，不正像那乘风而起的柳絮吗？

我们一家人在雪地里堆雪人、打雪仗，在银装素裹的大地上尽情嬉戏。我的梦终于实现了。

雪啊，美丽而晶莹的雪，我真爱你！

【广东潮州市湘桥区联正实验学校，指导老师：曾江保】

点评

作文将“雪”作为描写对象，身在南方的“我”很难见到雪，所以“雪”对于“我”来说是如此的珍贵。开篇引用谢道韫的诗，简洁而又富有诗意，作文结尾部分呼应开头的诗句，表达了“我”对雪的喜爱之情，读来生动有趣。

佳作展示三

只有桂花知道

周雅涵

桂花又开了，花朵挂满了枝头，一阵风起，吹来一股令人沉醉的花香。

那是一个美好的午后，我与好友小依吃完饭往教室走，路过一楼的回廊，发现地上满是被风吹落的桂花，金灿灿一片，很是好看。我们兴奋极了，飞奔向前，想捡起一些带回教室。我抬眼看见枝头的桂花开得更灿烂，激动地跳起来想摘一点。我猛地一挥手，却没注意到身后架子上晾晒着的化学仪器。刹那间，十几个玻璃容器摔在地上，“劈里啪啦”，响起一阵震耳欲聋的声音。

我一下子慌了神，愣在原地，不知如何是好，小依听见了动静，也往这边看过来，眼中满是诧异。

“在干什么？”远处传来老师带着愤怒的声音。我骤然一惊，脑海里只剩下一个字：跑！我开始飞奔，大跨步上了楼梯。

然而，没来得及做反应的小依却被抓了个正着。化学老师一把抓住小依，紧皱着眉头怒骂道：“谁让你乱跑的？没看见晾着东西吗？”说完，就拉着小依往办公室走去。这一切都被楼梯间上的我看在眼里，我看见小依的眼中满是害怕与绝望。我的心仿佛溺在愧疚的深海里。

松开手中已被汗水浸湿的桂花，它已然失去了原有的芬芳。

我是一个胆小鬼，始终不敢站出来。后来，小依被罚了写检讨，我与小依很长一段时间不说话，偶尔在课间擦肩而过，除了漠然一瞥，再无任何言语。我无数次欲言又止。

一天放学，我看见小依背着书包，正往校门口走。我终于鼓起勇气叫住她：“小依。”她听见声音，回头。我的手攥紧了书包带，快步向她走去。“真的很对不起，我不应该一个人跑掉，那根本不是你的错，还害你被老师骂……真的对不起……”她沉默了几秒，回了我一个大大的微笑：“算啦，都过去了，我可不想因为这事而失去你这个朋友。”说完，她像什么也没发生似的，搭上了我的肩，一如从前。

我一时不知如何回答，我惊讶于小依温柔的心，也感激她不计前嫌的包容。

抬头看着桂花树，一片翠绿的叶中，花开得如此灿烂，那些不美好的回忆，被尘封在一片醉人的桂花香里。

只有她知，我知，桂花知。

【湖南长沙市岳麓区博才培圣学校，指导老师：尹宏】

点评

“我”因害怕承担打碎仪器的责任而逃跑，使朋友受了“冤枉”，与好友关系疏远，后来又因自己当初的抉择而后悔，转而向好友道歉，终于重归于好。作文巧妙地引入对桂花的描写，以桂花香味的变化来衬托情节的发展，使得情感更加突出，故事更有波澜。