让校园文化根植于师生心中

张金宽（吉林省白山市抚松县第八小学）

吉林省抚松县第八小学以“传承山水文化，打造八小精神”为学校发展核心之本，每位师生都在接受熏陶和洗礼，人人都为实现各自的目标而勤奋耕耘。

明确办学方向，播撒教育梦想

秉承60年厚重的文化底蕴，以山水情怀铸就学校发展之魂，以课改助学校发展之力，以教科研强学校的发展之路。引导全体参乡学子，培养童心向党、茁壮成长、高标准的人才观，在红旗下，在少先队队旗下，发挥朴实、坚韧、合作、感恩的优良品质；在七彩阳光下，播撒着梦想，奔向希望的远方。

结合地域特点，提炼办学理念

我们这里有长白山和松花江等得天独厚的自然条件，这种山水交融、人与自然和谐相处，凝炼出符合地域特点的校训“山水情怀”，并从中诞生出“立志成山、汇智成川”的校风。这正是老师和学生所需要的品格，从中学到“做人如水，做事如山”的大胸怀，以这样大格局的办学理念，去引领学校的整体发展。

内化校园文化，提升人文精神

每周一的升旗仪式，全校学生在操场上齐声呼号：我们的目标是“少年强则国强”；我们应该如何做：“读书益智、从心开始，运动健康、为爱护航，感恩陪伴、英才兴校”；从小做起，从我做起，坚定学生的理想信念不动摇。每年新生入学，各班都要到大门口门柱下宣誓，由班主任组织讲解“一训三风”和学校办学目标。每当学生代表学校出去比赛，出征前都要对着誓言进行庄严的宣誓。少先队入队，必须对着红旗队旗庄严宣誓，鼓舞参乡学子，童心向党，快乐成长，长大后成为祖国的建设者和接班人，激励学生奋发向上。

用山水文化唤醒团队力量

在践行“做人如水、做事如山”的办学理念引导下，全体师生树立一个核心“我能我行”，创立一种学风“认真刻苦”，培养一种习惯“积极锻炼”，创社一种环境“文明有序”，明确勤奋争先的方向。

以课堂改革聚人心。多方位引领教师做“学习+教研+反思”型教师。教读书益智，从心开始。培养学生从小养成良好的读写习惯，营造主动参与阳光课堂。启动“阅读悦美”读书系列活动，家校联合、亲子互动，让阅读走进校园内外，让学生的素质在拓展中提升。

以多彩活动传承校园文化

运动健康、为爱护航；感恩陪伴、英才兴校是我们组织开展各种主题教育活动的主题，培养学生的技能，规范思想行为，拓宽视野，陶冶道德情操，丰富学生的精神生活。通过开学典礼、升旗仪式、六一儿童节、艺术节、感恩节、家校联谊亲子运动会、诗词大会、文明礼貌月活动、教师节、毕业典礼以及各种主题班会等，极大地丰富了师生的精神文化生活。挖掘学校师生的特长，成立了19个学生社团，如田径队、舞蹈队、足球队、排球队、跳绳队、书法班、衍纸工作坊、合唱队等等，积极开展多种文化活动，挖掘学生兴趣与特长，促进学生的全面发展。

营造良好环境，助力师生成长

校园美化、绿化是校园环境建设的着力点，其中的一草一木，一墙一廊，都是文化的载体，都要精心设计，让每一块绿地都会抒情，让每一面墙都会说话。

一楼大厅是学校总体文化，山水情怀及办学方向，走廊是低年级的感恩文化；二楼是悦读阅美；三楼是科技爱国；四楼是运动健身；综合楼是社团文化；各班有各班的特色文化，让学生时时处处受到潜移默化的教育。

室外铺垫运动场草坪、体育文化墙，张贴宣传学生发展方向的各种版画、标语等，栽培各种树木100多株，栽种向日葵1150棵，象征我校1150名学生。站在校园花木芬香，不但使人心情舒畅，随时感受到浓郁的人文气息，让人感受到人与自然的和谐之美。