汉语言文学在小学语文教学中的重要性研究

侯家强

摘 要：众所周知，汉语言文学是小学语文教学的重要知识体系，其对于学生的语文学科的学习和后期语文能力的提升具有重要意义。鉴于此，本文主要针对汉语言文学在小学语文教学中的重要性以及具体运用进行相关浅析，以期强化学生的学习成果，提升教学质量，仅供参考。

关键词：汉语言文学;小学语文;小学教学;语文教学

前言：在实际的教学过程当中，不难发现，汉语言文学的在语文教学过程当中具有重要的价值和教学意义。在教学过程当中，教师应该充分的结合教学现状，强化教学新课程的教学理念，采取有针对性的教育改革工作，这样才能够将汉语言文学的精髓给予有效渗透，将中国传统文化与小学语文教学进行充分结合，充分体现小学语文教学的重要意义，相关人员应该对此给予足够重视。

1汉语言文学在小学语文教学中的重要意义

1.1汉语言文学是语文教学中重要的知识结构

汉语言文学其本身就是重要的语文知识体系，在实际的教学过程中，我们从汉语言文学的定义等方面，能够认识到汉语文学其本身是重要的语言文学体系。在其专业培养过程当中其非常关注文学的基本理论和基础知识以及基本素养的培育，因此在小学语文教学过程当中，汉语言文学的知识也是小学语文得以充分发展的重要基础，更是学生核心素养培育的重要关键因素。

1.2汉语言文学有助于提升学生语文核心素养

在小学语文教学过程当中，不仅重视对于知识的培养，而且要通过文学教材内容的渗透，引导学生于被文学氛围所感染，丰富自己的情感，强化学生对于学习的兴趣，实现多方面的发展。例如：在小学语文的学习过程中，字词的学习是非常关键的，然而中国的汉字博大精深，具有丰富的发展历史，因此，在教学的过程中，教师可以从甲骨文开始，对金文、小篆、隶书、楷书等进行介绍，这样更有助于强化学生对字词的体认和识别能力，进而显著提升学生的语文核心素养。

1.3汉语文学能够调动学生的想象力

在语文学习过程当中，要以语文为载体来不断地培养学生想象力，汉语言文学在很大程度上刚好满足对于学生精神世界丰富的需求。在小学语文教学改革过程当中，童话故事是学生非常喜欢的文学作品，能够挖掘学生的想象力，创造力，因此，小学生也很容易在童话故事当中不断的去深入到其中的角色，感受角色的情感，教师就可以利用情景再现的方式来将童话故事进行演绎，促使学生更发挥更多的想象力。再例如：在汉语言文学中有很多有趣的成语，在讲解这些成语时，可以融入更多的趣味性故事，让学生真正掌握这些成语背后的趣味点，创造了更多的想象空间。

2当前汉语言文学在小学语文教学过程当中的问题

2.1教学方法比较落后

在小学语文教学过程当中，其更多是对简单的基础知识进行学习，而不重视对于多方面小学语文教学的发展，缺乏对于汉语言文学的发展和传承的教育意识。例如：外来语种入侵，以及人越来越多的人只注重英语教育而不注重语文教育等等，这样是不符合实际的教学需要的。

2.2汉语言文学理论没有得到充分发掘

很多教师的教师水平也会没有得到与时俱进的提升，他们在教学过程当中不能够构建完善和系统性的教学理论体系，缺乏个人情感的渗透，从而使得语文核心素养的教育没有得到有效加强。

2.3社会和家庭以及学生缺乏对汉语言文学学习的重视

社会与家庭观念也充分的不能够充分的重视课程，只注重对提升分数，无法意识到汉语言文学的发展和传承的重要意义。再加上缺乏政策引导，导致很多汉语言文學的教学效果并不能够得以有效的实现。

3在小学语文之中积极运用汉语文教学的路径

3.1丰富汉语言文学的专业教学知识

汉语言文字是重要的思维和语言交际工具，其中承载着非常历史悠久的中国传统文化，教师应该积极的去优化这些教学专业知识，例如：常见的汉语言文学知识主要包括《现代汉语课程》、《古代汉语课程》、《中国现代当代文学课程》等等。教师首先应该精简专业知识，通过分析和整合的方式来去对于专业的核心教学内容进行提炼和内容设计，通过优化课程结构来不断的以学科等方式进行充分的整合发展，避免多门课程的重复，并对于知识进行合理的把控。

3.2在语文教学过程当中强化汉语言文学的运用能力

要注重培养学生的写作能力，口语表达能力以及文章阅读能力和知识分析能力的培养。因此，教师可以去展开语文小课堂进行教学，每天教师可以在课前十分钟让学生能够对于汉语言文学的小知识进行讲解，例如：汉字的由来，风俗习惯等等，这些故事是对于小学生的知识的普及，以及对于文化知识量的储备，在兴趣的吸引之下，也有利于学生对于汉语言文学产生更多的积极研究，而且在不断的交流过程当中，也的锻炼了学生的口语表达能力，促进其全面发展。

3.3注重对于理论知识与德育思想的挖掘和联系

在教学过程当中，教师要能够形成将道理、知识和解惑等进行充分构建的教学模式，并且培养学生形成新良好的道德品质和文学素养，例如：在教育学生“爱护父母、孝敬父母”这些德育知识时，就可以将大学中的“为人子，止于孝”等相应的教学内容进行引入，让学生理解孝道的重要性。在小学语文教学过程当中，可以将汉语言文学中的经典作品与重要的篇章内容进行有效的整合，进行系统性的专题构建，有助于学生强化对于本章知识的思想研究。

结语：综上所述，汉语言文学在小学语文教学过程当中具有重要的意义，其是重要的教学知识体系，也是培养学生形成良好素养，挖掘其想象能力的重要路径。教师应该充分结合当前的教育中存在的不足，利用汉语言文学的重要特色来挖掘知识，积累知识，提升课堂教学质量，构建良好的教学课堂体系，强化整体的教学价值，实现良好的小学语文教学目标，从而为小学生的后期学习和成长打下良好的基础。

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