如何描写活动场景

江苏省兴化市城东中心小学 戴 妍

“多彩的活动”是人教版教材六年级上册第二单元的写作练习，按照教材的要求，活动应以校内举办的集体活动为写作对象。活动有不同的形式与内容，自然也有不同的含义。应以在学校参加过的集体活动为主要背景，选择印象最深刻的内容，明确作文主题与中心。

一、确定观察角度

写作时，应先确定观察角度，作者可以是活动的组织者、参与者，也可以是单纯的旁观者。确定观察角度后，可以站在固定的角度回顾活动中的特定场景，重点描写印象最深刻或情感最强烈的内容，能强化表达效果，让活动更加真实。如：

学校操场上人山人海，欢笑声、欢呼声不绝于耳。2000多名师生全部聚集在操场上，让平时本就热闹的操场成为了欢乐的海洋。同学们尽情玩耍，跳绳、排球、足球、跳远，看得人眼花缭乱。要说最热闹的，应该是我们班的跳绳“8”字穿梭了。我们选出两个不擅长跳绳的同学摇绳，其余40人全部上场，如同一条长龙在人流中穿行。

顾嘉浩是长龙的“头”，热衷于表现的他，以十分夸张的姿势腾空而起，冲了过去，跳跃时还不忘摆出奇怪的“pose”，随后又灵活地穿了出来。大家受到顾嘉浩的影响，都想在跳的时候玩点花样。第二名同学上场了，只见他轻轻一跳便进入绳子中央，干净利落，但出来的时候却迷失了方向，朝反方向跑去，引得大家一阵哄笑。

绳子不断地摇晃甩动，同学们一个接一个地跳来跳去。很快轮到我们班排名第二的“开心果”小方了。小方的思路与其他人不同，就在我们都等着他将如何带来快乐的时候，却发现小方不见了。就在这时，眼尖的同学发现小方已经在终点处模仿沉思者的造型一脸深沉，原来他并没有从绳子的中间穿过去，而是从绳子的下方钻了过去。同学们乐不可支，有的笑得前仰后合，有的干脆直接坐在地上放声大笑。

——《精彩的运动会》

作者从旁观者的角度描写了活动现场，还提前做了铺垫，营造校运动会的热闹氛围，随后逐渐转移到跳绳表演上，并详细描写活动过程。主要描写了三个角色，这三个角色都有较强的特点，让人更加直观地感受在到活动现场的欢乐气氛。

二、遵循一定的描写顺序

描写活动要按照一定的顺序进行，让活动更加生动和形象。首先，应确定活动的主题，重点描写活动中的哪个场景，在这个场景中你做了什么、感受到了什么等。如：

俗话说“ 好吃不过饺子”，饺子的确是人间美味。今天是冬至，我们班组织了吃饺子活动。

一大早，爸爸妈妈就从被窝里爬起来，为我准备了香喷喷的饺子。三鲜馅的饺子冒着热气被装进饭盒里，但即便饭盒也阻挡不了那浓郁的香气，整个房间都暖烘烘、香喷喷的。我带着饭盒开始了新一天的校园生活，还没进教室，就听到里面叽叽喳喳的声音。有人迫不及待地问我：“你带的是什么馅的饺子？”“三鲜的！”我毫不犹豫地回答。大家你一言我一语，聊得不亦乐乎。

上课铃在期待中响起，老师和我们探讨了冬至的起源和各地的风俗。终于，最激动人心的一刻到了，老师让我们趁热打开饭盒。一瞬间，蒸汽升腾，各种各样的香味将我们团团包围。我的同桌十分贪吃，见我饭盒里的饺子多，一边坏笑一边用期待的目光看着我，我只好不情愿地夹起一个饺子放在他的饭盒里。同桌夹起来开心地闻了一下，然后蘸了下醋和辣椒油，一口塞到嘴里。突然，他迅速抓起水杯不停地喝水，想必是辣到了。其他同学也看到了这一幕，笑得前仰后合，欢声笑语也让饺子更香了。

这次冬至吃饺子活动真有趣，我们不仅吃到了美味的饺子，满足了口腹之欲，还掌握了冬至的知识，希望以后能多举办这种有意义、有意思而且丰富多彩的活动。

——《冬至吃饺子》

作者在文章开头就交代了对饺子的喜爱和活动的起因，然后对活动的过程进行了详细描写，营造了良好的活动氛围，其中写作技巧的应用让作文增色不少。最后一段，主要表达了感想和期盼。逻辑清晰，语言流畅，能让人产生强烈的共鸣。

三、抒发真情实感

写作时，不仅要写活动的流程，还要抒发真情实感，而且这是写作重点，能让读者产生代入感，获得良好的阅读体验。如：

自由选择游戏让小伙伴陷入了纠结，过了一会儿，有人提议要不先玩“卡片对战”吧，大家表示同意。这个游戏不难，就是将自己珍藏的赛尔号卡片拿出来以回合制进行对战。我珍藏的卡片都非常厉害，在家的时候我也训练过很多次，我相信自己能应对各种挑战。果然，我经受了多重挑战，因为经验丰富而立于不败之地，这让我开心极了，真希望能永远玩这个游戏。

——《有趣的课间活动》

作者结合游戏过程中的情感变化展开描写，让人从第一视角了解游戏过程，营造了良好的氛围。

佳作展示

校运会的接力赛

我参加过很多精彩的活动，但说到最期盼、最盛大的活动，当属一年一度的运动会了。老师宣布运动会的开办日期时我们兴奋极了，都希望通过自己的努力为班集体争光，我以接力跑运动员的身份参加运动会。

第一个项目就是我参加的接力比赛。我非常自信，想着通过大家的通力合作能进前三，不过老师说比赛瞬息万变，要以谨慎和安全为主。

很快，随着一声枪响，身居我左侧二号赛道的同学飞一般地冲了出去，瞬间就和我们拉开了距离。我丝毫不敢懈怠，拼尽了全力，保持在第三名，没想到在交接环节出现了问题，因为过于紧张，接力棒不小心掉在地上。虽然落后了，但后面的同学毫不气馁，一直稳扎稳打，后面的交接棒没有失误。比赛真的是太激烈，太精彩了。到最后一棒时，竟然实现了反超，最终取得了第三名的好成绩。同学们都沸腾了，紧紧地拥抱在一起，又喊又跳，那感觉真是太棒了。

这次比赛经历，使我理解了老师的话，一切都是变化的，我要做的就是认真面对，以不变应万变！

点 评

本文结构合理，分别描述了运动会开始前、运动会过程中以及运动会结束的场面，写出了接力赛中激烈角逐的紧张氛围。结尾表达了感悟，突出了中心。