尊重他人，勿失美德

赵建平

《烧炭工和绅士》是亚米契斯《爱的教育》中的一则故事。

诺比斯的的父亲是当地很有钱的绅士，倍梯是一个烧炭工的儿子。诺比斯和倍梯吵架，自知理亏，气急败坏地骂倍梯的父亲“是个乞丐”，倍梯的父亲来到学校，向老师不停地抱怨，恰好被送孩子来上学的诺比斯的父亲听见。虽然烧炭工连声说：“算了吧，算了吧。”但诺比斯的父亲经过询问后，还是谆谆劝告自己的儿子，要求儿子对倍梯道歉。诺比斯说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸！”果然，绅士向烧炭工伸出了自己的手，烧炭工也紧握住了绅士的手，两个孩子也紧紧拥抱在一起，前嫌尽释。

首先，绅士教育孩子的方式是值得赞赏的。

父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教对孩子的成长有着至关重要的影响。绅士用自己的实际行动给孩子上了生动的一课，那就是要尊重他人，善待他人。尊重他人就是尊重美德，善待他人就是善待自己。而孩子在他的教导之下，也认识到了自己的错误，知错就改，是应该予以表扬的。古人说：“过而能改，善莫大焉。”

其次，绅士是一位胸怀坦荡、大度明理的好父亲。

烧炭工的儿子的确受了明显的委屈，但他的喋喋不休，也体现了他一定程度的浅薄。尽管如此，绅士没有任何自傲和偏见，再三要求诺比斯道歉，并同倍梯的父亲握手，富而不骄，贵而不奢，单就这一点来说，也是难能可贵的。

烧炭工是贫苦的，绅士是富有的，但我们没有看出他们之间明显的差别。贫富不是社会认同的唯一标准，我们应该以积极的心态看待每一个人。

我曾经看到过这样一个故事：乡村小路上，一辆汽车的司机把车停在路中间，自己旁若無人地打电话。一位衣衫褴褛的老人，骑着一辆三轮车，打此路过，车上装满了拾荒而来的纸箱和塑料，路窄加上绳子绷断，车上的东西散落一地。司机对老人恶语相向，老人刚要辩解，又遭拉扯。路人愤怒，纷纷指责。不让路，对老人已是不尊;恶语伤人，又是不对;动手打人，更令人不齿。相对于绅士的风度，自是难以望其项背啊！

敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。己欲立而先立人，己欲达而先达人，己所不欲，勿施于人。

请尊重他人，勿失美德！

（作者单位：宁津县大曹镇张傲明德小学）