乘风远扬，“翊然”飞舞
——访吉林省实验繁荣学校马翊然

◎本刊记者 周星星

人物小档案

图1 马翊然

姓名：马翊然

学校：吉林省实验繁荣学校

年龄：14岁

兴趣爱好：摄影、运动、音乐

最敬佩的人：钟南山

最喜欢看的书：《哈利·波特》系列丛书

最喜欢看的电影：《放牛班的春天》

最想做的事：成为一名优秀的医生

座右铭：生活原本沉闷，但跑起来就有风。

个人作品：科学微电影《明日危机》、垃圾分类吸尘器、充气雨衣、简易投影仪等

曾获荣誉：第八届吉林省青少年科学影像节活动一等奖，第35届吉林省青少年科技创新大赛初中组二等奖，中国流动科技馆吉林省巡展“科技小达人”视频征集活动一等奖，2020年吉林省实验繁荣学校科技发明能手奖，“瑞雪杯”第十届青少年书画摄影艺术大赛金奖。

“翊”字由“立”和“羽”组成，表示鸟儿的双翼竖立起来，也就是鸟儿欲飞。这正是吉林省实验繁荣学校初三学生马翊然的青春模样。她积极乐观，对生活充满热情；她思维敏捷，对知识充满渴求；她真诚善良，对集体充满热爱。这个乐观开朗的女孩如同一只凌空飞翔的鸟儿，向着最美好的未来乘风远扬！

让我们一起认识这位兴趣广泛的创新少女，了解她的故事吧！

记者：你第一次参加青少年科技创新大赛是什么时候？

马翊然：因为对手工制作很感兴趣，2020年，我参加了第35届吉林省青少年科技创新大赛。我的参赛作品是“垃圾分类吸尘器”，当得知自己获得初中组二等奖时，我既兴奋又惊讶。首先，我要感谢学校平时在科技创新方面对我的培养，让我成为有品德、善思考、勇创新的学生。其次，我认为成绩的取得与自己的积极实践是分不开的。

图2 制作“垃圾分类吸尘器”

记者：在你的获奖作品中，你最喜欢哪一个？为什么？

马翊然：我最喜欢科学微电影《明日危机》。因为这个作品的立意很好，既宣传了垃圾分类知识，又能提高大家的环保意识，我和同学们还在拍摄过程中收获了深厚的友谊。

记者：可以详细说说这个作品的制作过程吗？其中遇到了哪些困难/趣事？你是如何解决的？

马翊然：随着经济的快速发展，生态环境也逐渐被破坏。当我看到马路边的垃圾时，天马行空地想到把环境污染和外星人入侵地球结合在一起，便有了最初的剧本。

由于是第一次参与微电影拍摄，制作过程中也遇到了一些困难：一是受新冠疫情的影响，学生只能居家学习，我们研究小组的讨论时间有限，集体讨论只在每周日晚7点至8点。二是在撰写脚本时难免会遇到没有灵感、思路不连贯的情况，在家长和老师的帮助和启发下，我们成功地解决了这些问题。

图3 《明日危机》微电影创作团队合影（从左至右依次为匙子恒、马翊然、张帏淇）

记者：你是这部微电影的主角和主创，你觉得怎样才能拍出一部好的科学微电影？

马翊然：我觉得拍摄科学微电影首先需要找对题材，既要有不错的创意，又不能脱离生活实际，要留心观察生活，站在观众的角度去设计一些电影情节，争取引起观众的共鸣。

记者：微电影的制作离不开使用手机或电脑，如今不少学生沉迷于手机和电脑，你是如何利用这些电子产品的？又是如何与家长沟通的？

马翊然：电子产品确实在微电影的制作环节中发挥着重要作用，但我不会长时间地使用电子产品，我会和妈妈交流作品的内容和想法，并与之商量好在完成作业后找一个固定的时间使用电脑。我将电子产品当作辅助我学习的工具，而不会让其主导我的生活。

图4 王红老师（右一）带领微电影创作团队进行宣传调研

记者：作品的成功离不开其他人的帮助，对此，你能举例说明吗？

马翊然：《明日危机》的成功离不开王红老师的指导与帮助，为了设计剧情和宣传微电影，王老师还带我们前往垃圾分类试点小区进行实地调研。尽管微电影的制作难度大，时间紧，但最终王老师带领我们克服种种困难，完成了作品。

记者：有人认为，参加科技创新活动会影响学习，对此，你的看法是怎样的？

马翊然：我认为科技创新活动与学习并不冲突。比如在制作科学微电影的时候，我们会利用午休时间进行拍摄；在准备科技创新大赛时，我会先完成学习任务，选在周末制作作品。参加科技创新活动还能促进我积极思考，提升我的逻辑思维能力，让我对新事物充满热情。

记者：你的兴趣爱好广泛，这些爱好对你有什么帮助吗？

马翊然：我不仅对科技创新感兴趣，还喜欢唱歌、绘画、摄影、手工制作等。绘画使我变得自信，让我能耐心观察身边的事物。唱歌能让我放松心情，摄影让我随时记录下生活的美好瞬间，手工制作能锻炼我的动手能力。平时我还喜欢骑马，骑马能锻炼身体，磨炼意志。

记者：参加科技创新活动带给你的最大改变是什么？

马翊然：我明白了，想问题不要钻牛角尖，有时候换个角度思考，会发现“柳暗花明又一村”。

图5 骑马是马翊然的爱好之一

记者：你乐于助人，你在帮助他人的过程中收获了什么？

马翊然：赠人玫瑰，手留余香。帮助他人，自己也会快乐。在学校里，有同学作业不会写，向我请教，我会耐心告诉他们解题方法。有时同学搬作业本或资料，我都会主动帮忙。有时同学心情不好，我看到了也会主动上前安慰，当一个倾听者。在帮助他人的过程中，我收获了友谊和温暖。