团结就是力量

“队章实践”栏目结合《中国少年先锋队章程》17 条，设20 个主题，推出每个主题的五项少先队实践活动，共100 项。五项活动菜单作为实践参考，每期具体介绍其中一项队章实践活动的辅导指南及队员心声。100 项只是“N”项实践的主题菜单索引，100+ 的“+”期待更多活动的添加。让我们共同聚焦政治启蒙及思想引领的组织功能，推进少先队的组织教育、自主教育及实践教育的有效实施。

团结是少先队的作风之一。团结的核心是合，联合、合作;团结的作用是力量，联合起来力量大;团结的动力是需要，互相帮助、互相依靠的需要。团结就像五指紧握的拳头， 如细丝拧成的绳索， 像万众心愿的凝聚， 是钢铁长城的铸就。

“万夫一力，天下无敌”，最是团结见力量。中国共产党建党100 周年之际，中国各族人民在团结奋进中迈入小康社会，直面新冠肺炎疫情的“不确定性”，崇扬“心往一处想，劲往一处使”的团结精神;回望一个世纪的风雨兼程，中国共产党的百年史就是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。

少先队是党创立并领导的群团组织，要让少年儿童知晓祖国取得的伟大成就离不开中国共产党的正确领导，以及全国各族人民紧紧团结在党中央周围的万众一心、众志成城;要让新时代的接班人继承和发扬人民军队“团结、紧张、严肃、活泼”的优良传统和作风;要将全体少年儿童组织起来为实现共同理想而努力奋斗;要让每一个成员在集体中具有为着同一个目标自愿加入、自觉联合、自主合作、互利互赢、共同成长的自觉行动。

少先队是一个集体。团结就是力量，就是要让每一个队员知道在一个团队、集体中，只有相互团结，密切配合，个人利益服从集体利益，才能產生出巨大的整体能量。要创设心情舒畅、斗志旺盛的学习和生活环境，人人为我，我为人人;要在集体生活中汲取成长成才的精神营养，促使自己健康地成长和进步;要团结他人、关爱他人，使自己融入集体之中，在活动中形成正确的团队意识。

集体活动，是培养少年儿童团队意识的有效载体，是培养少年儿童团结友爱精神的有效途径。集体活动中，可以感受个人力量的有限，可以体会个人与集体的关系，可以体验个人的努力程度直接影响集体的成就结果。

78 年前，《团结就是力量》这首歌从西柏坡的小山村唱响，从此成为亿万人民广为传唱的一首革命歌曲;78 年后，让我们重温这份力量，组织一次别开生面的跨校运动会，激励广大少年儿童“向着太阳、向着祖国、向着新时代的新中国发出万丈光芒”！

—— 上海市少先队工作学会副会长、上海市静安区教育学院少先队教研员 刘民

活动指南

运动会中的各项团体赛是指一个个团体之间的比赛，它们需要每个队员互相协作、努力，互相合作。而这和少先队作风“团结”的意义一致。队员们在运动会中为了队集体的荣誉，为了取得胜利，尽力做到不计个人得失;在一次次奋力拼搏中，体会运动会中凝聚着的集体精神和昂扬着的拼搏精神，感受团结的力量。

本次活动结合《中国少年先锋队章程》第十条我们的作风中的“团结”作风展开。参与的对象可以是校内队员、辅导员，也可以到社区或其他地方开展，对象不限。辅导员先要明确参加团体运动会的项目、规则以及参加人员，再进行团体运动会的开展，最后通过队员交流分享运动会后的体会心得。

一、“团”在一起，充分准备

结合“团”在一起的主题，辅导员可以设计运动会方案，设计中要重点围绕在“团”，具体要确定以下内容：

确定项目、规则、器具 运动会有个人项目和团队项目，两人或两人以上的比赛项目则更能体现“团结”的精神，可以是趣味性强、有创意的，但要根据队员的不同年级，有不同的难易程度。确定了项目，那相应的规则以及所需要的器具也要有所准备。

确定时间、地点、人员 运动会的时间则要根据参与人员的复杂性提前沟通确定，有一个具体的时间如几月几号几点。开展的场所，可以根据人员的组成和数量的多少来确定。参加运动会的人员以少先队员为核心，可以辐射到社区或其他范围，越广越好。建议可以在校内先开展一次校级运动会，起到示范引导作用;积累一定的经验之后，这样的活动也可以利用课后时间在社区开展，利用双休日在各假日小队活动中开展……辅导员要有效利用身边资源，做好各方协调工作，确保活动顺利展开。

二、“团”在一起，协调合作

寻找伙伴 队员们要根据不同的运动项目，选择合适的搭档。要做到集体力量最大化，队员们应该有对于身高、体重、能力等因素的多方位考量。

寻找方法 队员们可以通过询问体育老师或家长，或是团队共同查阅资料，一同了解这项运动的技巧和方法。在确保安全的前提下，队员利用校内或校外时间有针对地练习，掌握规范的操作，通过训练寻找到致胜关键。

三、“团”在一起，“结”果反思

小心得 获胜的队员在运动过后，可以分享自己的经验，制作一份心得小报告。辅导员可以引导队员根据前期的准备、练习的过程、比赛的注意事项三方面进行制作。小报告可以根据队员的不同年龄和特长有不同形式，低年级的队员可以配上图片、绘画，高年级的队员也可以制作媒体配上视频、解说等等。

小建议 失败的团队可以在运动后总结原因，辅导员可以辅导队员将内容收集汇总，撰写成一份小建议。让队员们通过反思失败的过程，进一步体会到团结的力量，也从中感受自己可以做得更好的地方。低年级的队员可以通过辅导员提供的活动单或者模板进行填写，高年级的队员能力更强，可以自主进行总结，在中队中开展分享。

活动反馈

运动会上，我们年级的项目为“横叉接力”。每次劈横叉训练过后，我们的腿都会酸得打颤，但是为了集体荣誉，每个队员都咬牙努力地训练着。比赛中，我们中队的一队失利，二队便迅速调整战术，最终以用时最少获得了年级组比赛的胜利。胜利是大家努力团结协作的结晶，这也告诉我们：要团结在一起！

——上海市静安区闸北第一中心小学二（3）中队 周子涵

随着一声哨响，只见场上所有的参赛队员们都犹如一个个舞蹈家似的，将腿迅速分开，劈成了笔直的“一字型”进行接力。我所在的小队一开始遥遥领先，眼看就要获得比赛的胜利了，可是因为个别队员失误，最终错失了冠军的机会。我们并没有互相责怪，而是选择坚持到底。场边队员们的加油声给了我们继续向前的勇气。

——上海市静安区闸北第一中心小学二（3）中队 姚书言

“齐心协力 旗开得胜”运动会上，我们四（2）中队在“两人三足”项目中获得了冠军。为了此次比赛，我们做足了准备。临近比赛，队员们相互检查绑带，确保准备工作万无一失。比赛刚开始，我们稳中求胜，并没有求快，就算被别的中队拉开了距离，也互相鼓励，告诫自己放平心态，完成了反超。运动会中的团体比赛，都需要队员们互相配合、发挥稳定，才能取得比赛的胜利。

——上海市静安区永兴路第二小学四（2）中队 王辰佳

我和伙伴在跑步的过程中突然绑带松了，那时我们顾不得指责是谁的责任，赶紧低头一起绑紧。正是因为我们没有互相责备而影响情绪，还是夺得了第二名的成绩。通过这次活动，我意识到：团队活动中每个人都要做好充足的準备工作，发现问题要及时解决，不能互相埋怨，要齐头并进，勇往直前。

——上海市静安区永兴路第二小学四（3）中队 施雨恬

比赛一开始，我们中队占据了天时地利人和之优势，把另外两个中队甩得远远的。可一组小伙伴绑带中途掉落，场边队员们心急如焚，呐喊助威的加油声不约而同变成了催促声：“快点，快点！”剩余的几组慌了手脚，失误接连不断，最终我们中队完败。人生中的比赛还有好多，如何赢得比赛，特别是团体项目，关键是要团结一心。吸取教训，我们会再次扬起风帆，向着终点冲刺。我们坚信，只要齐心协力，我们一定会旗开得胜！

——上海市静安区永兴路第二小学四（1）中队 陈芊涵

本期撰稿：上海市静安区闸北第一中心小学 张天怡

上海市静安区永兴路第二小学 吴琦

学队章“我们的作风——团结”少先队实践活动100+菜单

活动一：“红领巾，手拉手”小小运动会（以中、小学结对大队开展校际的团体项目运动会）

活动二：“红领巾创新大赛”团队大采访（队员们采访参赛人员，了解团队中每个人如何共同完成比赛）

活动三：探秘“中华老字号”（前往老字号探店，了解不同人员的分工，感受怎样合作才能完成店的运营）

活动四：社区楼组周末拔河赛（队员和不同的人共同参与拔河，体会力往一处使的感受）

活动五：“我的团”野外小派对（队员们在户外自己动手，合作完成一顿简餐）